- •1.Предмет и задачи психологии.
- •2. Краткая характеристика различных отраслей психологии.
- •3. Психика, ее возникновение и развитие.
- •4. Сознание и неосознанные процессы. Сознание и самосознание.
- •5. Психологическая характеристика личности.
- •6. Современные теории личности.
- •1. Теория черт
- •7. Направленность в структуре личности.
- •11. Психологическая характеристика внимания.
- •Вопрос 12 Понятие об ощущениях, виды ощущений.
- •Вопрос 13 Основные свойства и закономерности ощущений.
- •Свойства ощущений.. Качество - это свойство ощущения, которое отличает его от других. Пример- цветовые тона и оттенки, звуки различной высоты, различные запахи, вкусы и т.Д.
- •Сенсибилизация- Повышение чувствит-ти в рез-те взаимодействия анализаторов.
- •15. Понятие о памяти.
- •16. Общая характеристика мышления, виды мышления.
- •18. Психологическая характеристика речи.
- •Выражение сообщение обозначение воздействие
- •19. Понятие о воображении.
- •20 Понятие о темпераменте и его свойствах.
- •21 Понятие о характере. Структура характера. Акцентуации характера.
- •23. Характеристика эмоциональных состояний.
- •25 Понятие о воле. Структура волевого действия.
5. Психологическая характеристика личности.
Индивид – единичный, отдельный представитель человеческого рода.
Личность – человеческий индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности.
Индивидуальность – сочетание психологических особенностей человека, определяющее его своеобразие и отличие от других людей.
В современной науке понятие «личность» относится к числу важнейших категорий. Оно не является сугубо психологическим и изучается историей, философией, экономикой, педагогикой и другими науками. Личность формируется в процессе усвоения человеком общественно-исторического опыта человечества под влиянием воспитания, обучения, в процессе взаимоотношений.
В мире нет двух одинаковых людей. Личность человека неповторима в своей индивидуальности. Индивидуальность – человек, как уникальная, самобытная личность. реализующая себя в творческой деятельности. Индивидуальность – это выделенность личности из сообщества, оформленность ее уникальности и неповторимости. Если личность фиксирует социально значимые качества человека, включенность в социальные отношения, то индивидуальность акцентирует внимание на неповторимом своеобразии, на особенностях человека, которые отличают его от других людей.
структура личности.
В нее обычно включаются способности, темперамент, характер, волевые качества, эмоции, мотивация, социальные установки.
- Способности понимаются как индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности.
- Темперамент включает качества, от которых зависят реакции человека на других людей и социальные обстоятельства.
- Характер содержит качества, определяющие поступки человека в отношении других людей.
- Волевые качества охватывают несколько специальных личностных свойств. Влияющих на стремление человека к достижению поставленных целей.
- Эмоции и мотивация – это, соответственно, переживания и побуждения к деятельности.
- Социальные установки – убеждения и отношения людей.
Считается, что в развитии личности существуют сензитивные периоды – (период благоприятные периоды для овладения определенным видом деятельности): овладение речью идет первые 3 года жизни, а овладение ходьбой – год.
Сензитивный период для начала обучения 6-7 лет, а чтения – 5 лет.
6. Современные теории личности.
С начала 20 в было разработаны теорий личности.
1. Теория черт
Основатели Кэттелл и Оллпорт. - согласно этой теории люди отличаются друг от друга набором и степенью разнообразности определенных черт. Кеттелл разработал первый многофакторный личностный опросник содержащий 16-ть шкал.
2. теория социального научения-Торндайк и Скиннер. Основная хар-ка теории – это поступок или серия поступков. Индивидуальное отличие людей в рамках этой теории объяснялось тем, что они находились в разных жизненных условиях и взаимоотношении с разными людьми.
3. Психоанализ З.Фрейд –создалструктуру личности, сравнивая при этом личность человека с айсбергом. Он ввел в психологию понятие «бессознательного».
(Супер-Эго) Сверх-Я
(Эго) Я
(Ид) Оно
Оно – это наше бессознательное, Я – это наше сознание, Сверх-Я – это идеальное представление личности о нормах поведения в обществе, они формируются с детства в результате воспитания.
4. Гуманистическая теория-Маслоу, Роджерс –.
Согласно этой теории методы человек имеет стремление и способность к самосовершенствованию, он определяет для себя смысл жизни и её цели. Основные вопросы, которые ставит перед собой меж-ы человек (кто я есть? И что я могу сделать, чтобы стать тем, кем я хочу быть?). Основная потребность человека согласно этой теории – это самоактуализация.
Самоактуализация – процесс постоянного разв-я и практическая реализация своих возможностей.
5. деятельностный подход– Леонтьев .Рассматривает психологию как науку о порождении, функционировании и структуре психического отражения в процессе деятельности индивидов.