- •2. Близнецовый метод и его разновидности.
- •3.Соотношение свойств нервной системы, типов высшей нервной деятельности темперамента в исследованиях и.П.Павлова
- •4.Реформирование б.М.Тепловым теории и.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности.
- •5.Проблема темперамента в исследованиях в.Д. Небылицина
- •6.Свойства темперамента в трактовке в.С.Мерлина. Соотношение понятий “свойства темперамента”, “черты характера” и “качества личности”
- •7. Межполушарная организация мозга как нейропсихологическая основа индивидуальных различий
- •8. Сравнительная характеристика психологических особенностей индивидов с доминированием правого и левого полушарий
- •9. Происхождение и структура темперамента в концепции э. Кречмера
- •10. Типы и виды темперамента концепции э.Кречмера
- •11. Клиническая характеристика шизотимического типа темперамента и родственных ему типов телосложения
- •12.Клиническая характеристика циклотимического типа темперамента и родственного ему типа телосложения
- •13. Соматотип и темперамент в исследованиях у. Шелдона
- •14. Деятельностный подход (дп) к пониманию сущности и структуры характера. Сферы проявления характера.
- •15. Общие представления об акцентуации характера и о подрастковом комплексе в исследованиях Личко
- •16. Классификация клиничиских типов акцентуаций характера в исследованиях Личко
- •17. Представления Личко об этиологии, выраженности и динамике акцентуаций.
- •19. Проблема акц-ных личностей к.Леонгарда. Гипертимный и дистимический типы
- •20. Проблема акц-ных личностей к.Леонгарда. Застревающий и аффективно-лабильный типы
- •21. Проблема акц-ных личностей к.Леонгарда. Педантичный и тревожный типы
- •22. Проблема акц-ных личностей к. Леонгарда. Возбудимый и экзальтированный типы
- •22. Проблема акц-ных личностей к. Леонгарда. Эмотивный и демонстративный типы
- •25. Группы и типы личностей в типологической модели Лазурского
- •26. Типологическая модель личности, разработанная б.С. Братусем
- •27.Проблема мотивации в психологии индивидуальных различий.
- •28. Проблема способностей и одарённости в психологии индивидуальных различий.
- •29.Психологические типы в классическом психоанализе з.Фрейда.
- •30.Психологические типы в аналитической к.Юнга. Взаимосвязь сознательной и бессознательной субъект-объектной установки. Тип экстраверта и его функциональные типы.
- •31 Психологические типы в аналитической психологии к.Юнга. Взаимосвязь сознательной и бессознательной субъект- объектной установки. Тип интроверта и его функциональные типы.
22. Проблема акц-ных личностей к. Леонгарда. Эмотивный и демонстративный типы
В своих иссл-ях Лео. не дает четкое определ. личности. Он указыв., что в осн. личности лежат особен. чел. реакций на окр. мир. Такой подход дает основания для смешения понятий х-р и личность. Лео. исспользов. эти термины как синонимы. Лео. утвержд., что личностные особен-ти варьируют по своей выраж-ти и выдел. три степени такой выр-ти: нормальную; акцентуированная (когда выр-ть реакций чел. настолько велика, что бросается в глаза окружающим); аномальная или патологическая (когда реакция чел. настолько отлич. от средней нормы, что даже при отсутствии внешних неблаг-ых условий чел. испыт-т трудности в адаптации). Лео. счит., что чем выр-нее вариа-ть реакций чел. на на окружение, тем ярче личность. Он предполагает свою клиническую типологию акц-ных личностей.
Эмотивный тип: общая хар-ка типа (глубоко и длительно переживают любое событие своей жизни. Они склонны к состраданию, мягки и участливы, способны к помощи); соц. привлекательные черты (альтруизм, спос-ть к состраданию, эмоц-ть, добросердечность, исполнительность, чув-во долга); соц. отталкивающие черты (чрезмерная впечатлительность, требуют безусловного принятия, не видят главное, находить конструктивных выходов из слож. ситуаций, увязание в деталях, эмоциях и переживаниях); конфликтные ситуации (болезнь близких людей, столкновение с хамством, груб-тью и несправед-тью, вовлеченность в конфликт); благоприятные ситуации (отсутствие формальных рамок и ограничений, работа в благоприятном окружении, д-ть треб-щая глубокого субъективного проникновения, а не объективного анализа).
Демонстративный тип: общая хар-ка типа (стрем-ся любым способом оказ-ся в центре внимания; всегда носит маску, никогда не говорит о себе всю правду; живые, темпераментные); соц. привлекательные черты (упорство, эмоциональность, целеустремленность, раскованность, актерские данные, способность увлечь, оригинальность, яркость в проявлении чувств); соц. отталкивающие черты (неискренность, эгоистичность, импульсивность, склонность к преувеличениям и фантазированию, способность «уходить» от сложных житейских ситуаций); конфликтные ситуации (ситуации, когда раскрывается обман, ситуации ущемления прав, недооценки и равнодушия); благоприятные ситуации (ситуации, где м. б. реализована наклонность к актерству и игре, «сцена» в широком смысле слова).
