- •Курс лекций по дисциплине «введение в экономическую теорию»
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Тема 1. «Предмет и методы экономической теории» 5
- •Тема 2. «Экономические системы. Содержание отношений собственности» 32
- •Тема 3. «Рынок. Условия формирования и механизм
- •Тема 4. «Эластичность и рыночная адаптация субъектов
- •Тема 5. «Теория потребительского поведения» 78
- •Тема 6. «Фирма в рыночной экономике» 86
- •Тема 1. «Предмет и методы экономической теории»
- •1. Система человеческих потребностей
- •2. Понятие блага
- •3. Экономические ресурсы
- •4. Предмет экономической теории
- •5. Проблема выбора в экономике. Альтернативная стоимость
- •6. Экономическая эффективность
- •7. Кривая производственных возможностей. Закон роста вмененных издержек
- •8. Общественное разделение труда. Принципы абсолютного и сравнительного преимуществ
- •9. Методы исследования экономических процессов
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы к семинарским занятиям
- •2. Типы экономической координации
- •3. Социально-экономический механизм распределения благ
- •4. Собственность
- •5. Теория прав собственности
- •6. Типы и формы собственности
- •7. Приватизация
- •8. Трансакционные издержки
- •2) Трансакционные издержки.
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы к семинарским занятиям
- •Тема 3. «Рынок. Условия формирования и механизм действия»
- •1. Содержание рыночных отношений
- •2. Макроэкономический кругооборот в рыночной экономике
- •3. Преимущества и недостатки рыночной экономики
- •4. Спрос. Закон спроса
- •5. Неценовые детерминанты спроса
- •6. Предложение. Закон предложения. Неценовые детерминанты предложения
- •7. Равновесная цена и равновесный объем продаж
- •8. Паутинообразная модель
- •8. Внешние эффекты и общественные блага
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы к семинарским занятиям
- •Тема 4. «Эластичность и рыночная адаптация субъектов экономики»
- •1. Понятие эластичности. Эластичность спроса по цене
- •2. Перекрестная эластичность
- •3. Эластичность спроса по доходам
- •4. Эластичность предложения по цене
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы к семинарским занятиям
- •Тема 5. «Теория потребительского поведения»
- •1. Потребитель в экономике. Функциональный и нефункциональный спрос потребителя
- •2. Теория предельной полезности
- •3. Кардиналистский и ординалистский подходы
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы к семинарским занятиям
- •Тема 6. «Фирма в рыночной экономике»
- •1. Производство фирмы. Закон убывающей производительности
- •2. Понятие издержек. Издержки фирм в краткосрочном периоде
- •3. Постоянные, переменные и совокупные издержки фирмы в краткосрочном периоде
- •4. Издержки фирмы в долгосрочном периоде. Эффект масштаба
- •5. Основные формы организации бизнеса
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы к семинарским занятиям
- •Глоссарий
- •Список рекомендованной литературы
5. Проблема выбора в экономике. Альтернативная стоимость
Ограниченный объем ресурсов, которыми располагает общество для производства жизненных благ, обуславливает проблему рационального выбора целей и сопряженную с ней проблему эффективного использования ресурсного потенциала. Дело в том, что большинство ресурсов допускает возможность альтернативного их использования, то есть они могут применяться при получении разных благ. Например, природный газ является ценным сырьем в химической промышленности (синтез каучука, пластмасс), в то же время его можно сжигать на ТЭЦ и получать тепло и электроэнергию, в большинстве городских квартир он служит для приготовления пищи, наконец, газ можно продать за границу и получить за это валюту. При этом следует иметь ввиду, что использование данного ресурса в производстве какого-либо блага ограничивает альтернативную возможность применения этого ресурса при получении других благ.
