1) А. К. Маркова
2) Н. А. Менчинская
3) Л. И. Божович
4) М. В. Матюхина
Правильные ответы
1.
27. Форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями, утверждающая или отрицающая что-либо, - это:
(один ответ)
1) понятие
2) умозаключение
3) суждение
4) теория
Правильные ответы
3.
28. Понятие есть:
(один ответ)
1) форма мышления
2) мыслительная операция
3) вид мышления
4) уровень мышления
Правильные ответы
1.
29. Понятие относится к суждению, как воспоминание к:
(один ответ)
1) узнаванию
2) понятию
3) пониманию
4) умозаключению
Правильные ответы
1.
31. Процесс изменения личности учащегося в ходе взаимодействия ее с реальной действительностью, появление физических и социально-психологических новообразований в структуре личности понимаются как:
(один ответ)
1) становление
2) социализация
3) формирование
4) воспитание
Правильные ответы
3.
35. Характер взаимодействия педагогов и учащихся как специально регулируемое взаимодействие на основе личностных отношений изучал(а):
(один ответ)
1) Н. Д. Хмель
2) В. М. Коротов
3) В. П. Беспалько
4) М. Д. Виноградова
Правильные ответы
1.
36. Интерактивная сторона общения предполагает:
(один ответ)
1) передачу информации
2) восприятие людьми друг друга
3) взаимодействие
4) совместную деятельность
Правильные ответы
3.
37. Коммуникативная сторона общения предполагает:
(один ответ)
1) передачу информации
2) восприятие людьми друг друга
3) взаимодействие
4) совместную деятельность
Правильные ответы
1.
38. Перцептивная сторона общения предполагает:
(один ответ)
1) передачу информации
2) восприятие людьми друг друга
3) взаимодействие
4) совместную деятельность
Правильные ответы
2.
39. Если учитель владеет стратегиями формирования нужной системы знаний, умений и навыков учащихся по своему предмету в целом, то он, по Н. В. Кузьминой, обладает ... уровнем продуктивности деятельности учителя:
(один ответ)
1) репродуктивным
2) локально-моделирующим
3) адаптивным
4) системно-моделирующим
Правильные ответы
4.
40. Основоположником российской педологии является:
(один ответ)
1) А.П.Нечаев
2) К.Д.Ушинский
3) В.М.Бехтерев
4) Н.Н.Ланге
Правильные ответы
1.
41. Основателем зарубежной педологии считается:
(один ответ)
1) С.Холл
2) Дж.Уотсон
3) Дж.Дьюи
4) У.Джемс
Правильные ответы
1.
42. Основоположником русской педагогической психологии является:
(один ответ)
1) А.П.Нечаев
2) П.Ф.Каптерев
3) К.Д.Ушинский
4) А.Ф.Лазурский
Правильные ответы
3.
43. Содержание педологии к развитию ребенка составляли подходы:
(один ответ)
1) дидактический
2) деятельностный
3) кибернетический
4) комплексный
Правильные ответы
4.
44. Функция фасилитации педагогического общения выделена:
(один ответ)
1) А.Б.Орловым
2) А.Маслоу
3) А.К.Марковой
4) К.Роджерсом
Правильные ответы
4.
45. Проективный и перцептивно- рефлексивный уровни педагогических способностей выделили:
(один ответ)
1) Л.М.Митина
2) А.К.Маркова
3) Н.В.Кузьмина
4) Н.Ф.Талызина
Правильные ответы
3.
46. Ценным в педологии было стремление изучать развитие ребенка в условиях:
(один ответ)
1) комплексного подхода
2) практической направленности на диагностику
3) деятельностного подхода
4) системного подхода
Правильные ответы
1.
47. Понятие «воспитание» в русской педагогике датировалось:
(один ответ)
1) началом XVII в.
2) началом XVIII в.
3) второй половиной XVII в.
4) второй половиной XVIII в.
Правильные ответы
4.
48. Начало научной разработки теории воспитания датируется:
(один ответ)
1) началом XVIII в.
2) началом Х1Хв.
3) концом XVIII в.
4) концом XIX в.
Правильные ответы
2.
50. Целенаправленная деятельность, призванная сформировать у учащегося систему качеств личности, взглядов и убеждений, трактуется в педагогической психологии как воспитание:
(один ответ)
1) в широком смысле слова
2) в локальном смысле слова
3) в узком смысле слова
4) в переносном смысле слова
Правильные ответы
3.
