- •Планы семинарских и практических занятий по дисциплине «юидическая психология» семинарское занятие № 1
- •I.Проанализируйте перечень психологических факторов оказывающих влияние на правовую психологию населения и ответьте на следующие вопросы:
- •II.Возьмите любой из законодательных актов, ориентированный на широкие круги населения и попытайтесь его проанализировать психологически.
- •Семинарское занятие № 2
- •Васильев в.А. Юридическая психология. – Спб.: Питер, 2000, стр 195-300
- •I.Составьте профессиограмму юридической профессии из предложенных (по выбору):
- •II. Разработайте и составьте схему изучения личности. Определите, что является источником ошибок в психологическом изучении личности.
- •Семинарское занятие № 3
- •Подумайте, какие факторы предопределяют агрессивное поведение. Будьте готовы обсудить на занятии.
- •Семинарское занятие № 4
- •I. Составьте перечень психологических свойств личности преступника, совершившего убийство из хулиганских побуждений, которые необходимо изучить и учитывать для:
- •II. Составьте программу мероприятий для понижения уровня преступности среди несовершеннолетних.
- •Семинарское занятие № 5 Тема: «психология следственных действий».
- •Семинарское занятие № 6
- •Вопросы для подготовки к зачету по курсу «юридическая психология» Дневное отделение 4 курс, 2 семестр
- •Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка юристом в практической деятельности.
- •Индивидуально-психологические особенности личности. Использование знаний о них юристом в практической деятельности.
Планы семинарских и практических занятий по дисциплине «юидическая психология» семинарское занятие № 1
Тема: «ПРАВОВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ».
План:
1.Социально-психологические аспекты правовой социализации личности.
2.Дефекты правовой социализации.
3. Формирование и функционирование правосознания.
4.Факторы влияющие на правовую психологию населения.
5. Социально-психологические аспекты эффективности правотворчества.
Литература:
Васильев В.А. Юридическая психология. – Спб.: Питер, 2000, стр 108-130
Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии: Учебник для вузов. - М.: Юристъ, 1996 , стр. 226-239.
Еникеев М.И. Юридическая психология. – СПб.: Питер, 2005, стр. 30-51.
Прикладная юридическая психология / Под ред. Столяренко Л.Д.-М.: Новое, 2001.
Задания:
I.Проанализируйте перечень психологических факторов оказывающих влияние на правовую психологию населения и ответьте на следующие вопросы:
1. Просматривая перечень, оцените, какие из этих факторов оказывают влияние на криминальную и оперативную обстановку в районе (городе, области) - выберите что-то одно по своему желанию), где вы живете.
2. Подумайте, все ли факторы учтены? Если нет, то дополните перечень самостоятельно. Обоснуйте, по каким основаниям вы это делаете;
3. Из всего перечня факторов, оказывающих, по вашему мнению, влияние на состояние законности и правопорядка, выделите две группы (с тремя-пятью факторами в каждой), первая из которых оказывает наиболее сильное положительное влияние, а вторая - наиболее сильное отрицательное. Постарайтесь, чтобы в каждой группе были не только фоновые факторы, относящиеся к состоянию всего белорусского общества, но и зависящие от местных органов власти, населения. Постарайтесь оценить, в чем конкретно состоит их влияние на правовую психологию всего населения города (района, области) и на правовую психологию отдельных граждан. Какие благоприятные и неблагоприятные явления в них эти факторы вызывают?
4. Сузьте и конкретизируйте свой аналитический поиск: попытайтесь четко оценить влияние деятельности правоохранительных органов города (района, области) на правовую психологию населения по двум направлениям: а) что и как сказывается положительно и б) что и как сказывается отрицательно.
5. Закончите анализ поиском ответов на вопрос: что и как можно улучшить в работе правоохранительных органов (что зависит от людей, работающих в них) города (района, области), чтобы начались или ускорились изменения в правовой психологии населения в направлении к повышению уровня ее развития, к уровню правовой культуры?
II.Возьмите любой из законодательных актов, ориентированный на широкие круги населения и попытайтесь его проанализировать психологически.
Последовательно проанализируйте и оцените содержание законодательного акта по критериям: а) понятность для «среднестатистического» гражданина, б) оценка и отношение к отдельным положениям и всему акту (одобрительное, отрицательное, нейтральное), в) степень реального мотивирующего и регулирующего влияния (будет выполняться, не будет, трудно сказать.
Будь ваша власть, что бы вы изменили в анализируемом законодательном акте, подходя к нему с позиций юридической психологии?