4. Критерії оцінювання знань і умінь

4.1. Оцінювання по п'ятибальної системі:

“ВІДМІННО”. Завдання (відповідь) виконано в повному обсязі, студе­нтом викладено матеріал логічно, послідовно, без наявних по­ми­лок, при цьому виявлена здібність студента диференціювати, інте­гру­вати знання з співвідносних наук, проявляти високий рівень знань з ін­новаційного мене­джменту.

“ДОБРЕ”. Студентом викладений матеріал логічно, послідовно, але в роботі є деякі помилки. При цьому студент не знає деяких не­суттєвих пи­тань із тем предмету, але може диференціювати, інтегру­вати знання з об­ласті співвідносних наук.

“ЗАДОВІЛЬНО”. Матеріал викладено із деякими суттєвими по­мил­ками та помилками у визначенні понять. При цьому студент слабо може використовувати отримані знання з курсу.

“НЕЗАДОВІЛЬНО”. Немає належної відповіді на всі запитання. У ви­падку наявності відповідей не виявлена здатність студента дифе­рен­цію­вати, інтегрувати знання. При цьому студент не володіє отри­ма­ними знан­нями з курсу, або не вміє їх використовувати при відпо­відях.

4.2. Переклад оцінок з п'ятибальної системі у бали:

Позиція:	макс. балів	Оцінки:
		“5”	“4”	“3”	“2”
Виступи (доповідь)	4	4	3	2	-
Обговорення у дис­кусії	2	2	1	-	-
Підготовка науко­вого реферату (статті)	10	10	8	-	-
Формування стра­тегії підприємства	10	10	8	5	-
Пропозиція ситуа­ції з рішенням	10	10	8	-	-
Виконання ККР, у тому числі:	20	18-20	15-17	12-14	Нижче 12
Теорет. питання 1.	5	5	4	3	2
Теорет. питання 2.	5	5	4	3	2
10 тестів	5	За кожний правильну відповідь = 0,5 балу
Рішення ситуації (пріоритет)	5	5	4	3	2

4.3. Підсумкові критерії оцінювання по п'ятибальної системі:

Сума балів:	Оцінка:
90 -100	“відмінно”
75-89	“добре”
60-74	“задовільно”
нижче 60	“незадовільно”

5. Лекції по курсу

Тема 1: Соціально-економічна сутність банкрутства і фактори, його зу­хвалі

1. Поняття "банкрутство", її юридична й економічна складові. Стадії банкрут­ства.

2. Банкрутство боржника - як засіб повернення боргів: історія виникнення і розвитку.

3. Фактори виникнення банкрутства.

4. Роль антикризового менеджменту і фінансового аналізу в попередженні фі­нансового краху підприємств.

ТЕМА 2: Оцінка можливості банкрутства і визначення перспектив від­новлення платоспроможності боржника

Лекція 1. Роль і значення аналізу фінансового стану підприємств у створенні заходів запобігання банкрутства.

1. Роль і значення аналізу фінансового стану підприємств у створенні захо­дів запобігання банкрутства.

2. Попереджуючі ознаки виникнення банкрутства. Якісні і кількісні фак­тори, що прогнозують банкрутство.

3. Методики виявлення банкрутства на різних його стадіях.

4. Визначення незадовільної структури балансу підприємства й аналіз ди­наміки валюти балансу.

5. Нормативні значення показників: позитивні і негативні моменти застосу­вання в практиці.

Лекція 2. Комплексний аналіз фінансового стану підприємств і прогно­зування імовірності банкрутства.

1. Необхідність застосування рейтингових узагальнюючих показників.

2. Кількісний індикатор "Z-рахунок", що використовується для виявлення можливості банкрутства підприємства.

3. Двухфакторная модель прогнозування неплатоспроможності. Система показників У. Бивера і її роль у прогнозуванні фінансової кризи підприємства, рейтингове число Р.С. Сайфулина і Г.Г. Кадикова.