- •1 Факторы, влияющие на орг.Поведение
- •2 Характеристика макроэкономических факторов
- •3 Характеристика микроэкономических факторов
- •4 Характеристика факторов социально-культурной среды
- •5 Структура курса оп. Цели и задачи курса
- •6 Сущность и признаки организаций. Классификация. Виды
- •7 Понятие эффективности управления организацией
- •8 Взаимосвязь организационного поведения как науки с другими поведенческими науками
- •9 Основные направления развития и научные школы оп
- •10 Ситуационный подход: сущность, принципы
- •11 Интеракционистский подход: сущность, принципы
- •12 Синергетический подход: свойства
- •13 Сущность бихевиоризма. Механизмы поведения
- •14 Теории личности. Основные направления и характеристики
- •15 Менталитет как основа поведенческого менеджмента. Основные черты российской системы управления
- •16 Соотношение понятий личность и индивидуальность. Биологические факторы, определяющие поведение человека в организации. Механизмы формирования и развития личности
- •17 Основные переменные, влияющие на поведение человека. Их взаимосвязь
- •18 Установки личности в оп. Значение и функции установок
- •19 Понятие удовлетворенность трудом. Факторы влияния
- •20 Самосознание человека: я-концепция. Механизмы защиты
- •21 Способы снижения ролевого напряжения и преодоления ролевого конфликта
- •22 Модель мотивации оп индивида. Классификация мотивов оп
- •23 Формирование механизмов научения поведению. Выработка инструментария стимулирования индивида
- •24 Значение теории мотивации для формирования оп. Роль экономического стимулирования личности и групп
- •25 Группа как единица организации. Классификация групп
- •26 Теории формирования групп. Этапы формирования групп
- •27 Основные и ситуационные характеристики групп. Преимущества и недостатки
- •28 Групповая сплоченность. Факторы
- •29 Различия формальных и неформальных групп. Способы управления ими
- •30 Характеристика ролей в группе. Обоснование необходимости их учета
- •31 Специфика работы команды и рабочей группы. Недостатки и достоинства. Способы управления. Самоуправляемая команда
- •32 Формы взаимодействия человека и группы
- •33 Механизмы перерастания спорной ситуации в конфликт. Виды конфликтов. Причины межгрупповых конфликтов. Способы предупреждения и управления
- •34 Методы управления конфликтами. Стили поведения. Многофакторный анализ. Особенности ведения переговоров
- •35 Условия эффективности групповой работы
- •36 Лидерство в организации. Источник власти и полномочий. Стили поведения. Механизмы лидерства. Делегирование полномочий
- •37 Процесс коммуникации и основные его элементы. Виды коммуникаций
- •38 Виды неформальных коммуникаций (виноградная лоза). Виды слухов и их характеристика
- •40 Невербальные средства общения. Классификация. Коммуникационные барьеры
- •41 Управление поведением организации. График жизненного цикла организации
- •42 Основные элементы организационной культуры. Модели формирования и изменения организационной культуры
- •43 Имидж организации. Управление репутацией организации
- •44 Основные положения концепции организационного развития. Модель Мак-Кинзи
- •45 Тенденции развития организации. Стили проведения изменений в организации. Основные принципы управления изменениями. Модель л.Гейнера
- •46 Методы преодоления сопротивления организационными изменениями. Производственный стресс
- •47 Персональное развитие в организации. Основные составляющие организационной социализации
- •48 Поведенческий маркетинг в организации. Эффективность поведения
- •49 Организационное поведение в международном бизнесе
- •50 Должностная модель поведения
46 Методы преодоления сопротивления организационными изменениями. Производственный стресс
Дж. Коттер и Л. Шлезингер предлагают следующие методы преодоления сопротивления изменениям:
информирование и общение; участие и вовлеченность; помощь и поддержка; переговоры и соглашения; манипуляции и кооптации; явное и неявное принуждение.
Производственный стресс – наиболее сложный и коварный из основных стресс-факторов. Это потому, что сюда входит слишком много различных видов стресса – фактор окружающей среды, физический, связанный с человеческими взаимоотношениями плюс все обычные нагрузки принятия решений, авралов и нормативов. И в противоположность тому, что вы можете подумать, именно самые незаметные факторы представляют собой наибольшую опасность.
47 Персональное развитие в организации. Основные составляющие организационной социализации
Развитие персонала - комплекс мер, включающий профессиональное обучение, переподготовку и повышение квалификации кадров, а также планирование карьеры персонала в организации.
Обучение персонала - совокупность действий, разрабатываемых в рамках единой концепции обучения организации и ориентированных на систематическое обучение персонала. Профессиональное развитие представляет собой процесс подготовки сотрудника к выполнению новых производственных функций, занятию новых должностей, решению новых задач.
Цель развития персонала - повышение трудового потенциала работников для решения личных задач и задач в области функционирования и развития организации.
Основные принципы развития персонала:
целостность системы развития, преемственность видов и форм развития персонала;
опережающий характер развития персонала по отношению к развитию организации;
гибкость различных форм развития;
профессиональное и социальное стимулирование развития человеческих ресурсов;
учет возможностей организации.
Социализация личности представляет собой адаптацию личности к окружающей среде, усвоение ею тех принципов и норм поведения, которые существуют, изменение индивидуальных установок в случае их несоответствия организационным.
48 Поведенческий маркетинг в организации. Эффективность поведения
Поведенческий маркетинг в деятельности организации — это деятельность по управлению поведением индивидов, групп и организации в целом при их взаимодействии с субъектами рынка на основе принципов маркетинга.
Поведенческий маркетинг ориентирует деятельность всех структурных элементов организации на рыночные потребности. Поведенческий маркетинг определяет рынок как взаимодействие всех факторов окружающей среды, влияющих на результаты деятельности организации.
Эффективное для организации поведение ее сотрудников проявляется в том, что они надежно и добросовестно исполняют свои трудовые обязанности, готовы во имя интересов дела в условиях меняющейся ситуации выходить за пределы своих непосредственных обязанностей, прилагая дополнительные усилия, проявляя активность, находят возможности для сотрудничества.
49 Организационное поведение в международном бизнесе
Российские корпорации становятся мультинациональными компаниями.
Мультинациональная компания – это многонациональная организация, имеющая предприятия в различных странах, причем каждое из них остается относительно самостоятельным.
На ОП и организационную культуру компании, занимающейся международным бизнесом, оказывают влияние национальные, социальные, экономические, политические, юридические, этические особенности разных стран.
Социальные факторы характеризуют различный уровень развития человеческих ресурсов в той или иной стране.
Этические факторы характеризуют различия в трудовой этике работников разных стран, отношение в организации к женщинам, социальным группам и меньшинствам, что оказывает существенное влияние на нормы поведения и взаимоотношения между сотрудниками компании.
Юридические факторы отражают специфику правовых систем и, прежде всего, законов о занятости и методах ведения бизнеса.
К политическим факторам относят степень стабильности государственной власти, наличие национальных движений, режим правления и т. п.
Экономические факторы определяют темпы экономического развития страны, доходы на душу населения, темпы инфляции, покупательную способность, стоимость местной рабочей силы, что отражается на оплате труда работников и на мотивации персонала в целом.
Национальные факторы отражают национальную культуру страны и находят воплощение в языке, религии, истории, обычаях, традициях, общепринятых нормах поведения, правилах ведения бизнеса.