ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

(СОЦИО-МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ)

для специальности:

1-86 01 01-02 Социальная работа (социо-медико-психологическая деятельность)

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ

И ЗАРУБЕЖНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Особенности социальной помощи и поддержки в период средневековья (V-XV вв.) Западный мир в период раннего и классического средневековья. Влияние и роль церкви в социальной поддержке нуждающихся. Милостыня и основные пра­вила ее подачи. Голод и эпидемии. Отношение средневекового общества, церкви и государства к нищим и убогим, практические меры помощи.

Социальная помощь и поддержка нуждающихся в XVI – нач. XХ вв. Государственно-муниципальное и общественное призрение в Великом Княжестве Литовском в XVI-XVIII вв.

Становление государственной системы благотворительности в Западной Европе в XVI – сер. XVIII вв.

Развитие церковной и государственной помощи в России в XVI-XVIII вв.

Развитие филантропии, меценатства и благотворительности во второй половине XIX – нач. XX вв.

Этапы формирования системы социальной помощи в советский период (1917-1991 гг.) Коренная трансформация идеологии и практики процесса социальной помощи в первые годы советской власти: причины, условия, направления, формы и методы.

Специфические черты советской модели социальной помощи населению.

Периодизация процесса развития советской модели помощи: основные этапы и их характеристика. Роль общественных организаций в системе социальной помощи советского периода.

Борьба с проявлениями социальной патологии на государственном и общест­венном уровне. Историческое значение советского периода для становления и развития тео­рии и практики социальной работы.

Формирование современной системы социальной работы в Республике Беларусь. Законодательные меры в области социальной защиты. Характеристика основных государственных программ в области поддержки и защиты населения. Органи­зация сети социальных служб и центров социальной помощи населению.

Развитие общественной инициативы социальной помощи и поддержки. Осо­бенности деятельности благотворительных обществ и организаций. Возрождение конфессионального социального служения: направления, особенности и формы дея­тельности.

Становление отечественной социальной работы как профессии, науки и учеб­ной дисциплины. Использование исторического опыта социальной работы в совре­менных условиях.

Теория социальной работы

Теоретические концепции и модели социальной работы. Психолого-ориентированный подход к социальной работе. Модели социальной работы, основанные на психоаналитической и когнитивной теориях.

Социолого-ориентированный подход к социальной работе. Модели социальной работы, основанные на теории систем. Виталистская, социально-педагогическая, разрешающая, социально-радикальная модели в контексте социолого-ориентированного подхода.

Сущность комплексно-ориентированного подхода. Модели социальной работы в рамках ролевой теории, гештальт-концепции, марксистской, коммуникативной теории.

Характеристика бихевиорально-когнитивного подхода к социальной работе.

Основные закономерности и принципы социальной работы. Общие закономерности в структуре теоретических основ социальной работы. Специфические закономерности в соответствии с основными уровнями социальной работы.

Основные принципы социальной работы: общефилософские, социально-политические, организационно-деятельностные, психолого-педагогические.

Характеристика специфических принципов социальной работы.

Методы социальной работы как практической деятельности. Основания для классификации методов профессиональной социальной работы. Характеристика методов, классифицированных по объектам социальной работы. Классификация методов по направлениям и формам социальной работы: организационные, социально-психологические, социально-педагогические, социально-медицинские, социально-экологические.

Этика социальной работы

Аксиологические основания социальной работы. Понятие ценностей в современной науке. Место и роль ценностей в социаль­ной работе.

Иерархия ценностей в современной профессиональной социальной работе.

Профессионально значимые ценности социальной работы. Ценность человека и общества как аксиологическое основание социальной работы. Ценностный смысл идеала профессиональной социальной работы.

Специалист по социальной работе как субъект профессиональной деятельности. Обусловленность эффективности социальной работы личностными качествами специалиста. Требования к личности специалиста по социальной работе в Образовательном стандарте по специальности «Социальная работа».

Мотивы профессиональной деятельности специалиста по социальной работе.

Классификация профессионально значимых качеств специалиста по социальной работе.

Профессиональное выгорание: факторы риска, феномены, профилактика и преодоление.

Деонтологические основания деятельности специалистов по социальной работе. Роль деонтологии в профессионально-этическом учении. Понятия «долг», «обязанности», «ответственность» как основные категории деонтологии. Деонтоло­гия различных типов профессиональных отношений. Ответственность и долг работ­ника перед обществом и государством, перед коллегами, перед клиентом и его близ­кими, перед самим собой. Авторитет социального работника как следствие выпол­нения им профессионального долга и профессиональных обязанностей.

Социальное проектирование и прогнозирование

Социальное проектирование как разновидность профессиональной деятельности. Теоретические подходы в понимании сущности социального проектирования. Классификация видов социального проектирования по разным основаниям: по решаемым проблемам, глубине разработки проектов, характеру, содержанию, методам и строгости обоснования проектов, степени точности, по масштабу решаемых проблем.

Характеристика элементов социального проектирования: субъекта, объекта, социальной технологии, методов, условий, проектного фона, проекта.

Этапы социального проектирования. Характеристика проекта как результата проектирования. Классификация социальных проектов.

Основы прогнозирования в социальной работе. Прогнозирование как социальная теория познания. Характеристика понятий: «прогностика», «прогноз». Принципы социального прогнозирования. Сущность процесса прогнозирования в социальной практике. Вариативный характер прогностических рекомендаций. Методы прогнозирования и их классификация.

Особенности моделирования в социальной работе. Моделирование как многоплановый метод исследования, как способ познания.

Понятие модели. Типы моделей и требования, предъявляемые к моделям.

Критерии и показатели оценки модели. Модель как средство творческого решения проблемы.