Ценность любого выбора в экономике необходимо оценивать с точки зрения тех потерь, которые возникают в связи с отказом от другого наиболее выгодного варианта использования имеющихся ресурсов. Жертвы, которые несут субъекты экономики, отказываясь от производства или приобретения альтернативных товаров и услуг, называют альтернативной стоимостью (альтернативными издержками, вмененными издержками, издержками упущенной выгоды). Например, если для производства одной единицы товара А необходимо отказаться от производства четырех единиц товара В, то эти недополученные четыре единицы и будут определять альтернативную стоимость товара А. Причем альтернативными будут лишь те варианты, которые требуют тех же самых ресурсов и того же самого времени для исполнения.
Если принятое решение об использовании этих ресурсов приносит их владельцу большую пользу, нежели альтернативные варианты, то выбор считается эффективным. В том случае, когда ценность благ от альтернативного способа использования ресурсов выше, чем в избранном варианте, можно говорить о неэффективности использования ресурсов - упущенной выгоде.
На макроэкономическом уровне альтернативный выбор предполагает, например, определение приоритетов между текущим потреблением валового национального продукта и величиной инвестиций, определяющих будущее потребление. На микроэкономическом уровне фирмы оценивают альтернативные варианты производства разных товаров и услуг, применения различных технологий производства. Семьи и отдельные граждане, исходя из размеров своего кошелька, выбирают таким же образом потребительские блага при покупке.
В процессе выбора, связанного с ограниченностью ресурсов, общество должно разрешить три фундаментальные проблемы.
1. Что производить?
Веер потребностей современного цивилизованного человека огромен и имеет тенденцию к постоянному возвышению. Поэтому поддержание рациональной структуры общественного производства относится к числу важнейших проблем в экономике. Особое значение имеет выбор между производством потребительских и инвестиционных товаров. Перекос в структуре общественного производства в одну или другую сторону грозит обществу недопотреблением в текущий период или в будущем, может также сдерживать экономический рост.
Особенно актуальна эта проблема для нашей экономики. Чрезмерное развитие отраслей, производящих средства производства и продукцию ВПК, существенно отбросили наше население по уровню потребления. Для насыщения нашего потребительского рынка необходимо разработать и проводить в жизнь такую инвестиционную политику, в которой бы приоритеты отдавались отраслям, производящим предметы потребления и, в особенности, сельскому хозяйству.
2. Как производить?
Действительно, если мы определились с тем, что будем производить, то далее необходимо сделать выбор варианта производства: при каком уровне разделения труда будет происходить процесс производства, с помощью каких технологий и какой организации труда, где разместить производство тех или иных благ? Например, необходимость перехода экономики нашей страны на инновационный путь развития связана не только со стремлением догнать развитые страны, но и со снижением экстенсивных возможностей развития: уменьшением численности активного населения, постепенным исчерпанием природных ресурсов, сокращением пахотных угодий и т.д. В трудоизбыточных регионах и странах, при прочих равных условиях, целесообразны технологии с использованием больших объемов живого труда, а в местах, где ощущается дефицит рабочей силы или она дорога, более приемлемы трудосберегающие технологии.
3. Для кого производить?
Иными словами, третья фундаментальная проблема заключается в том, как распределить создаваемый продукт между различными экономическими единицами (семьями, фирмами, государством) и равнозначными, например, семьями? В экономике могут быть реализованы различные варианты распределения. В странах с рыночной экономикой распределение ведется с учетом трудового вклада отдельных участников производства, вложений капитала и земли. В странах бывшего социалистического лагеря, в основном, использовалось уравнительное распределение. Идеология уравнительного распределения очень проста и тем заманчива для обыденного сознания. Нет ничего проще: «Взять все, да и поделить», как предлагал известный герой М.А. Булгакова из «Собачьего сердца». Однако в экономике в условиях уравнительного распределения теряется мотивация к эффективному труду, исчезает материальная ответственность за конечный результат и даже возникает необходимость насильственного принуждения к труду.
История знает и вариант распределения благ с учетом происхождения, знатности (древние и средние века) или с учетом места в политической иерархии, как это имело место у нас в недавние времена для отдельных групп населения.