1.3.Выписка из учебного плана дисциплины

Объем дисциплины и виды учебной работы

1 Курс 2 семестр (2011-2012 уч.Г.)

Наименование дисциплины	Всего часов	Ауд. часов	Самост. работа	Лекций	Лабораторных	Практических	Контроль
Б.3.Б.29. Психология семьи (17 недель)	144	54	54	14	18	22	Экзамен

II. Рабочая программа дисциплины

	Тувинский государственный университет
	Положение об УМКД для ООП реализуемых по ФГОС в ТувГУ
	СК- П - 118

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «ТУВИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КЫЗЫЛСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра психологии и педагогики развития личности

Утверждаю

Заведующий кафедрой

_____ к.псх.н. Л.М. Ондар

«_____»______________2011г.

Рабочая программа дисциплины Психология семьи

Направление подготовки 030300 «Психология»

Профиль подготовки «Психологическое консультирование»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

1 Курс 2 семестр

2011-2012 уч. год

Составитель: ст.пр. Сат М.Д.

Кызыл-2011

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Психология семьи» является формирование у студентов систематизированного представления о психологии семейных отношений: от истории семейной психологии до подготовки молодого поколения к семейной жизни. Также курс направлен на формирование представления о предмете и задачах психологии семейных отношений на современном этапе, её основных направлениях и возможностях практического использования.

Задачи курса:

- показать характерные черты и особенности жизненного цикла семьи;

- выявить главные проблемы психологии семейных отношений;

- ознакомить студентов со спецификой предбрачного общения;

- профессиональная подготовка будущих социальных практических психологов к работе с семьей;

- формирование и повышение личностной компетентности и готовности студентов к браку и семейной жизни.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина «Психология семьи» является дисциплиной профессионального цикла (Б.3) для студентов, обучающихся по специальности «030300.62 Психология». Многие фундаментальные вопросы и отдельные частные проблемы брака и семьи рассматриваются в ряде таких курсов, как философия, возрастная физиология, в блоке дисциплин психолого-педагогического цикла («Общая психология, «Социальная психология», «Этнопсихология»), что составляет определенную методологическую и теоретическую базу для углубленного анализа процессов и феноменов брачно-семейных отношений. Предварительное ознакомление студентов с содержанием перечисленных курсов позволяет рассмотреть вопросы семейной психологии с точки зрения различных наук.

Освоение «Психологии семьи» как теоретической и прикладной науки имеет теоретическое и практическое значение в плане прохождения производственной и научно-исследовательской практик, также при выполнении научно-исследовательской работы студентов.