18. Психологическая характеристика речи.

Речь- форма общения людей, опосредствованная языком. Проявляется как средство передачи информации в процессе межличностного взаимодействия и как средство мышления в познавательной деятельности

Функции речи:

1. Выражение сообщение обозначение воздействие

Виды речи:

1. внутренняя – связана с использованием языка вне процесса реального общения между людьми

2. внешняя – ориентирована на других людей и характеризуется передачей при помощи языка необходимой информации. Выделяют письменную, устную, диалогическую (активный обмен информацией), монологическую (направленную на аудиторию)

Свойства речи:

1. содержательность – обмен и глубина выраженной в речи информации

2. понятность – умение индивида использовать слова, предложения, адекватные ситуации и партнеру, употреблять нужные понятия.

3. выразительность – эмоциональная насыщенность и окраска, содержание образных выражений, метафор, способность вызвать отклик в собеседнике.

4. воздейственность – способность влиять на других людей.

Речь предполагает использование языка.

Язык – это система знаков, выступающих средством человеческого общения, мыслительной деятельности, а также способом передачи информации от поколения к поколению.

19. Понятие о воображении.

Воображение – психический познавательный процесс, характеризующийся активным преобразованием имеющихся представлений об окружающей действительности и выражающийся в построении новых образов и их сочетаний.

Воображение обусловлено протеканием различных физиологических процессов в цнс. Благодаря им возникают образы, не совпадающие с прежним опытом, но и не оторванные от него

механизмы воображения:

- аглюцинация – склеивание разных обьектов в 1 образ (пример: русалка, аккордеон, избушка на курих ножках);

- гиперболизация – увеличение или уменьшение предмета, а также изменение отдельных его частей (гуливер, дюймовочка);

- схематизация – выделение черт сходства (орнаменты и узоры);

- Типизация – выделение существенного, (литературные произведения);

- заострение (акцентирование) – это подчеркивание отдельных признаков (горбатые носы, заострение на черты лица);

Виды воображения:

1. от степени выраженности активности:

- пассивное – - активное

2. от характера создаваемого образа:

- воссоздающее - творческое –

3. произвольное и непроизвольное;

Отличия воображения и мышления:

1. основным содержание воображения выступают образы, конкретные представления, а мышления – понятия.

2. мышление возможно в ситуации, когда имеются исходные данные, а благодаря воображению человек может решать задачи и высокой степени неопределенности.

20 Понятие о темпераменте и его свойствах.

Темперамент –это индивид-ые особен-ти чел-ка, определяющие динамическую и эмоциональную стороны его псих. деят-сти и поведения. описание т-та принадлежит Гиппократу. Он считал, что т-т чел-ка опред-ся тем, какая из 4-х жидкостей организма преобладает:

- кровь ("сангвис"), -т-т сангвинический, т.е. энергичный, быстрый, жизнерадостный, общительный, легко переносит жизненные трудности и неудачи.

- желчь ("холе"), то чел-к будет холериком – желчный, раздражительный, возбудимый, несдержанный, очень подвижный человек, с быстрой сменой

- слизь ("флегма"), - флегматичный – спокойный, медлительный, уравновешенный человек, медленно, с трудом переключающийся с одного вида деятельности на другой, плохо приспосабливающийся к новым условиям.

- черная желчь ("мелана-холе") -- меланхолик – несколько болезненно застенчивый и впечатлительный чел-к, склонный к грусти, робости, замкнутости, быстро утомляется, чрезмерно чувствителен к невзгодам.

Основной тип т-та завис от преоблад-ия одной из жидкостей.

В псих науке выделяется 5 свойств темпер-та:

1 -сензитивность(возникновение псих реакций на внешний раздражитель наименьшей силы),

2- реактивность(сила реакции на любое воздействие(≥холер,≤меланх))),

3-активность(степ. энергичности, кот.проявляется у чел-ка(≥энергич холер,≤меланх,флегм),

4- темп реакций(скорость протекания разл.псих.реакций и процессов (темп речи, скорость запоминания, быстрота ума) (≥холер,≤меланх),

5- эсктраверсия/интроверсия (характеризуют,от чего зависят реакция и деят-сть чел-ка:направлен-сть на внешн мир- экстраверсия, на себя –интров-ия