19. Структура научного знания, эмпирические и теоретические компоненты науки, их различия и взаимосвязи.

Структура научного знания –

Эмпирические компоненты – вычленение научного познания, наблюдение, сравнение, измерение, условия измерения, эталон. Моделирование – создание подобного объекта сходного в определённом отношении по свойствам. Эксперимент – выявление качеств объекта путем приложения к нему определённых нагрузок или влияний изменяющих его свойства.

Теоритические компоненты науки – обработка эмпирических данных, выявление закономерностей, создание моделей (два вида – математическая модель, компьютерная модель).

Различия в том, что одна тяготеет к чувственному знанию, а вторая постоянно находится в прострации и поэтому они нуждаются друг в друге. Значит вместе с этим различием, мы можем видеть их взаимную необходимость.

20. Эмпирические научные знания и методы исследования. Факты науки и способы их обобщения. Эмпирические законы. Роль наблюдения, эксперимента, моделирования в науке, их связь с научной теорией.

Выявление границ эмпирического объекта, наблюдение, фиксация, обработка данных, приборные средства. Идея моделирования состоит в создании подобия в определённом отношении, обычно модель дешевле.

Факты науки – это события во внешнем мире интерпретируемые в пределах определённой теоретической концепции.

Способы обобщения фактов зависят от интересов исследователя (субъективный момент) и существующих теоретических положений (относительно объективны).

Связь с научной теорией – все эти вещи делаются внутри научной теории. Научная теория ориентирует исследование, направляет и одновременного ограничивает его.

21. Теоретический уровень научного знания. Методы теоретического исследования. Основные типы теоретического знания: теоретические модели и законы, развитые теории. Роль гипотез в науке.

Теоретический уровень научного познания. Понятия, суждения, умозаключения. Обобщение, использование математического аппарата и, наконец, создание моделей двух видов, которые играют роль проективного знания. Математическая модель обещает сделать предсказуемым поведение объекта.

Теоретические модели это некие запечатлённые абстрактные ситуации, как математическая логика. Законы шире чем модели, то есть законы могут в себя включать какие-то модели, однако в отличие от моделей законы, как правило, связанны с определённой научной дисциплиной. Например, формула тяготения.

Развитые теории – отличие теории от закона заключается в том, что закон указывает факт необходимости определённых отношений, а теория объясняет её. Например, закон гравитации есть, а теории гравитации не существует, то есть существует лишь предположение.

Роль гипотез в науке. Теория есть зрелое систематическое представление об объекте и его отношении, но она появляется не сразу, в какой-то момент она является вероятностным знанием, которое требует новых подтверждений и целого комплекса проверки. Один из главных признаков зрелой теории состоит в том, что она внутренне не противоречива. Вместе с тем для абсолютного признания её истинности этого оказывается недостаточно. Невозможно на основе положений некоторой теории доказать её собственную истинность, а более высоких теорий ещё не создано. Если же появляется теория более высокого уровня, то она соответственно будет иметь те же самые проблемы. Пример гипотезы является первый вариант таблицы химических элементов, созданный Менделеевым. Вначале он содержал в себе большое число немотивированных объединений элементов, но постепенно Менделеев смог избавится от этих недостатков, тем, что предположил отсутствие знания о ряде элементов и оставил для них пустые места. В этот момент гипотеза стала превращаться в теорию. Считалось у медиков, что язва желудка связана с нервным состоянием, но в какой-то момент обнаружили микроорганизмы, которые благополучно живут в кислоте желудка.