- •«Гма имени адмирала с.О. Макарова»
- •Содержание
- •1. Выписка
- •021100 «Юриспруденция»
- •2. Цели и задачи дисциплины
- •1. Иметь представление:
- •2.Знать:
- •3. Уметь:
- •4. Получить навыки:
- •3. Виды занятий и методики обучения
- •4. Формы контроля
- •5. Учебно-тематический план
- •Тема 1:
- •Контрольные вопросы по теме № 1
- •Тема 2: Древнейшие государственные образования на территории современной России (VI в. До н.Э. - IX в.).
- •Контрольные вопросы по теме № 2
- •Тема 3: Древнерусское государство и право. Киевская Русь (IX –XII вв.).
- •Контрольные вопросы по теме № 3
- •Тема 4: Древнерусское государство и право в удельный период (вторая половина XII - XIV вв.).
- •Контрольные вопросы по теме № 4
- •Тема 5: Государства и право монголо-татарских народов на территории современной России (XIII – XV вв.).
- •Контрольные вопросы по теме № 5
- •Тема 6: Государство и право Великого княжества Литовского
- •Контрольные вопросы по теме № 6
- •Тема 7: Государство и право Руси в период централизации (XIV – первая половина XVI вв.).
- •Контрольные вопросы по теме № 7
- •Тема 8:
- •Государство и право России
- •В период сословно-представительной монархии
- •(Вторая половина XVI – первая половина XVII вв.).
- •Контрольные вопросы по теме № 8
- •Тема 9:
- •Контрольные вопросы по теме № 9
- •Тема 10:
- •Государство и право России в период
- •Становления абсолютной монархии
- •(Конец XVII – XVIII в.).
- •Контрольные вопросы по теме № 10
- •Тема 11: Государство и право Российской империи в первой половине XIX века.
- •Контрольные вопросы по теме № 11
- •Тема 12: Государство и право Российской империи во второй половине XIX века.
- •Контрольные вопросы по теме № 12
- •Тема 13:
- •Государство и право Российской империи
- •В период перехода к дуалистической монархи.
- •(Начало XX в. – февраль 1917 г.).
- •Контрольные вопросы по теме № 13
- •Тема 14:
- •Государство и право России в период
- •Буржуазно-демократической республики
- •(Февраль–октябрь 1917 г.).
- •Контрольные вопросы по теме № 14
- •Тема 15: Государство и право России в период становления советской власти (октябрь 1917– начало 1920-х гг.).
- •Контрольные вопросы по теме № 15
- •Тема 16:
- •Советское государство и право
- •В период становления и утверждения
- •Тоталитарного политического режима
- •Контрольные вопросы по теме № 16
- •Тема 17:
- •Государство и право ссср
- •В период Великой Отечественной войны
- •И послевоенного восстановления
- •Контрольные вопросы по теме № 17
- •Тема 18: Советское государство и право
- •Контрольные вопросы по теме № 18
- •Тема 19: Государство и право Российской Федерации на современном этапе (с 1993-2008 гг.).
- •Контрольные вопросы по теме № 19
- •7. Список рекомендуемой литературы
- •7.1. Основная литература:
- •7.2. Дополнительная литература
- •Тема 2:
- •Рекомендуемая литература к теме № 2 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 2
- •Тема 3: Древнерусское государство и право. Киевская Русь (IX –XII вв.).
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемая литература к теме № 3 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 3
- •Тема 4: Древнерусское государство и право в удельный период (вторая половина XII - XV вв.).
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемая литература к теме № 4 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 4
- •Тема 5: Государство и право моноголо-татарских народов на территории современной России (XIII –XV вв.).
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемая литература к теме № 5 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 5
- •Тема 7: Государство и право Московской Руси в период централизации (XIV – первая половина XVI вв.).
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемая литература к теме № 7 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8:
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемая литература к теме № 8 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 9:
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемая литература к теме № 9 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 10:
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемая литература к теме № 10 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 9
- •Тема 11: Государство и право Российской империи в первой половине XIX века.
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемая литература к теме № 11 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 10
- •Тема 12: Государство и право Российской империи во второй половине XIX века.
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемая литература к теме № 12 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 14:
- •Рекомендуемая литература к теме № 14 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 15:
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемая литература к теме № 15 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 16:
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемая литература к теме № 16 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 17:
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемая литература к теме № 17 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 15
- •Тема 18: Советское государство и право
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемая литература к теме № 18 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 16
- •Тема 19: Государство и право Российской Федерации на современном этапе (1993-2008 гг.).