24. Взгляды А. Ф. Лазурского на природу и структуру л-ти форм-сь под непосредственным воздействием идей В. М. Бехтерева. По мнению Лазурского осн. задача л-ти – это адаптация к окружающей среде, которая понимается в самом широком смысле (природа, вещи, люди, человеческие взаимоотношения, идеи, эстетические, моральные, религиозные ценности и т. п.). Мера (степень) активности приспособления личности к окружающей среде может быть разной, что находит отражение в трех психических ур-нях – низшем, среднем и высшем. Эти уровни отражают процесс психич-го разв-я ч-ка. Личность в представлении А. Ф. Лазурского это единство двух психологических механизмов. С одной стороны, это эндопсихика – внутренний механизм человеческой психики. Она обнаруживает себя в таких основных психических функциях как внимание, память, воображение и мышление, способность к волевому усилию, эмоциональность, импульсивность, т. е. в темпераменте, умственной одаренности, характере. Эндопсихика составляет ядро человеческой личности, главную ее основу. Другую существенную сторону личности составляет экзопсихика, содержание которой определяется отношением личности к внешним объектам, среде. Экзопсихические проявления всегда отражают на себе внешние, окружающие ч-ка условия. Обе эти части связаны между собой и влияют друг на друга. Признаки, характеризующие повышение психич-го ур-ня:1. Богатство личности, которое обозначает общее количество психической продукции, проявляющееся вовне, т. е. обилием, разнообразием и сложностью (или наоборот, примитивностью, бедностью, однообразием) отдельных психических проявлений. 2. Сила, яркость, интенсивность отдельных психических проявлений. Чем сильнее они, тем больше возможностей для повышения психич-го ур-ня. 3. Сознательность и идейность психических проявлений. Чем выше духовная организация ч-ка, тем более богатой и интенсивной душевной жизнью он живет. В результате человек вырабатывает систему принципов – нравственных, социальных и т. п. 4. Координация психических элементов, составляющие в своей совокупности человеческую личность. Чем выше тенденция к координации и интеграции этих элементов, тем выше уровень психич-го разв-я. Уровни: низший уровень характеризует максимальное влияние внешней среды на психику ч-ка. Среда как бы подчиняет такого ч-ка себе, не считаясь с его эндоособенностями. Отсюда противоречие между возможностями ч-ка и усвоенными им профес. навыками. Средний уровень предпол-т большую возможность приспособиться к окружающей среде, найти в ней свое место. Более сознательные, обладающие большей работоспособностью и инициативой, они выбирают занятия, соответствующие их склонностям и задаткам. Их можно назвать приспособившимися. На высшем уровне психич. разв-я пр-сс приспособления - значительная напряженность, интенсивность душевной жизни, заставляет не только приспособиться к среде, но и порождает желание переделать, видоизменить ее, сообразно своим собственным влечениям и потребностям. Иными словами, здесь скорее мы можем встретиться с процессом творчества. Итак, низший уровень дает людей недостаточно или плохо приспособленных, средний–приспособившихся,а высший–приспособляющихся. Взаимод-е двух характ-к л-ти – со стороны его принадлежности к тому или иному уровню психич-го разв-я, с одной стороны, и содержательная психологическая характеристика личности внутри каждого ур-ня, с другой, позволили А. Ф. Лазурскому построить конкретную эвристическую типологию. На низшем уровне психич-го разв-я деление производилось на основе выделения преобладающих психофизиологических функций (типология внутри эндопсихич-го комплекса): рассудочные, аффективные – «подвижные», «чувственные», «мечтатели» и активные–энергичные, покорно-деятельные и упрямые.На среднем уровне психич-го разв-я, деление шло по психосоциальным комплексам, соответствующим эндо– и экзопсихики. Кроме того, все чистые типы среднего ур-ня А. Ф. Лазурский разбил на две большие группы, в зависимости от преобладания в них отвлеченно-идеалистических или практически-реалистических тенденций: непрактичные, теоретики-реалисты – ученые, художники, религиозные созерцатели и практики-реалисты – человеколюбцы (альтруисты),общественники,властные,хозяйственники.На высшем уровне психич-го ур-ня благодаря духовному богатству, сознательности, скоординированности душевных переживаний экзопсихика достигает наивысшего разв-я, а эндопсихика составляет ее естественную подоснову. Поэтому деление идет по экзопсхическим категориям, точнее, по важнейшим общечеловеческим идеалам и их характерологическим разновидностям. Важнейшими среди них по мнению А. Ф. Лазурского являются: альтруизм, знание, красота, религия, общество, внешняя деятельность, система, власть.