51. Развитие творческого теоретического мышления, способности к культурному диалогу активных и инициативных людей составляет в философии образования и воспитания суть:
(один ответ)
1) социально-рационалистического направления
2) социально-реформаторского направления
3) культурно-антропологического направления
4) технократического направления
м
Правильные ответы
1.
52. В наиболее обобщенной форме педагогические способности представлены:
(один ответ)
1) Н. Д. Левитовым
2) В. А. Крутецким
3) Ф. Н. Гоноболиным
4) Л. М. Митиной
Правильные ответы
3.
54. В концепции педагогических способностей, развиваемой ..., все они соотнесены с основными аспектами (сторонами) педагогической системы:
(один ответ)
1) Н. В. Кузьминой и ее научной школой
2) А. К. Марковой и ее научной школой
3) Л. М. Митиной и ее научной школой
4) В. А. Крутецким и его научной школой
Правильные ответы
1.
55. Отбор и организацию содержания учебной информации, проектирование деятельности учащихся, а также собственной преподавательской деятельности и поведения составляет суть ... педагогической функции:
(один ответ)
1) конструктивной
2) коммуникативной
3) организаторской
4) гностической
Правильные ответы
1.
57. (61c.) Один из концептуальных принципов современного обучения -"Обучение не плетется в хвосте развития, а ведет его за собой "- сформулировал...
(один ответ)
1) Л,С,Выготский
2) Б.Г.Ананьев
3) Л.С.Рубинштейн
4) Дж.Брунер
Правильные ответы
1.
58. (61c.) Вид научения, характерный для человека и редко или почти не встречающийся у других живых существ,- это...
(один ответ)
1) импритинг
2) оперантное научение
3) викарное научение
4) условно- рефлекторное научение
Правильные ответы
3.
59. (61c.) Формированию научного мировозрения учащихся в наибольшей мере способствует...
(один ответ)
1) традиционное обучение
2) проблемное обучение
3) програмированное обучение
4) догматическое обучение
Правильные ответы
2.
60. (61c.) В воспитательном плане наиболее эффективен... тип обучения
(один ответ)
1) традиционный
2) програмированный
3) проблемный
4) догматический
Правильные ответы
3.
61. (61c.) Теорию воспитательных систем в отечественной науке разрабатывал(и)....
(один ответ)
1) Л.И.Новикова,А.В.Караковский
2) Ю.К.Бабанский
3) В.С.Лазарев,М.М.Поташник
4) В.И.Загвизинский
Правильные ответы
1.
62. (61c.) Умение понимать эмоциональное состояние учащихся относится к умениям.....
(один ответ)
1) межличностной коммуникации
2) межличностного взаимодействия
3) восприятия и понимания друг друга
4) передачи информации
Правильные ответы
3.
63. (61c.) Неправильное отношение учителя к учащемуся относится к............педагогического общения.
(один ответ)
1) физическим барьерам
2) барьерам неправильной установки сознания
3) социально- психологическим барьерам
4) организационно- психологическим барьерам
Правильные ответы
2.
64. (61c.) Способность проникать во внутренний мир ученика, психологическая наблюдательность педагога составляют суть...
(один ответ)
1) дидактических способностей
2) коммуникативных способностей
3) организаторских способностей
4) гностических способностей
Правильные ответы
4.
65. (61c.) Модульное представление профессиональной компетентности в педагогической психологии разработала...
(один ответ)
1) Л.М.Митина
2) А.К.Маркова
3) Н,Ф.Талызина
4) Н.В.Кузьмина
Правильные ответы
2.
66. (61c.) Понятие " самонаблюдение" является синонимом термина.....
(один ответ)
1) интроверсия
2) интроспекция
3) интроекция
4) интроскопия
Правильные ответы
2.
67. (61c.) Длительное и систематическое наблюдение, изучение одних и тех же людей, называется.....
(один ответ)
1) пилотажным
2) сравнительным
3) лонгитюдным
4) комплексным
Правильные ответы
3.
68. (61c.) Свойство, которое обозначает способность отражать отраженное= размышлять над собственными ощушениями, переживаниями, мыслями, называется....
(один ответ)
1) рефлексией
2) вниманием
3) интуицией
4) мышлением
Правильные ответы
1.
69. (61c.) В теории формирования умственных действий и понятий выделяются...
(один ответ)
1) 4 этапа
2) 6 этапов
3) 5 этапов
4) 7 этапов
Правильные ответы
2.
