- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Оренбургский государственный институт менеджмента»
- •Содержание
- •Предисловие
- •1 Организационно-методические указания по выполнению контрольных работ
- •1.1 Цели и задачи контрольной работы
- •1.2 Этапы выполнения контрольной работы
- •1.3 Правила выбора варианта контрольной работы
- •1.4 Общие сведения о структуре, содержании контрольных работ и требования к их оформлению
- •1.5 Порядок представления контрольной работы на проверку
- •1.6 Критерии оценки контрольной работы
- •2 Варианты контрольных работ
- •2.1 Темы контрольных работ
- •2.2 Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу
- •3 Список рекомендуемой литературы
- •3.1 Основная литература
- •3.2 Дополнительная литература
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Оренбургский государственный институт менеджмента»
- •Контрольная работа
- •460038, Г. Оренбург, ул. Волгоградская, д. 16
2.2 Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу
Предмет психологии. Подходы к пониманию предмета психологии.
Исторический путь развития психологии как самостоятельной науки.
Основные направления западной психологии начала 20 века: бихевиоризм, фрейдизм, гештальтпсихология.
Становление и развитие отечественной психологии.
Современная психология и ее место в системе наук. Отрасли психологии.
Методы исследования в психологии, классификация методов, их характеристика.
Особенности организации и проведения психологического исследования.
Понятие о психике, биологическая природа психики.
Развитие психики в филогенезе.
Сущность психики человека. Отличие психики человека от психики животных. Сознание как форма психического отражения.
Взаимосвязь трех уровней психической деятельности человека: бессознательного, подсознательного и сознательного.
Строение, функционирование и свойства нервной системы человека. Взаимосвязь психики и мозга человека. Законы высшей нервной деятельности (ВНД).
Типологические особенности высшей нервной деятельности. Взаимосвязь биологических и социальных факторов в психическом развитии человека.
Психология деятельности: понятие, функции. Психологические теории деятельности. Теория деятельности и предмет психологии (потребности и мотивы).
Освоение деятельности (умения, навыки, привычки). Виды и развитие человеческой деятельности.
Общая характеристика познавательных процессов. Внимание в системе познавательных процессов: понятие, функции, механизмы.
Психологические теории внимания. Виды и свойства внимания.
Ощущение как познавательный психический процесс. Классификация видов ощущений.
Характеристика свойств и закономерностей ощущений.
Восприятие: понятие, функции, виды. Свойства и закономерности восприятия.
Понятие о памяти, ее функции и механизмы. Классификация видов памяти.
Характеристика процессов памяти. Индивидуальные особенности памяти, рациональные приемы запоминания.
Мышление как высший познавательный процесс. Виды и формы мышления.
Мыслительные операции. Индивидуальные особенности мышления.
Общая характеристика речи, функции речи. Вилы речи, их характеристика. Мышление и речь.
Понятие о воображении, его функции и виды. Приемы создания творческих образов.
Эмоции и чувства: понятие, значение, их различие. Функции эмоций и чувств. Роль эмоций в жизни человека.
Виды эмоциональных состояний, их характеристика. Формы и виды чувств, высшие чувства.
Понятие, значение, функции воли. Основные психологические теории воли. Структура волевых действий.
Волевые качества личности. Воспитание и самовоспитание воли.
Общее понятие о личности. Понятия «индивид», «человек», «личность», «субъект деятельности», «индивидуальность», их соотношение.
Психологическая структура личности. Компоненты структуры личности.
Факторы развития личности, взаимосвязь биологического и социального. Социализация и индивидуализация как формы развития личности.
Направленность личности и мотивация деятельности. Психологические теории мотивации.
Общая характеристика способностей человека. Уровни развития способностей и индивидуальные различия.
Общее понятие темперамента, физиологические основы темперамента. Теории темперамента.
Типы темпераментов и их психологическая характеристика.
Темперамент и индивидуальный стиль деятельности. Особенности соотношения темперамента и успешности деятельности человека.
Понятие о характере, его структура. Типология характера.
Понятие о чертах характера. Взаимосвязь характера с другими личностными свойствами человека.
Межличностные отношения. Структура межличностных отношений. Возрастная динамика межличностных отношений. Межличностные отношения в образовательных системах и трудовых коллективах.
Психология малых групп, их структура. Стадии развития групп, процессы групповой динамики.