Федеральное агентство по образованию

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Томский государствнный педагогичский университет»

(ТГПУ)

А.В. Сергеев

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ТОМСК 2010

УДК

ББК

С

Учебно-методическое пособие «Отечественная история» по дисциплине ГСЭ.Ф.03 Отечественная история. Пособие содержит материалы по отечественной истории, методические рекомендациями, примерный перечень тем рефератов, вопросы для контроля по темам, примерные варианты тестовых заданий и список рекомендуемой литературы.

Введение

Дисциплина «Отечественная история» входит в федеральный компонент цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Целью учебного курса «Отечественная история» является формирование у студентов системы знаний, закладывающих методологический фундамент исторического сознания и социальной самоидентификации. Главная задача – показать процесс становления государственной системы в России, ее особенности и воздействие на важнейшие сферы жизнедеятельности населения, высветить альтернативы общественного развития страны на разных этапах ее истории. Важнейшими задачами изучения данного курса также являются: активизация познавательной деятельности студентов, обучение их методам рационального объяснения исторических событий, выбор личностных ориентаций сознательного поведения и деятельности. Курс относиться к дисциплинам предметной подготовки, является обобщающим, синтезирующим. Он выполняет мировоззренческую, информационно-познавательную функции.

В результате изучения дисциплины студент должен:

– иметь научное представление и знания по истории российского государства;

– владеть основами исторического мышления, уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся целостного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов России, крупных исторических деятелей в историю;

– уметь работать с научной литературой по истории, иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторического материала;

– иметь представления об источниках исторического знания и приемах работы с ними;

– получить дополнительный стимул к развитию черт интеллектуальной личности, способность к аналитическому мышлению, стремление к расширению своей эрудиции на основе интереса к истории, способность к диалогу как способу отношения к культуре и обществу;

– проверить полученные и усвоенные знания через вопросы в конце каждой главы.

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного и дистанционного образования, и охватывает период с образования государства Киевская Русь и до начала XXI века. Пособие не ставит целью дать полный охват исторического материала по отечественной истории, а предназначено дополнить материалы лекций и содержание основного учебника и помочь студенту в освоении данного курса. Учебное пособие представляет собой сжатое и емкое изложение истории России от периода становления государственности до наших дней, и отражает авторскую точку зрения на ключевые и наиболее сложные проблемы, вызывающие особые сложности в освоении курса у студентов. Автор излагает собственную оценку событий и явлений российской истории, в том числе остающиеся до сих пор спорными, а также приводит альтернативные суждения других специалистов. Дополнительные учебно-методические материалы, представленные в приложении, позволяют студенту ознакомиться с общими требованиями и типам заданий для оценки знаний. Пособие помогает студентам, обучающимся в основном в самостоятельном режиме, не только овладеть фактическим материалом по курсу отечественной истории, но способствует формированию необходимых навыков и умений для вузовского уровня подготовки – понимать и объяснять ход исторического развития, причинно-следственные связи событий, общее и особенное в истории страны, формулировать собственные суждения по тем или иным вопросам истории.