Инстинктивное удовлетворение потребностей.

Гибкое корригируемое средой участие фактора наследственности в регуляции поведения и обусловленный этим отказ от представления об инстинкте как непременно стереотипном поведении можно выделить в качестве важнейших положений, характеризующих современный этап исследования проблемы. Они связаны с одной очевидной истиной, относящихся к числу тех, которые, будучи сформированными, обычно удивляют тем, что на них не обращали внимания раньше.

В строгом смысле наследуется лишь программа развития механизмов поведения, предполагающая для своего осуществления определенные условия и даже опирающиеся на эти условия и активно их используя. Любое отклонение от таких условий способно повлечь изменения в механизмах инстинктивного поведения, а через это – в самом поведении.

«Единицы» инстинктивного поведения.

Признание структурированности инстинктивного поведения, возможности различения отдельных составляющих его звеньев, едва ли могли служить ценным обобщением без дополняющих уточнений. Главное из них подчеркивает значительную степень автономности отдельных звеньев инстинктивного поведения, проявляющихся в том, что индивид, выполняющий некоторое инстинктивное действие, обычно бывает совершенно неспособным согласовать его с другими, предшествовавшими и последующими, действиями.

В мотивационном аспекте инстинкт можно охарактеризовать как унаследованный механизм удовлетворения потребностей, контроль за которой превышает приспособительные возможности психики на ранних этапах ее развития. Можно сказать, что инстинкт – это случай мотивации не деятельности, а отдельных действий.

Звенья, составляющие инстинкт, не всегда являются равнозначными и могут быть соподчинены иерархически. Однако такого рода частности не отменяют обобщенного вывода о той автономности отдельного звена инстинктивного поведения, которая позволяет рассматривать его как единицу анализа такого поведения.

Ключевые раздражители.

Ключевые раздражители отличаются прежде всего своей видотипичностью и, следовательно, крайним разнообразием.

Закрепиться в эволюции в качестве ключевых раздражителей в принципе могли любые стимульные воздействия – простые и сложные, внутренние и внешние, одно- и многомодальные. Существуют некоторые общие требования, которым такие раздражители должны отвечать. Одно из них состоит в том, что они должны быть достаточно постоянными, специфическими, однозначно соответствующим им тем предметам и ситуациям, на которые направлены инстинктивные действия. С другой стороны, на низших ступенях эволюционного развития эти раздражители из-за ограниченных познавательных возможностей индивида должны быть сравнительно простыми.

Уже на самом низком – инстинктивном – уровне мотивации поведения отдельные действия индивида вызываются не автоматически сами по себе раздражителями, за которыми в эволюционном процессе закрепилось значение мотивационных, а их соответствием внутренним эталонам, причем процесс, определяющий это соответствие, не подчиняется закону «все или ничего», характерному для работы детекторов низших уровней физиологической обработки информации. Это позволяет отнести и состояния, к классу явлений, которые выше были обозначены как мотивационные установки.

Инстинктивные реакции.

В том, каким образом унаследованные тенденции ответов на ключевые раздражители приспосабливаются к изменчивым условиям ситуации, превращаясь в гибкие, корригируемые по ходу совершения действия, кроется, главная тайна инстинктивного поведения. Ее значение и сложность обусловлены, прежде всего, тем, что такое приспособление самым тесным образом касается проблемы психофизиологических отношений.

Ключевые раздражители в ответ на который она возникает, является хоть и важной, но отнюдь не единственной ее стимульной детерминантой, и что в ее организации принимают участие обычно сложнейшая система внутренних и внешних воздействий, отвечающих за отдельные элементы и параметры ее содержания.

Перестройки мотивационного состояния.

Способность мотивационных раздражителей изменять мотивационные значение других стимулов, как бы привлекая их к построению действия, - проявляется и играет важную роль в регуляции не только инстинктивного поведения. Мы будем называть его перестройкой мотивационного состояния, или просто мотивационной перестройкой.

Анализы механизмов и процессов, лежащих в основе отдельных звеньев инстинктивного поведения, состоит в том, что оно управляется образованиями, имеющими двучленное строение: кроме стимула действующего извне и поэтому легко заметного, такое образование составляет второй, внешне незаметный стимул, представляющий собой преобразованный первый, который определяется собственно мотивационными процессами. «Мотив» – это некоторое отражаемое содержание, побуждающее к такому его видоизменению, которое необходимо для удовлетворения потребностей.

