- •Понятие науки. Особенности и функции научного знания.
- •2. Методологическая роль научной теории и научной гипотезы.
- •Специфика предмета исследования в социальных науках.
- •Позитивизм как философия научного познания и феноменологический анализ.
- •Номотетический и идиографический подходы в исследовании социальных проблем.
- •Этические проблемы исследований в социальной работе.
- •7. Этические принципы исследований в социальной работе.
- •8. Понятие и этапы социологического исследования.
- •9. Типы социологических исследований.
- •10. Понятие и функции программы исследования.
- •11. Структура программы исследования.
- •12. Общий и рабочий план исследования.
- •13. Описание проблемной ситуации в программе социологического исследования. Понятие социального противоречия.
- •14. Объект и предмет исследования в социальной работе.
- •15. Понятие научной гипотезы. Виды гипотез.
- •16. Понятие выборочной совокупности. Типы выборки.
- •17. Объем и свойства выборки.
- •18. Понятие репрезентативности. Ошибки репрезентативности.
- •19. Определение и классификация основных социологических методов, применяемых в социальной работе.
- •20. Качественные и количественные методы сбора первичной социологической информации: достоинства и недостатки.
- •21. Характеристика основных качественных и количественных методов.
- •22. Понятие опросных методов, их разновидности. Применимость опросных методов в социальной работе.
- •24. Виды анкетирования: преимущества и недостатки.
- •25. Виды интервью: преимущества и недостатки.
- •26. Структура анкеты или опросного листа. Классификация вопросов.
- •По форме
- •По конструкции ответов
- •По целям
- •По содержанию
- •28. Правила проверки составленной анкеты или опросного листа.
- •29. Правила проведения интервью. «Золотые правила интервьюера».
- •30. Эффект интервьюера
18. Понятие репрезентативности. Ошибки репрезентативности.
Выборка будет своеобразной микро-моделью всей генеральной совокупности, то есть по всем основным изучаемым качественным характеристикам и контрольным признакам она будет своей структурой максимально повторять структуру генеральной совокупности. Так составленная выборка будет репрезентативной (от французского слова "представительный").
В репрезентативной выборке есть все элементы генеральной совокупности, а объекты, часто проявляющиеся в генеральной совокупности, чаще проявляются и в ней. Основной принцип построения выборки заключается в том, чтобы все элементы генеральной совокупности имели равные шансы попасть в выборку. Но как бы тщательно ни соблюдать этот принцип, случайные ошибки все же будут иметь место в выборке.
Репрезентативность выборки определяется двумя компонентами:
ошибками, допущенными при регистрации,
случайными ошибками.
19. Определение и классификация основных социологических методов, применяемых в социальной работе.
Методы сбора информации |
Методы анализа данных |
|||
Опрос - метод сбора первичной информации, основанный на устном или письменном обращении к определенной группе людей с вопросами. |
||||
Количественные |
Качественные |
Количественные |
Качественные |
|
нужны там, где необходимо понять природу до сих пор неизвестного феномена, либо описать новые аспекты уже известных проблем |
нужны там, где необходимо понять природу до сих пор неизвестного феномена, либо описать новые аспекты уже известных проблем |
носят математический характер и представляют собой приемы обработки цифровой информации
С помощью компьютера |
ориентированы на анализ информации, представленной главным образом в словесной форме
Содержательный анализ |
|
стандартизованное интервью |
индивидуальное нестандартизованное интервью, |
|||
анкетирование |
фокус–группа, |
|||
|
Социометрический метод — это метод опроса, направленный на выявление межличностных отношений путем фиксации взаимных чувств симпатии и неприязни среди членов группы |
|||
Наблюдение — метод непосредственного восприятия живой действительности. Под наблюдением в социологии подразумевают прямую регистрацию событий очевидцем |
||||
невключенное |
включенное наблюдение |
|||
Эксперимент — это способ получения информации о количественном и качественном изменении показателей деятельности и поведения социального объекта в результате воздействия на него некоторых управляемых и контролируемых факторов (переменных).
|
||||
Анализ документов |
||||
Метод подсчёта символов |
биографический метод (личные документы), |
|||
Контент-анализ |
||||
20. Качественные и количественные методы сбора первичной социологической информации: достоинства и недостатки.
|
Качественные |
количественные |
достоинства |
Индивидуальный подход
|
Массовость
|
недостатки |
Субъективность
|
Поверхностные Не все анкеты правильно заполняются
|