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемая литература ктеме № 19 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Специальная литература:
- •9. Словарь терминов и персоналий (глоссарий)
- •10. Варианты контрольной работы: Вариант 1:
- •Вариант 2:
- •Вариант 3:
- •Вариант 4:
- •Вариант 5:
- •Вариант 6:
- •Вариант 7:
- •Вариант 8:
- •Вариант 9:
- •Вариант 10:
- •Вариант 11:
- •Вариант 12:
- •Вариант 13:
- •Вариант 14:
- •Вариант 15:
- •Вариант 16:
- •Вариант 17:
- •Вариант 18:
- •Вариант 19:
- •Вариант 20:
- •Вариант 21:
- •Вариант 22:
- •Вариант 23:
- •Вариант 24:
- •Вариант 25:
- •Вариант 26:
- •Вариант 27:
- •Вариант 28:
- •Вариант 29:
- •Вариант 30:
- •Вариант 31
- •Вариант 32:
- •Вариант 33:
- •Вариант 34:
- •Вариант 35:
- •Вариант 36:
- •Вариант 37:
- •Вариант 38:
- •Вариант 39:
- •Вариант 40:
- •11.2. Список контрольных вопросов для подготовки к экзамену по курсу «История отечественного государства и права»
- •12. Тестовые задания по темам учебной дисциплины Тестовые задания к теме 1:
- •Тестовые задания к теме 2:
- •Тестовые задания к теме 3:
- •Тестовые задания к теме 4:
- •Тестовые задания к теме 5:
- •Тестовые задания к теме 6:
- •Тестовые задания к теме 7:
- •Тестовые задания к теме 8:
- •Тестовые задания к теме 9:
- •Тестовые задания к теме 10:
- •Тестовые задания к теме 11:
- •Тестовые задания к теме 12:
- •Тестовые задания к теме 13:
- •Тестовые задания к теме 14:
- •Тестовые задания к теме 15:
- •Тестовые задания к теме 16:
- •Тестовые задания к теме 17:
- •Тестовые задания к теме 18:
- •Тестовые задания к теме 19:
- •Тест по рубежному контролю по Истории отечественного государства и права,
- •Раздел I-ый
- •5. Какая разница между вотчиной и поместьем?
- •21. Александр II провел много реформ. Какие принципы провозглашены в ходе его судебной реформы?
- •Тест по рубежному контролю по Истории отечественного государства и права,
- •Раздел II-ой
- •4. Советское правительство возникло как однопартийное, недолго было двухпартийным. Окончательно стало однопартийным когда?
- •16. Основные проявления «хрущевской оттепели» - это
- •Тестовые задания для итогового контроля по дисциплине «История отечественного государства и права»
- •13. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •«История отечественного государства и права»
Вариант 7:
1. Судебная реформа 2-й половины XIX в. Основные положения, источники, значение.
«Табель о рангах» 1722 г. Цель, основные положения, значение.
Задача. 27 мая 1908 г. лидер партии «Октябристов» Гучков потребовал на заседании Думы ухода из министерств некоторых великих князей, которые, пользуясь своим положением, «насаждали там вредные привычки и порождали атмосферу безответственности и безначалия». Правомерны ли требования Гучкова, и на чем они основаны?
Вариант 8:
Земская реформа 2-й половины XIX в. Основные положения, источники, значение.
«Артикул воинский» 1715 г. Цель, основные положения, значение.
Задача. Весной 1882 года в губернии, объявленной в состоянии усиленной охраны в связи с массовыми выступлениями рабочих против полицейских репрессий, генерал-губернатор распорядился передать на рассмотрение военного суда дело рабочих - организаторов демонстрации, которая в результате провокаций закончилась дракой с полицией и человеческими жертвами. Генерал-губернатор потребовал также, чтобы дело рассматривалось по законам военного времени и при закрытых дверях, мотивируя тем, что публичное рассмотрение дела может послужить поводом для новых выступлений рабочих, которые приведут к нарушению порядка. Правомерны ли требования генерал-губернатора и на чем они основаны?
Вариант 9:
Полицейская, тюремная и военная реформы 2-й половины XIX в. Основные положения, источники, значение.
«Краткое изображение процессов или судебных тяжб» 1715 г. Цель, основные положения, значение.
Задача. В 1865 г. участковый мировой судья принял к своему производству уголовное дело о хищении государственных ценных бумаг и денег казначеем одного государственного учреждения. Правомерно ли он поступил?
Вариант 10:
Столыпинская аграрная реформа. Основные положения, источники, значение.
«Указ о единонаследии» от 23 марта 1714 г. Цель, основные положения, значение.
Задача. В 1716 году за нанесение оскорбления офицер вызвал на дуэль своего однополчанина. В ходе дуэли оба получили смертельные ранения, от которых скончались. По данному факту возбуждено уголовное дело. Какое решение может быть принято?
Вариант 11:
Предмет и периодизация истории государства и права России.
Судебная система в СССР по Конституции 1977 года.
Задача. Посадский человек Филипп длительное время добивался возвращения конфискованной у него лавки. На его письменные жалобы царю ответов не было, и он решил обратиться с жалобой непосредственно. Во время богослужения в Архангельском соборе Кремля, когда царь слушал церковное пение, Филипп пробрался к царскому месту упал перед царем на колени и просил за него заступиться. Филиппа схватили стрельцы и бросили в застенок у Фроловой башни. Что ожидало Филиппа согласно Соборному Уложению 1649 г.?
Вариант 12:
Образование Древнерусского государства (Киевская Русь).
Центральные и местные органы власти по Конституции Российской Федерации 1993 года.
Задача. Служащий завода электрооборудования узнал, что его приятели, работающие на этом заводе, решили украсть дефицитные детали со склада готовой продукции. Однако он не сообщил об этом администрации завода, ни сотрудникам милиции, а также не предотвратил хищение государственного имущества, совершенного 31 августа 1947 года. Как необходимо рассматривать поступок Крылова по правовым нормам того времени?