Общее строение инстинкта.

В общем, плане можно выделить два типа организации инстинкта из составляющих его единиц, но с оговоркой, что в реальном поведении оба типа обычно бывают смешаны.

Первый из них соответствует цепе образным инстинктам

Второй отличается именно отсутствием жесткой связанности между собой звеньев и одновременная готовность отвечать специфическими действиями на разные раздражители.

Оба типа организации инстинкта не исключают друг друга: часто в самых жестких цепях инстинктивных действиях можно найти звенья, допускающие разветвления. Такое переплетение различных типов организации инстинкта является вполне естественным, так как в любом случае единица, остается одной и той же – отдельное звено, состоящее из генетических заданной тенденции специфики реагировать на определенный стимул или их комплекс.

Выводы.

Строгая регламентация способа поведения, направленного на преобразования среды, не могла осуществляться без учета ее свойств, вследствие чего важной опорой инстинктивного поведения является система ключевых раздражителей, которым механизм инстинкта как бы поручает функцию инициации и ориентировки поведения, придавая им на некоторое время мотивационное значение. Для обозначения состояния готовности этих механизмов к действию использовалось понятие установки.

Характер ответа на ключевые раздражители инстинкт регламентирует двумя способами. Во-первых, кроме опознания стимула в качестве ключевого механизмы инстинкта способны задать некоторое необходимое его преобразование; из того факта, что поведение побуждает не сам по себе стимул, а некоторый модифицированный его образ, следует вывод о двучленном строении мотивационных раздражителей. Во-вторых, ответна ключевой раздражитель может быть задан на нижележащих уровнях построению действия (Бернштейн).

Процесс, обеспечивающий изменение под влиянием совершения действия и восприятие другого раздражителя, был назван мотивационной перестройкой. Изменчивость мотивационного значения весьма характерна для уровня инстинктивной мотивации и представляет собой один из основных способов, которым наследственность управляет поведением.

Инстинкт и эмоции.

Инстинктивная мотивация вызывает эмоциональные переживания в той мере, в какой она получает отражение в психике. Мотивационное значение ключевого раздражителя означает не только его способность побуждать активность, но и эмоциональное отношение к нему, которое собственно и придает ему эту способность.

Уточнение инстинктивных побуждений человека затруднено из-за доминирования у него мотивации, приобретенной в онтогенезе, многоуровневые пласты которой, надстраиваясь над унаследованными мотивационными тенденциями, видоизменяют их и маскируют.

Эмоциональная интерпретация инстинкта проливает некоторый свет на феномен двучленного строения мотивационных раздражителей. Именно посредством эмоционального переживания задается характер их преобразования: положительные переживания требуют от субъекта продолжения или усилия воздействия, отрицательные – избавления от него, страх - удаления, гнев – уничтожения.

Механизмы развития биологической мотивации.

Запечатление ориентиров инстинктивного поведения.

Отдельные, самые простые механизмы мотивационного научения появляются в эволюции как особые элементы организации инстинкта, обеспечивающие запечатление новых стимулов до этого процесса мотивационного значения не имеющих, в качестве ориентиров поведения.

Функционально «заученные» ориентиры выполняют в инстинктивном поведении ту же роль, что и другие: ключевые раздражители; направленные на них действия внешне не отличаются от других звеньев инстинкта, побуждаемых раздражителями с унаследованным мотивационным значением.

Если обычная инстинктивная установка означает готовность генетически заданной реакции на генетический заданный раздражитель, то, рассматривая прижизненно развивающаяся установка, означает такую же готовность по отношению к стимулу, воспринимаемому и запечатляемому при определенных генетически предусмотренных условиях.

Как известно, память избирательна не сама по себе, а благодаря влиянию на нее мотивации. Обычное научение даже у значительно более развитых животных часто требует многократного повторения ситуации.

Импринтинг.