70. (61c.) Понятие "ведущая деятельность "выдвинуто...
(один ответ)
1) Л,С.Выготским
2) А.Н.Леонтьевым
3) Д.Б.Элькониным
4) С.Л.Рубинштейном
Правильные ответы
2.
71. (61c.) Психоанализ изучает..........личности.
(один ответ)
1) бессознательное
2) познавательные процессы
3) творчество
4) социальную сферу
Правильные ответы
1.
72. (61c.) Эксперимент не бывает....
(один ответ)
1) лабораторным
2) естественным
3) исследовательским
4) формирующим
Правильные ответы
3.
73. (61c.) Развитие человека в онтогенезе характеризуется последовательностью понятий........
(один ответ)
1) индивид, субьект деятельности,личность,индивидуальность, универсум
2) субьект деятельности, индивид, личность, индивидуальность, универсум
3) индивид,личность, индивидуальность,субьект деятельности, универсум
4) индивид, индивидуальность. субьект деятельности, личность, универсум
Правильные ответы
1.
74. (61c.) Успешное общение предполагает........
(один ответ)
1) стереотипизацию
2) владение монологической речью
3) присутствие собеседника
4) обратную связь
Правильные ответы
4.
75. (61c.) Жесты, мимика и пантомимика -это средства общения......
(один ответ)
1) паралингвистические
2) экстралингвистические
3) оптико-кинетические
4) пространственно- временные
Правильные ответы
3.
76. (61c.) Источником активности человека выступают.....
(один ответ)
1) желания
2) мотивы
3) мечты
4) потребности
Правильные ответы
4.
77. (61c.) В структуре способностей человека выделяют...................способности.
(один ответ)
1) специальные
2) врожденные
3) природные
4) генетические
Правильные ответы
1.
78. (61c.) Педагогическая психология изучает......
(один ответ)
1) процесс развития
2) процесс обучения
3) процесс воспитания и развития
4) психологические закономерности процесса обучения и воспитания
Правильные ответы
4.
79. (61c.) Учение о доминанте было создано......
(один ответ)
1) И.М. Сеченовым
2) З.Фрейдом
3) Л.С.Выготским
4) А.А.Ухтомским
Правильные ответы
4.
80. (61c.) Ж.Пиаже в качестве критерия периодизации психического развития выбрал...
(один ответ)
1) Развитие эмоциональной сферы
2) развитие интеллекта
3) развитие памяти
4) развитие воображения
Правильные ответы
2.
81. (61c.) Способ познания от общего к частному был предложен.....
(один ответ)
1) Платоном
2) З.Фрейдом
3) Б.Спинозой
4) ААдлером
Правильные ответы
3.
82. (61c.) К группам методов исследования, выделенных Б.Г.Ананьевым, не относятся----------------методы.
(один ответ)
1) организационные
2) интерпретационные
3) эмпирические
4) практические
Правильные ответы
4.
83. (61c.) Своеобразное, специфическое для данного возраста единственное и неповторимое отношение между ребенком и средой Л.С.Выготский назвал...
(один ответ)
1) окружающей средой
2) условием психического развития
3) социальной ситуацией развития
4) причиной психического развития
Правильные ответы
3.
84. (61c.) В качестве критерия периодизации развития ребенка П.П.Блонский выделил....
(один ответ)
1) рост волос на теле
2) появление и смену зубов
3) психосексуальное развитие
4) вес ребенка
Правильные ответы
2.
85. (61c.) ПоА.Н.Леонтьеву, обьективным биологическим критерием возникновения психики может служить...
(один ответ)
1) реакция
2) чувственность
3) реактивность
4) чувствительность
Правильные ответы
4.
86. (61c.) Закон обратного развития памяти сформулировал....
(один ответ)
1) Э.Титченер
2) В.Вундт
3) Р.Вудвортс
4) Т.Рибо
Правильные ответы
4.
87. (60c.) В конфликте задействованы лица находящиеся в подчинении друг к другу- это конфликт.....
(один ответ)
1) горизонтальный
2) конструктивный
3) вертикальный
4) деструктивный
Правильные ответы
3.
88. (60c.) Восприятие одним партнером по общению другого называется.....
(один ответ)
1) коммуникацией
2) взаимодействием
3) перцепцией
4) общением
Правильные ответы
3.
89. (60c.) Ведущей деятельностью в подростковом возрасте является...
(один ответ)
1) непосредственное- эмоциональное общение
2) межличностное общение
3) учебно- профессиональная деятельность