- •Глава I. Основные технические требования и понятия по электромонтажным работам 5
- •Глава II. Практическая часть 29
- •Введение
- •Глава I. Основные технические требования и понятия по электромонтажным работам
- •Виды электропроводки и основные требования по монтажу и ремонту
- •Зависимость вида и способа электропроводки от характера помещений
- •Открытая проводка кабеля
- •Скрытая проводка кабеля
- •Проводка в трубах
- •Тросовая проводка (на струнах)
- •Электропроводка в чердачных помещениях
- •Монтаж внутренней электропроводки плоскими проводами
- •Основные неисправности электропроводки
- •Поиск неисправности в электропроводке
- •Изучение схемы электропроводки
- •Глава II. Практическая часть Урок №1
- •Сценарий урока:
- •I. Вводная часть.
- •II. Изложение программного материала.
- •III. Практическая часть.
- •IV. Текущий инструктаж.
- •V. Заключительная часть.
- •Урок №2
- •Ход урока:
- •Сценарий урока:
- •I. Вводная часть.
- •III. Практическая часть.
- •IV. Текущий инструктаж.
- •V. Заключительная часть.
- •Урок №3
- •Ход урока:
- •Сценарий урока:
- •I. Вводная часть.
- •II. Изложение программного материала.
- •III. Практическая часть.
- •IV. Текущий инструктаж.
- •V. Заключительная часть.
- •Тематический план
- •Библиография
III. Практическая часть.
Разобрать корпус отключенного от электрической сети лампового патрона, достать фарфоровый сердечник.
Открутить отверткой винтовые зажимы, открепить центральный и боковой контакты.
Изучить конструкцию каждой детали и собрать патрон в обратном порядке.
Разъединить корпус штепсельной вилки, открепить прижимную планку.
Вынуть штифты и отсоединить от них провода.
Изучить конструкцию каждой детали и собрать вилку в обратном порядке.
IV. Текущий инструктаж.
Учащиеся должны аккуратно выполнять работу, так как все детали имеют специальную конструкцию. Провода нельзя сгибать пополам много раз, они могут сломаться.
V. Заключительная часть.
Учитель проверяет правильность сборки патрона и штепсельной вилки.
Указывается на недочеты. Выделяет тех учащихся, кто сделал задание быстро и качественно
Уборка рабочих мест и помещения мастерской.
Тематический план
№ |
Тема урока |
Содержание |
Самостоятельная работа |
Материалы |
Оборудование |
1 |
Получение и применение электроэнергии |
Знакомство с различными источниками электроэнергии |
Оконцовывание и соедининение проводов |
Изолента, провода, шнуры |
Линейка, кусачки, нож, щипцы, пинцет, плоскогубцы |
2 |
Электротехническая арматура |
Знакомство с различными электрическими устройствами |
Монтаж неразветвленной электрической цепи |
Изолента, провода, шнуры |
Линейка, кусачки, нож, щипцы, пинцет, плоскогубцы, отвертка |
3 |
Электроосветительные приборы |
Ознакомление с историей электрического освещения; знакомство с устройством лампы накаливания |
Сборка патрона |
Изолента, провода, шнуры |
Линейка, кусачки, паяльник, нож, щипцы, пинцет, плоскогубцы, отвертка |
4 |
Виды электропроводки и основные требования по монтажу ремонту |
Знакомство с видами и способами электропроводок |
Таблица марок и видов проводов |
Тетрадь |
Нож, карандаш, ручка |
5 |
Открытая электропроводка |
Ознакомить с правилами выполнения открытой электропроводки |
Монтаж отрезка электропроводки с установкой соед.коробки |
Изолента, провода, шнуры, гвозди, скобки, соед. коробка |
Линейка, кусачки, нож, щипцы, пинцет, плоскогубцы |
6 |
Скрытая проводка кабеля |
Ознакомить с правилами выполнения скрытой электропроводки |
Монтаж отрезка электропроводки |
Провода, плинтус, гвозди |
Молоток, отвертка |
7 |
Электропроводка в трубах, на тросах, в чердачных помещениях |
Ознакомить с правилами выполнения особых видов электропроводки |
Конспект занятия |
Тетрадь |
Карандаш, ручка |
8 |
Монтаж внутренней электропроводки плоскими проводами |
Знакомство с нормами и правилами электропроводки плоскими проводами |
Монтаж отрезка электропроводки |
Изолента, провода, шнуры, гвозди, скобки |
Молоток, линейка, кусачки, нож, щипцы, пинцет, плоскогубцы, |
9 |
Основные неисправности электропроводки и их обнаружение |
Знакомство с видами возможных неисправностей и методы их устранения |
Определение характера неисправности |
Провода с неисправностями |
Пробник |
10 |
Изучение схемы электропроводки |
Презентация условных обозначений и стандартов |
Вычерчивание схемы электропроводки мастерских |
Тетрадь |
Линейка, карандаш, ручка |
Заключение
Разработанная мною курсовая работа заключается в применении разнообразных электротехнических и автоматических устройств в производственной сфере, в быту и требует ознакомления учащихся с элементами электротехники и автоматики. Это важная составная часть их политехнического образования, содействующая развитию, конструктивно-технологических представлений, творческих способностей, профессиональному самоопределению.
В изучении этого материала имеются определенные трудности: отсутствие у пятиклассников начальных знаний по физике, недостаточное оборудование учебных мастерских, ограниченность в выборе объектов труда, слабое методическое обеспечение и другие. Учитель труда сталкивается с необходимостью раскрывать сложные электротехнические явления на доступном ученикам уровне, но в строгом соответствии с научными основами. Для этого следует широко использовать различные средства наглядности, демонстрационные опыты, образцы материалов и изделий, действующие модели, таблицы, плакаты, инструкционные карты, инструменты, источники тока и другие.
Для усвоения и закрепления на практике теоретических сведений на каждом занятии проводится лабораторно-практическая работа, что позволяет выработать знания и умения по монтажу и демонтажу электроцепей, усвоить приемы обслуживания электротехнических устройств, познакомить школьников с проведением элементарных экспериментов.