- •Ответы к зачету к предмету: «История экономических учений»
- •1.Предмет и метод истории экономических учений
- •2.Особенности экономической мысли в странах Древнего Востока
- •3.Экономические взгляды философов Древней Греции и Древнего Рима
- •4.Экономическая мысль Средневековья
- •5.Меркантилизм. Предпосылки возникновения, стадии развития, необходи¬мость, сущность и значение
- •6.Особенности меркантилизма в различных странах. Томас Ман (Англия). Антуан де Монкретьен (Франция).
- •7.Общая характеристика идей физиократов. Ученье Франсуа Кенэ
- •8.Развитие концепции физиократов в трудах а.Р. Тюрго
- •9.Исторические условия возникновения классической политической экономии. Основные этапы ее развития.
- •10.Экономические взгляды у. Петти (первый представитель классической школы в Англии). «Трактат о налогах и сборах».
- •11. Экономические взгляды а. Смита
- •12.Экономические взгляды д. Рикардо.
- •13.Экономические взгляды ж. Б. Сэя
- •14. Экономические взгляды т.Р.Мальтуса
- •15.Сочетание новых подходов к анализу экономики с традиционными положениями в работе Дж. С. Милля.
- •16. П. Буагильбер – родоначальник французской классической школы.
- •17. Общая характеристика исторической школы, «исторический метод» в политической экономии.
- •18. Новая историческая школа в Германии в конце XIX — начале хх в
- •19. Экономические взгляды к. Маркса. Структура и основные идеи «Капитала».
- •20. Предпосылки возникновения маржинализма. «Маржинальная революция»: характер, основные этапы.
- •21. Предшественники маржинализма (г. Госсен, ж. Дюпюи, о. Курно, и.Г. Тюнен). «Законы Госсена».
- •22. К.Менгер – представитель австрийской экономической школы
- •23. Экономические взгляды э. Бем-Баверка (представитель австрийской экономической школы).
- •24. Лозанская школа маржинализма (л. Вальрас).
- •25. Экономические воззрения у. Джевонса.
- •26. Развитие концепции макроэкономического моделирования лозаннской школы в трудах в.Парето. Кривые безразличия. «Оптимум Парето».
- •27. Дж. Б. Кларк - основоположник американской школы маржинализма.
- •28. Родоначальник кембриджской школы маржинализма - а.Маршалл.
- •29. Исторические предпосылки возникновения американского институционализма.
- •30. Социально-психологический (технократический) институционализм т.Веблена.
- •31.Социально-правовой (юридический) институционализм дж. Коммонса. Конъюнктурно-статистический (эмпирико-прогностический) институционализм у.К. Митчелла.
- •32. Экономические взгляды й. Шумпетера.
- •33. Теория монополистической конкуренции э. Чемберлина.
- •34. Экономическая теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон.
- •35. Экономические взгляды Дж. Кейнса
- •36. Экономические идеи неолиберализма.
- •37. Экономические взгляды м. Фридмана.
- •38. Неоинституционализм.
- •39. Направления и этапы эволюции экономической мысли в учебнике «Экономика» п. Самуэльсона. Сущность и научное значение его концепции «неоклассического синтеза».
- •40. Специфические черты отечественной экономической мысли.
- •41. Экономические взгляды н.Д. Кондратьева и а.В. Чаянова.
17. Общая характеристика исторической школы, «исторический метод» в политической экономии.
Историческая школа – направление в экономической науке, главным положением которого явилось: изучение истории хозяйства, анализ конкретных экономических ситуаций в различных странах. Различают исторические школы Германии, Англии, Франции и России. В немецкой исторической школе, предшественниками являлись: Гегель, Адам Мюллер, Ф.К. Савиньи. К английской школе относят: Арнольд Тойнби, Уильям Каннингем, Эшли. В французской школе можно выделить: Жюгляра, Пьера Левассера. В России выделяют: И.И. Янжул, Кауфман, Кулишер.
18. Новая историческая школа в Германии в конце XIX — начале хх в
Историческая школа - направление экономической мысли второй половины XIX века, представители которой рассматривали политическую экономию как науку о национальном хозяйстве. Германия, в отличие от Англии и Франции, в рассматриваемый период (середина XIX века) была экономически менее развитой страной, разделенной на мелкие государства. Немецкая политическая экономия формировалась под влиянием английских и французских теорий, в частности учений Мальтуса и Бастиа. Немецкая политическая экономия не приняла идеи единства экономической теории для различных стран, но ввела национальную политэкономию. Историческое направление в политической экономии пыталось наметить третий путь между крайностями экономического либерализма и утопического социализма. Сторонники этого направления отвергли революцию и не ставили под сомнение частную собственность. В развитии исторической школы выделяют два этапа: «старая» историческая школа (40-е годы XIX века); ее идеологами явля¬лись Ф. Лист, В. Рошер; «молодая» историческая школа (80-е годы XIX века); ее представителями были Л. Брентацо, Э. Дюркейм, В. Зомбарт. Фридрих Лист (1789-1846) является наиболее видным идеологом немецкой буржуазии первой половины XIX в. В своем основном сочинении “Национальная система политической экономии” (1841) Лист заявил себя поборником национального единства Германии и превращения ее под опекой протекционизма в перворазрядную индустриальную державу, способную к экономической и политической экспансии на мировой арене. Попытка обосновать эту экономическую программу привела Листа к резкой оппозиции классической школе и политической экономии с ее ориентацией на фритредерство как естественную экономическую политику государства.
19. Экономические взгляды к. Маркса. Структура и основные идеи «Капитала».
К.Маркс был выдающийся деятелем в истории. Он говорил: «Естественная стоимость, создается за счет труда рабочих, которые создают – прибавочную стоимость. К. Маркс выделяет 5 функций денег: мера стоимости, средство обращения, средство платежа, роль сокровища, масштаб цен. Основным его трудом являлся «Капитал». Он написал рукопись, которая была названа «Политэкономия», а за ней вышла «Капитал». Эта книга появилась в то время, когда проблема социального неравенства стояла как никогда остро. Первый том «Капитала» вышел в свет в мае 1867, благодаря значительной финансовой поддержке своего друга Ф.Энгельса. Маркс не успел завершить и подготовить к публикации второй и третий тома; они были опубликованы уже после его смерти под редакцией Энгельса (в 1885 и 1894).