4.5 Методические рекомендации по использованию информационных технологий

Изучение дисциплины ««Управление развитием социальной сферы муниципальных образований» следует начинать с проработки настоящей рабочей программы, уделяя особое внимание ее целям, задачам и содержанию. Далее следует проработать конспект лекций по теме. Затем следует обратиться к терминологическому словарю и выучить определения основных понятий темы. Используя тесты контроля качества усвоения материала, проверить свои знания.

Для понимания и более подробного изучения материала и подготовки к семинарским занятиям следует использовать литературу, указанную в пп. 4.1, 4.2.

Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, необходимо сформулировать вопросы и обратиться за помощью к преподавателю на ближайшей текущей учебной консультации.

5 Требования к уровню освоения программы и формы контроля

5.1 Система и формы контроля

Контроль и оценка знаний студентов очной формы обучения осуществляется в соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе контроля и оценки знаний студентов ОГИМ. Знания студентов заочной формы обучения оцениваются по традиционной системе оценки знаний.

Программой дисциплины в целях проверки прочности усвоения материалы предусматривается проведение различных форм контроля:

1. Предварительный контроль необходим для установления исходного уровня знаний студентов.

2. Итоговой формой контроля является зачет, который проводится в форме устного опроса (собеседования).

5.2 Критерии оценки качества знаний студентов

Изучение дисциплины в каждом из семестров завершается зачетом, который проводится в форме устного опроса. Формирование критерий оценки осуществляется в соответствии с критериями, рекомендованными Положением [временное] «Рабочая программа учебной дисциплины. Общие требования к содержанию, построению, изложению и оформлению», принятым в институте.

Таблица – Критерии оценки качества занятий студентов

Оценка	Критерии
зачтено	Выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, обосновывается принятое решение,, владеет необходимыми разносторонними навыками и приемами их выполнения.
не зачтено	Выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы.

Приложение А

Сборник планов семинарских занятий

Семинар № 1

Тема: Основы государственной и муниципальной социальной политики

Вопросы:

1. Основы государственной социальной политики в РФ.

2. Муниципальная социальная политика.

3. Модели социальной политики: либеральное государство, социальное государство

4. Социальная политика в современной России

5. Минимальные социальные стандарты и социальные нормы.

Ключевые слова:

Государственная и муниципальная социальная политика, компоненты социальной сферы, модели социальной политики: бевериджская и бисмарковская модель, либеральное и социальное государство, социальный стандарт, минимальные социальные стандарты, социальные нормы муниципальных образований, направления муниципальной социальной политики, компетенции муниципальной социальной политики.

Литература:

1. Территориальные социальные службы : теория и практика функционирования / сост. В. Б. Корняк ; Мин-во соц. защиты населения РФ. – М. : «Академия», 2005. – 224 с.

2. Кураков Л. П. и др. Управление социальной сферой : учебник для вузов / Л. П. Кураков [и др.]. – М. : Пресс-Сервис, 2004. – 402 с.

3. Леванков В. А. Менеджмент в социальной сфере : учебное пособие / Леванков В. А. [и др.]. – СПб. : Нестор, 2006. – 113 с.

4. Социальный менеджмент : учебник / под ред. Валового. – М. : Бизнес-школа "Интел-Синтез", 2004. – 381 с.

5. Менеджмент социальной работы / под ред. Е. И. Комарова, А. И. Войтенко. – М. : ИНФРА – М, 2007. – 234 с.

6. Зотов В. Б. Система муниципального управления: учеб. для вузов / Под ред. В.Б.Зотова. – СПб.: Питер, 2008. – 512 с.

Семинар № 2

Тема: Муниципальное образование как социально-экономическая система

Вопросы:

1. Общие свойства и классификация систем.

2. Базовые категории системного подхода.

3. Характеристика муниципального образования как системы:

а) основные свойства муниципального образования

б) структура муниципального образования как системы (градообразующая сфера, градообслуживающая сфера, социальная сфера, население, территория).

Ключевые слова:

Система, элемент, структура и целостность системы, эмерджентность, градообразующая сфера, градообслуживающая сфера, социальная сфера Основы государственной социальной политики , население, территория, городская инфраструктура

Литература:

1. Территориальные социальные службы : теория и практика функционирования / сост. В. Б. Корняк ; Мин-во соц. защиты населения РФ. – М. : «Академия», 2005. – 224 с.

2. Кураков Л. П. и др. Управление социальной сферой : учебник для вузов / Л. П. Кураков [и др.]. – М. : Пресс-Сервис, 2004. – 402 с.

3. Леванков В. А. Менеджмент в социальной сфере : учебное пособие / Леванков В. А. [и др.]. – СПб. : Нестор, 2006. – 113 с.

4. Социальный менеджмент : учебник / под ред. Валового. – М. : Бизнес-школа "Интел-Синтез", 2004. – 381 с.

5. Менеджмент социальной работы / под ред. Е. И. Комарова, А. И. Войтенко. – М. : ИНФРА – М, 2007. – 234 с.

6. Зотов В. Б. Система муниципального управления: учеб. для вузов / Под ред. В.Б.Зотова. – СПб.: Питер, 2008. – 512 с.