1) Воспитание
2) деятельность
3) группу
4) социальные отношения
Правильные ответы
4.
121. (61c.) В выборе друга старшеклассник руководствуется:
(один ответ)
1) успеваемостью
2) деловыми качествами
3) личностными качествами
4) нравственными чертами личности
Правильные ответы
4.
122. (61c.) Умственная активность в юношеском возрасте приобретает характерную черту:
(один ответ)
1) интнрес к реальным явлениям
2) интерес не столько к фактам,сколько к их анализу,обсуждению,рассуждению и размышлению над ними
3) повышенное внимание к наклядному материалу
4) внутренний план дейтсвий
Правильные ответы
2.
123. (61c.) Ведущая деятельность в юношеском возрасте:
(один ответ)
1) интимно-личностное общение
2) Учебная деятельность
3) предметно-манипулятивная
4) учебно-профессиональная
Правильные ответы
4.
124. (61c.) Границы юношеского возраста:
(один ответ)
1) 13-18 лет
2) 14-17 лет
3) 15-18 лет
4) нет однозначного подхода к выделению границ
Правильные ответы
4.
125. (61c.) Я согласен(а) с утверждением,что кризис подросткового возраста-это:
(один ответ)
1) следствие несоответствия старой системы воспитания и новых стремлений ребенка
2) неизбежный и необходимый момент развития психики
Правильные ответы
2.
126. (61c.) Кризис подросткового возраста обусловлен:
(один ответ)
1) новым уровнем самосознания ребенка
2) появлением способности и потребности позноть себя как личность
3) стремление к самоутверждению
4) всем перечисленным
Правильные ответы
4.
127. (61c.) Для эмоциональной сферы подростка характерно:
(один ответ)
1) резкая смена настроения и переживаний
2) бурное развитие "эмоционального языка"
3) эмоционнальная впечатлительность
4) осознание своего состояния
Правильные ответы
1.
128. (61c.) Характерная черта подростка:
(один ответ)
1) эмоциональная устойчивость
2) покладистость
3) доверчивость
4) реакция эмансипации
Правильные ответы
4.
129. (61c.) Ведущий мотив в учебной деятельности подростков:
(один ответ)
1) значимость самого процесса учения как социально-ценной деятельности
2) стремление завоевать определенное положение в классе,,добиться признания сверстников
3) получение хорошей оценки
4) стремление к превосходству
Правильные ответы
2.
130. (61c.) Ведущая деятельность подросткового возраста:
(один ответ)
1) интимно-личностное общение
2) учебно-профессиональная
3) учебная
4) общественно-полезная
Правильные ответы
1.
131. (61c.) Подростковый возраст называют пубертатным периодом.Это означает:
(один ответ)
1) эмоциональная реактивность
2) возмужание,половая зрелость
3) эмансипация от взрослых
4) индивидуализация
Правильные ответы
2.
132. (61c.) Общепринятые границы подросткового возраста в отечественной психологии:
(один ответ)
1) 9-13 лет
2) 11-14 лет
3) 10-15 лет
4) 12-14 лет
Правильные ответы
3.
133. (61c.) Первый обьект,который ребенок выделяет из окружающей среды:
(один ответ)
1) он сам
2) игрушка
3) человеческое лицо
4) окруающие его предметы
Правильные ответы
3.
134. (61c.) Анатомо-физиологические особенности младенческого возраста состоят втом,что:
(один ответ)
1) заканчивается миелинизация нервных клеток
2) замедляется бурный рост организма
3) нервная система недостаточсно развита и ограничивает физическую и умственную активность малыша
4) поведение ребенка обусловлено наличием большого количества безусловных рефлексов
Правильные ответы
3.
135. (61c.) Ведущая деятельность в младенческом возрасте:
(один ответ)
1) кормление
2) игровая
3) непосредственно-эмоциональное общение
4) сон
Правильные ответы
3.
136. (61c.) Границы раннего возраста опредеяются в пределах:
(один ответ)
1) 3-6 лет
2) 1-3 лет
3) 2-5 лет
4) 3-5 лет
Правильные ответы
2.
137. (61c.) В раннем возрасте реализуется общение:
(один ответ)
1) ситуативно-личностное
2) внеситуативно-личностное
3) внеситуативно-деловое
4) ситуативно-деловое
Правильные ответы
2.
138. (61c.) Главная черта социальной ситуации развития в раннем детстве:
(один ответ)
1) рост влияния сверстников
2) ситуация слитности с матерью,ситуация "Мы"
3) связанность ребенка с конкретной ситуацией,она определяет поведение ребенка
4) пассивное отношение к окружающему миру
Правильные ответы
3.
140. (61c.) В усвоении предметных действий особая роль принадлежит:
(один ответ)
1) речи как основному средству общения взрослых с ребенком
2) повтору действий
3) специальному обучению
4) предметному восприятию
Правильные ответы
1.
141. (61c.) Ведущей функцией в раннем возрасте выступает:
(один ответ)
1) память
2) мышление
3) восприятие
4) внимание
Правильные ответы
3.
142. (61c.) Словарный запас ребенка к концу третьего года жизни составляет:
(один ответ)
1) 100-300 слов
2) 3000-4500 слов
3) 1200-1500 слов
4) 2000-3000 слов
Правильные ответы
3.
143. (61c.) Границы дошкольного возраста определяются в пределах:
(один ответ)
1) 3-6 лет
2) 4-6 лет
3) 3-7 лет
4) 3-6\7 лет
Правильные ответы
4.
144. (61c.) Отрицательная реакция ребенка, когда ребенок отказывается подчиняться определенным требованиям взрослых:
(один ответ)
1) упрямство
2) негативизм
3) строптивость
4) своеволие
Правильные ответы
2.
145. (61c.) .
В каком возрасте социальная ситуация развития представлена следующей схемой: «ребенок-предмет-взрослый»:
(один ответ)
1) Младенческий возраст.
2) Средний дошкольный возраст.
3) Ранний возраст.
4) Старший дошкольный возраст.
Правильные ответы
3.
146. (61c.) Для какого кризиса характерна следующая симптоматика: 1. потеря непосредственности; 2. манерничание; 3. симптом «горькой конфеты»:
(один ответ)
1) Кризис новорожденности.
2) Кризис трех лет.
3) Кризис одного года.
4) Кризис семи лет.
Правильные ответы
4.
147. (61c.) Кто из психологов является автором закона развития высших психических функции:
(один ответ)