- •Задание к задаче № 1
- •Ситуационная задача № 2.
- •Задание к задаче № 2.
- •Ситуационная задача №3.
- •Задание к задаче № 3
- •Ситуационная задача №4.
- •Задание к задаче №4.
- •Ситуационная задача №5.
- •Задание к задаче №5.
- •Ситуационная задача №6
- •Задание к задаче №6
- •Ситуационная задача №7.
- •Задание к задаче №7.
- •Ситуационная задача №8.
- •Задание к задаче №8.
- •Ситуационная задача№9.
- •Задание к задаче №9
- •Ситуационная задача №10.
- •Задание к задаче №10.
- •Ситуационная задача №11.
- •Задание к задаче № 11
- •Ситуационная задача №12
- •Задание к задаче №12
- •Ситуационная задача № 13
- •Задание к задаче № 13
- •Ситуационная задача № 14
- •Задание к задаче № 14
- •Задача № 15
- •Задание к задаче № 15
- •Ситуационная задача №16
- •Задание к задаче №16
- •Ситуационная задача №17
- •Задание к задаче №17
- •Ситуационная задача №18
- •Задание к задаче №18
- •Ситуационная задача №19
- •Задание к задаче №19
- •Ситуационная задача №20
- •Задание к задаче №20
- •Ситуационная задача №21
- •Задание к задаче №21
- •Ситуационная задача №22.
- •Задание к задаче № 22
- •Ситуационная задача №23
- •Задание к задаче №23
- •Ситуационная задача №24
- •Задание к задаче №24.
- •Ситуационная задача№25
- •Задание к задаче №25.
- •Ситуационная задача №26
- •Задание к задаче №26.
- •Ситуационная задача № 27
- •Задание к задаче №27
- •Ситуационная задача № 28
- •Задание к задаче №28
- •Ситуационная задача №29
- •Задание к задаче №29
- •Ситуационная задача №30
- •Задание к задаче №30
- •Ситуационная задача №31
- •Задание к задаче №31
- •Ситуационная задача №32
- •Задание к задаче №32
- •Ситуационная задача №33
- •Задание к задаче №33
- •Ситуационная задача №34
- •Задание к задаче №34
- •Ситуационная задача№35.
- •Задание к задаче №35
Задание к задаче №7.
Как с эпидемиологических позиций расценить эту ситуацию?
Какие ошибки допустили врач межвузовской поликлиники и врач-педиатр при первичном посещении очага?
Какие противоэпидемические мероприятия должны были организовать и провести врачи межвузовской поликлиники и участковый в детской поликлинике?
На основании каких нормативных документов проводятся профилактические и противоэпидемические мероприятия в очаге?
Правильно ли поступил врач-инфекционист, назначив всем контактным обследование?
Какие мероприятия необходимо провести в отношении матери?
Допускается ли данный ребенок в детский комбинат при наличии положительного высева у матери?
Ситуационная задача №8.
В студенческий здравпункт утром 28 сентября стали обращаться студенты с жалобами на рвоту, неоднократный жидкий стул с зеленью и зловонным запахом. У большинства больных отмечалась высокая температура до 380, головная боль, общее недомогание.
К 12 часам обратилось 5 человек, с 12 до 20 часов – еще 8 человек. 29 сентября в здравпункт пришло 6 человек и еще 2 обратилось утром 30 сентября.
При опросе заболевших удалось выяснить, что все они в основном питались в буфете общежития.
Горячие блюда в буфет привозят из расположенной рядом столовой, а в буфете их только подогревают. Буфет имеет холодильник, но часть продуктов хранится при комнатной температуре, иногда в течение суток.
Десять заболевших студентов 26 и 27 сентября, завтракали, обедали и ужинали в буфете, трое студентов в течение двух последних дней только завтракали и ужинали, 4 человека только ужинали, три человека обедали 26 сентября и трижды питались в буфете 27-го. Один заболевший завтракал 26 сентября, обедал и ужинал в буфете 27 сентября.
Меню 26.09.
Завтрак: винегрет, кофе с молоком, хлеб, вареная колбаса;
Обед: Щи свежие, котлеты с картофельным пюре, помидоры, компот;
Ужин: рубленый ромштекс с тушеной капустой, чай.
Меню 27.09
Завтрак: сосиски, кофе с молоком, сыр, хлеб.
Обед: гороховый суп с гренками, свиная отбивная с картофелем, компот.
Ужин: котлеты с гречневой кашей, чай, молоко.
Задание к задаче №8.
1. Выскажите соображения по этиологии данной вспышки заболеваний и обоснуйте их.
2. Ваши действия для уточнения этиологии заболевания.
2.1 Какие материалы нужно исследовать и какими лабораторными методами?
3. Какова современная эпидситуация в Кузбассе, других регионах и странах по данной группе заболеваний (распространение и уровень заболеваемости).
3.1 Тенденции динамики заболеваемости за последние 20-30 лет
4. Краткая характеристика особенностей эпидпроцесса данной инфекции.
5. Источники инфекции и биологические особенности возбудителей.
5.1 Механизм, пути и главные факторы заражения.
5.2 Группы риска среди восприимчивых.
6. Поставьте и обоснуйте эпидемиологический диагноз данной вспышки.
6.1 Какие действия необходимо предпринять для уточнения (обоснования) эпидемиологического диагноза?
Предложите перечень мер по локализации вспышки.