Міністерство освіти і науки України

Херсонська державна морська академія »

Кафедра ггуманітарної та ….. підготовки

Факультет «Експлуатація суднових енергетичних систем та електрообладнання суден»

Шифр №__________________

Реєстр. №_________

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

до виконання семінарських занять

дисципліна «Соціологія»

підготовка бакалаврів

галузь знань

0507 «Електротехніка та електромеханіка»»

напрям підготовки 66.050702 «Електромеханіка»

Курс II, 1У

Форма навчання денна, заочна

Херсон 2011 р.

Методичні рекомендації до виконання семінарських занять з дисципліни «Соціологія» розробив у відповідності з навчальною програмою доцент кафедри гуманітарної та ….. підготовки Зайцева Тетяна Григорівна, кандидат педагогічних наук.

Методичні рекомендації розглянуто і ухвалено на засіданні кафедри гуманітарної та …. підготовки

“_____”____________________20__р. протокол №____________________

Завідувач кафедри професор _____________Л.Б.Кулікова

Схвалено навчально-методичним відділом академії

Начальник навчально-методичного відділу _____________ В.В.Черненко

Пояснювальна записка

Навчальний курс «Соціологія» належить до розділу навчального плану «Гуманітарні та соціально-економічні дисципліни». Функціонально цей розділ є спрямованим на забезпечення високого рівня професійної культури майбутнього дипломованого моряка, широту його ерудиції та наукових поглядів, розуміння сутності та специфіки соціальних процесів, що відбуваються в суспільстві, усвідомлення таких явищ, як освіта, культура, політика, релігія тощо, їх значення для розвитку суспільства, значення свого соціального статусу та соціальних ролей тощо.

Зміст навчального курсу «Соціологія» сприяє забезпеченню знань

майбутніх фахівців в галузі соціології, розумінню сутності

соціологічних явищ, орієнтації у різноманітті соціальних

взаємозв’язків, уявленню сутності соціальної структурі суспільства

тощо.

Знайомство в межах навчального курсу «Соціологія» з закономірностями розвитку та функціонування суспільства як макросоціосистеми сприятиме поступовому формуванню у курсантів уявлення про сутність соціологічного знання, механізмів побудови та функціонування суспільства, роль соціальних інститутів та організацій, процесів, умов соціалізації особистості тощо. Панорамне сприйняття суспільства як макросоціосистеми надасть можливість дипломованим фахівцям-морякам вірно орієнтуватися в соціальному житті різних країн світу, розуміти закономірності соціальної поведінки представників інших культур та народностей, поважати їх традиції, встановлювати з ними міцні професійні відносини на підставі професійно доцільної вербальної та невербальної комунікації.

Вивчення теоретичного та практичного матеріалу з навчального курсу

«Соціологія» починається зі знайомства з тематичним планом, який відображує тематику, обсяг годин та обумовлює форми навчальної роботи.

Тематичний план для курсантів II курсу:

Семестр/ Курс	Шифр змістового модуля відповідно до ОПП	Блоки змістових модулів (БЗМ) і змістові модулі (ЗМ)]	Академічні години								Вид індивідуального завдання		Форма контролю		Джерело
			всього:	Лекції	Лабораторні заняття	Практичні заняття	Семінарські заняття	Індивідуальна робота	Самостійна робота
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11		12		13
4 II		ЗМ1Соціологія як наука.	34	10			8		16
	1. /3.05.3П.О.01.01;3.05.3П.О.02.01; 3.05.3П.О.02.05/	1. Соціологія як наука	8	2			2		4
	2. /3.05.3П.0.01.01/;	2. Історичні аспекти формування соціологічної думки;	8	2			2		4
	3. /3.05.3П.О.02.01/;	3. Соціальна структура суспільства	10	4			2		4
	4. /3.05.3П.2.01/.	4. Соціальні інститути.	8	2			2		4
		ЗМ2 Соціалізація особистості.	36	12			10		16				РФ
	5. /3.05.3П.02.01/	5. Теорія і практика соціалізації особистості	6	2			2		2
	6. / 3.05.3П.Щ.02.05/	6. Соціологія сім’ї	8	2			2		4
	7. / 3.05.3П.Щ.02.05/	7. Соціологія праці	8	2			2		4
	8. /3.05.3П.О.02.05/	8. Соціологія культури.	6	2			2		2
	9. /3.05.3П.О.02.05/	9. Соціологія освіти, політики та релігії.	8	4			2		4				З/д
ВСЬОГО:			72	22			18		32

Тематичний план для студентів 1У курсу заочної форми навчання:

Семестр/ Курс	Шифр змістового модуля відповідно до ОПП	Блоки змістових модулів (БЗМ) і змістові модулі (ЗМ)]	Академічні години								Вид індивідуального завдання		Форма контролю		Джерело
			всього:	Лекції	Лабораторні заняття	Практичні заняття	Семінарські заняття	Індивідуальна робота	Самостійна робота
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11		12		13
4 II		ЗМ1Соціологія як наука.	36	2			2		32
	1. /3.05.3П.О.01.01;3.05.3П.О.02.01; 3.05.3П.О.02.05/	1. Соціологія як наука	10	2					8
	2. /3.05.3П.0.01.01/;	2. Історичні аспекти формування соціологічної думки;	8						8
	3. /3.05.3П.О.02.01/;	3. Соціальна структура суспільства	10				2		8
	4. /3.05.3П.2.01/.	4. Соціальні інститути.	8						8
		ЗМ2 Соціалізація особистості.	36				2		34				РФ
	5. /3.05.3П.02.01/	5. Теорія і практика соціалізації особистості	8				2		6
	6. / 3.05.3П.Щ.02.05/	6. Соціологія сім’ї	8						8
	7. / 3.05.3П.Щ.02.05/	7. Соціологія праці	6						6
	8. /3.05.3П.О.02.05/	8. Соціологія культури.	6						6
	9. /3.05.3П.О.02.05/	9. Соціологія освіти, політики та релігії.	8						8				З/д
ВСЬОГО:			72	2			4		66

ПЛАНИСЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Метою підготовки курсантів та студентів до семінарських занять є поглиблення знань в галузі соціології, формування у них умінь та навичок користування теоретичної інформацією в межах професійної діяльності.

Більш досконале вивчення теоретичного матеріалу з навчального курсу «Соціологія» вимагає від курсантів та студентів ознайомлення зі змістом питань лекційного матеріалу. Рекомендується поповніти конспекти лекцій додатковим матеріалом з інших наукових джерел, - навчальних посібників, монографій, науково-методичних посібників тощо.

Доцільними будуть короткі примітки, тези, виписки, які дозволять більш точно сформувати та закріпити уявлення про сутність певних соціальних явищ та соціологічних понять. Курсантам рекомендується складати стислий план відповіді на питання, який відображує основні ідеї та логіку надання науково - теоретичної інформації. Є корисним самостійно порівнювати наукову інформацію з своїм особистим професійним досвідом, робити висновки про доцільність її використання в практичної діяльності моряка.