Социально-психологическая коррекция

Коррекционная программа, основные требования к ее составлению и содержанию. Цели и задачи психокоррекционной работы. Социально-психологическая коррекция как сфера деятельности психолога. Принципы составления коррекционных программ. Виды коррекционных программ. Этапы проведения коррекционной программы. Оценка ее эффективности. Экспертиза социально-психологических коррекционных программ.

Арттерапия как метод социально-психологической коррекции. Теоретические и методические основы арт-терапии и психотерапии искусством. Арт-терапевтическая работа с детьми и подростками. Арт-терапевтическая работа с пожилыми людьми. Арт-терапевтическая работа с психиатрическими пациентами. Арт-терапия в социальной сфере. Групповая арт-терапия. Сказкотерапия. Игровая терапия. Песочная терапия. Музыкальная терапия. Фототерапия.

Индивидуальная и групповая психокоррекционная работа. Специфика психокоррекционной ситуации, типы взаимодействия психолога и клиента, этапы процесса, психокоррекционые механизмы, критерии для оценки эффективности психокоррекции.

Специфика групповой формы психокоррекции. Особенности комплектования группы. Групповая динамика. Особенности руководства психокоррекционной группой. Виды коррекционных групп. Методы групповой социально-психологической коррекции.

Физическая реабилитация

Характеристика средств физической реабилитации. Общая классификация средств физической реабилитации: активные, пассивные и психорегулирующие.

Характеристика активных средств физической реабилитации: ЛФК (кинезотерапия), лечебное плавание (гидрокинезотерапия) и др. Пассивные средства: массаж, физиотерапия, мануальная терапия. Психорегулирующие средства: аутогенная тренировка, мышечная релаксация и др.

Общая классификация средств ЛФК. Основные средства: физические упражнения, лечебный массаж, двигательный режим, естественные факторы природы. Дополнительные средства: трудотерапия, механотерапия.

Характеристика разновидностей физических упражнений: гимнастические упражнения, спортивно-прикладные упражнения, игры, упражнения в посылке импульсов к сокращению мышц, идеомоторные упражнения.

Физическая реабилитация при ампутациях верхних и нижних конечностей. Анатомо-функциональные особенности культей конечностей и тела (плечевого пояса, туловища и таза) после ампутации.

Средства физической реабилитации при ампутациях конечностей: массаж, физиотерапевтическое лечение, ЛФК.

Методика физической реабилитации при ампутациях верхних конечностей. Задачи и средства двигательной реабилитации на разных периодах применения ЛФК: ранний послеоперационный период, период подготовки к протезированию, период овладения протезом. Особенности обучения двигательным навыкам в зависимости от уровня повреждения и обучения пользованию протезами.

Методика физической реабилитации при ампутациях нижних конечностей. Задачи и средства двигательной реабилитации на разных периодах применения ЛФК. Особенности обучения двигательным навыкам в зависимости от уровня повреждения и обучения пользованию протезами.

Физическая реабилитация при детском церебральном параличе. Краткая характеристика детского церебрального паралича (ДЦП). Формы ДЦП. Причины. Двигательные и другие нарушения у детей с ДЦП. Периоды восстановления двигательной сферы и социальной ориентации больного ребенка. Особенности комплексного лечения больных ДЦП (ЛФК, массаж, физиотерапевтическое, медикамен­тозное, ортопедическое и другие виды лечения). Основные задачи и принципы ЛФК. Разновидности физических упражнений. Последовательность формирования движений у больных детей.

Физическая реабилитация детей с ДЦП в условиях детского сада, других учреждений. Эффективность и продолжительность физической реабилитации.