Исследования импринтинга обнаружили один существенный элемент механизмов онтогенетического развития мотивации, недостаточно заметный в данных о запечатлении ориентиров инстинкта. Речь идет о существовании специальных ключевых раздражителей, восприятие которых собственно и вызывает Импринтинг – запечатление в качестве мотивационных комплекса раздражителей, до этого акта мотивационного значения не имевших. Для формирования привязанности к образу матери у многих видов птиц таким раздражителем является достаточно общее свойство предметов, что объясняет возможность запечатления птенцами в этом качестве весьма широкого круга предметов.

Понятно, что для анализа механизмов онтогенетического развития мотивации важны не специфические различия между ключевыми раздражителями, вызывающими запечатление, а сам факт их существования. Из него следует, что в исходных своих формах такое развитие контролируется наследственностью посредством не только чувствительного периода, во время которого возможно запечатление, но и специальными ключевыми раздражителями, выполняющими функцию «наведения» на запечатляемое содержание.

Способность мотивационного научения зарождается в системе механизмов инстинктивного удовлетворения потребностей и на их основе, поэтому исходные формы такого научения наряду с качественно новыми особенностями продолжают сохранять вместе с тем основные признаки инстинктивного поведения.

Мотивационное значение запечатляемого раздражителя, несмотря на то, что импринтинг имеет признаки процесса обусловливания, приобретает безусловный характер.

Обусловливание мотивационных отношений.

В типичном случае установление условной связи является событием мотивационным; более конкретно оно представляет собой процесс, в результате которого раздражитель, не имеющий мотивационного значения, приобретает его из-за своей связи с безусловным воздействием, мотивационное значение которого определенно наследственностью. Необходимо отметить, что речь идет о самой обычной процедуре выработки условного рефлекса.

Специфическое отличие обусловливания субъективных отношений состоит в том, что условный раздражитель приобретает не то же самое мотивационное значение, которое имеет безусловный.

Вопрос о возникновении особого мотивационного отношения к условному сигналу является одним из центральных для понимания онтогенетического развития мотивации.

Дополнительные компоненты субъективной реакции на безусловное воздействие подвергаются обусловливанию и начинают вызываться предшествующими ему сигналами.

Во-первых, главным событием в процессах обусловливания при их психологической интерпретации является формирование мотивационного отношения к новому раздражителю или объекту; содержание этого отношения не совпадает с мотивационным знанием обуславливаемого безусловного раздражителя. Во-вторых, обусловливание обеспечивается специальными процессами эмоциональной природы и не является прямым следствием безусловных мотивационных воздействий. В-третьих, процесс обусловливания зависит не только от подкрепления условных раздражителей, обнаруживая по отношению к ним некоторую избирательность; такая избирательность обеспечивается опосредующими обусловливание познавательными процессами, в отдельных случаях – специфической предрасположенностью.

Индивид, не переживая боли при ее ожидании, тем не менее имеет о ней отчетливое представление, боится именно ее, а не условного раздражителя.

Итак, отдельные положения психологии эмоций позволяют сделать вывод о том, что обусловливание мотивационных отношений осуществляется сложным психическим процессом, с одной стороны, вызывать познавательные процессы, направленные на выявление причин и сигналов этого воздействия, с другой – порождать новое эмоциональное отношение, которое, подчиняясь выявленным связям, «переключается» на новые объекты. Благодаря фиксации условного эмоционального отношения на новом объекте при повторном его восприятии оно воспроизводится.

Соотношение различных механизмов мотивации

в удовлетворении потребностей.

Несмотря на очевидную и непосредственную понятность феномена подкрепления, в физиолого-поведенческих концепциях он не получил удовлетворительного объяснения.

Для инстинкта как исходной формы мотивации свойственна расчлененность поведения на мелкие звенья, мотивируемые отдельными, хотя и взаимосвязанными, побуждениями. Эти побуждения различаются как по тому, какие именно ключевые раздражители их вызывают, так и характером целей, которые они ставят перед субъектом.

Представление об эволюционном усовершенствовании поведения путем включения в изначальные инстинктивные схемы его регуляции элементов мотивационного научения делает бессмысленными попытки обобщенного определения факторов, осуществляемых функцию подкрепления.

Наряду со случаями гармоничного отношения между инстинктивной и приобретенной мотивацией отдельно можно выделить случаи, при которых они обнаруживают тенденцию взаимоисключения. Речь идет о состояниях аффекта. Аффект представляет собой сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние.

В контексте проблемы отношения инстинктивной и приобретенной мотивации случай аффекта может быть представлен как своего рода возвращение к инстинктивной форме поведения в условиях, когда более совершенные механизмы регуляции по той или иной причине оказываются неспособными обеспечить разрешение экстремальной ситуации.

* *

*

Специфические особенности эволюционного развития мотивации открываются при анализе внутренних механизмов, лежащих в основе онтогенетически развивающегося и инстинктивного удовлетворения потребности.

При анализе феноменов обусловливания мы пришли к выводу о том, что оно обеспечивается

• возникновением при действии безусловного раздражителя особого эмоционального переживания, развивающегося из эмоционального отношения к этому раздражителю при определенных условиях;

• опредмечиванием этого переживания, состоящим в его переключении на те элементы образа, которые воспринимаются в качестве «причин» безусловного воздействия, и фиксации на них.

• Воспроизведением этого переживания при повторном восприятии таких эмоционально запечатленных причин.

При онтогенетическом развитии мотивации по типу импринтинга отчетливо обнаруживается только два последних выделенных процесса. Импринтинг, особенно в той более простой форме, которая обсуждалась под названием «запечатление ориентиров инстинктивного поведения», заменяют промежуточное положение между механизмами инстинктивной и развивающейся на основе обусловливания мотивации.

Механизм мотивационной перестройки играет важную роль и в организации поведения, побуждаемого обусловленными отношениями. Основное приспособительное назначение условных связей состоит в предупреждении индивида о безусловных воздействиях. Мотивационная перестройка представляет собой один из процессов, в виде, которого проявляется приобретенная мотивация.

В инстинктивном поведении динамика мотивационных отношений предусмотрена в наследственности и проявляется в виде процессов мотивационной перестройки, обеспечивающих возникновение побуждений к определенной последовательности целей без какого бы то ни было научения. К подобному результату приводит и приобретенная мотивация: она тоже при помощи процессов мотивационной перестройки обеспечивает возникновение последовательности к целям, приближающим к необходимому конечному результату.

Различие мотивов образования, побуждающего конкретную активность, реально совершаемую в данный момент, и как того, что мотивирует или, вернее, может мотивировать некоторую специфическую деятельность, сохраняет силу и для более совершенных форм онтогенетически развивающейся мотивации. В первом случае мотив означает актуально переживаемое побуждение совершить определенное преобразование некоторого предмета или ситуации. Во - втором – целую систему взаимосвязанных условных и безусловных ориентиров и сигналов, подтверждающих в опыте индивида способность служить удовлетворению потребности, также вызываемых ими мотивационных отношений.

А.Н. Леонтьев подчеркивал, что понятие мотива охватывает не только внешнее, объективное, но и внутреннее субъективно отражаемое предметное содержание: «… он может быть как вещественным, так и идеальным, как данным в восприятии, так и существующим только в воображении, в мысли».

Представление о двухплановости предметного содержания потребности, выделяющее в нем, с одной стороны, систему мотивационно значимых воздействий, с другой – образы потребностно необходимых их видоизменений, делает это содержание значительно более информативным для содержания побуждаемой им активности.

Динамический аспект мотивации не исчерпывается процессами актуализации мотивов. Возникновение конкретного побуждения часто означает только начало сложного ситуативного развития мотивации. Оно осуществляется ориентировочными процессами и состоит в своеобразном переключении актуализировавшихся побуждений на промежуточные цели, достижение которых приближает к необходимому результату.

Из данных об онтогенетическом развитии мотивации следует, что отдельные элементы обусловленного содержания мотива, различаются своим функциональным значением. Различие процессов классического и инструментального обусловливания позволяют наряду со стимулами - сигналами, предупреждающими субъекта о возможных безусловных воздействиях, особо выделять в содержании мотива стимулы - средства, указывающие возможные способы действия.

Как можно видеть, возможность отчетливо обозначения мотивационных терминов находится в зависимости от разработанности представлений о всей системе факторов и детерминант, мотивирующих поведение.

Звягинцев Дмитрий - 8 - Вильнас В.К.