- •1. Предмет и задачи дисциплины «Новейшая риторика».
- •2. Узкое и широкое понимание риторики.
- •3. Три основные составляющие эффективной речи.
- •4. Риторический идеал софистов и Сократа.
- •5. «Риторика» Аристотеля.
- •6. Ораторское искусство Древнего Рима.
- •7. Цицерон как мастер красноречия.
- •8. Риторика в эпоху Средневековья.
- •10.. Риторика в России в XIX – начале XX века.
- •12. Особенности риторического ренессанса в системе образования сша.
- •14. Характерные особенности разделов дисциплины «Новейшая риторика».
- •15. Описание речевого события.
- •16. Структура речевого события.
- •Общение как межличностное взаимодействие
- •Общение как понимание людьми друг друга
- •19. Характеристика типов речевых актов в зависимости от цели говорящего.
- •20. Семь основных свойств личности оратора.
- •21. Развитие ораторского мастерства.
- •22. Борьба со страхом публичного выступления.
- •23. Закон гармонизации диалога. Примеры его использования.
- •24. Закон продвижения и ориентации адресата. Применение в ораторской практике.
- •25. Закон эмоциональности речи и закон удовольствия. Их практическое значение.
- •26. Риторический канон.
- •27. Определение античного риторического канона.
- •28. Определение топа.
- •29. Разновидности топов.
- •30. Определение и виды тропов.
- •31. Целесообразность применения тропов в речи оратора.
- •32. Оратория или основы мастерства публичного выступления.
- •33. Определение публичного выступления.
- •34. Структура публичного выступления.
- •35. Планирование и тактика эпидейктической речи.
- •36. Планирование и тактика аргументирующей речи.
- •38. Общие принципы управления вниманием аудитории.
- •Разговорность речи как средство установления контакта с аудиторией
- •Три способа развития коммуникативности
- •39. Приемы при подготовке оратора к публичному выступлению.
- •40. Мимика, жест и движение в речи оратора.
- •41. Типы и группы жестов. Особенности их применения.
- •42. Характеристика основных типов беседы.
- •43. Непродуктивные модели беседы.
- •44. Сущность деловой коммуникативной ситуации.
- •45. Типы вопросов в деловой беседе.
- •46. Этапы деловой беседы.
- •47. Сущность продуктивного спора.
- •48. Основные виды аргументов.
- •49. Структура доказательств.
- •50. Основные стратегии, тактики и приемы ведения спора.
32. Оратория или основы мастерства публичного выступления.
Публичное выступление представляет собой процесс передачи информации, основная цель которого – убедить слушателей в правильности тех или иных положений.
Слово оратор (от латинского orare – «говорить») применяется в двух значениях:
1. человек, произносящий речь, выступающий публично;
2. человек, умеющий хорошо говорить публично, обладающий даром красноречия, владеющий мастерством слова.
Оратор – мастер публичного выступления, блестяще владеющий языком. Оратор воздействует на слушателей, прежде всего своим красноречием, высокой речевой культурой, словесным мастерством. Такой оратор умеет вести пропаганду убедительно, доходчиво и ярко. Он может не только строго и точно, но и эмоционально изложить любой сложный теоретический вопрос.
Речевое мастерство, ораторское искусство – это совокупность операций по подготовке и произнесению публичной речи, проведению беседы, дискуссии с целью добиться желаемой реакции аудитории.
Не только умение подготовить речь, но и умение свободно держаться перед публикой, безукоризненно владеть голосом, жестом и мимикой и безошибочно реагировать на поведение аудитории – таковы объективные требования к оратору.
33. Определение публичного выступления.
Публичное выступление – есть не что иное, как публичное взаимодействие кандидата с аудиторией. Кандидат должен выступать четко, доступно и кратко, учитывая следующие моменты аудитории:
мотивацию аудитории (зачем пришли, или зачем их пригласили)
компетентность в вопросе кандидата
интеллектуальный и возрастной уровень аудитории
время отведенное на встречу
Информация должна идти к конкретному адресату, то есть информация должна быть интересна аудитории. Достаточно часто кандидаты выступают «сами для себя», полностью игнорируя избирателей. Кандидаты смотрят поверх голов избирателей, в пол, в окно, в сторону. Вследствие этого, теряется контакт с аудиторией, что приводит в низким результатам по окончании встречи.
Особое внимание кандидат должен уделить акцентированию ключевых моментов встречи. Это может быть упор на части своей предвыборной программы, дате выборов, «понижение статуса конкурентов» и т.д.
34. Структура публичного выступления.
Выступающий должен уметь провести через весь процесс работы над выступлением определенное организационное, структурное начало. Это в конечном итоге облегчает слушателям усвоение материала, придает материалу композиционное единство, обеспечивает согласование .
На самом общем уровне принято выделять три основных композиционно-логических части всякого выступления:
1. Вступление, или введение.
2. Главная, или основная часть выступления, представляющая собой изложение основного материала по теме.
3. Заключение, или выводы.
1. Вступление необходимо в каждом выступлении. Это диктуется необходимостью с чего-то начать, привлечь внимание слушателей, наладить контакт с аудиторией.
Собственная структура вступления может включать в себя следующие элементы:
1. Вступительное замечание.
2. Формулировка конкретной цели выступления для слушателей, в отличие от собственных целей выступающего.
3. Обзор главных вопросов темы выступления, если выступление достаточно продолжительно.
Выступающий должен заранее продумать варианты вступительного замечания. Это всегда должно быть что-нибудь интересное и, желательно, близкое аудитории, например, сообщение чего-то не совсем обычного, особая постановка вопроса или специально подобранная цитата оригинального автора, наконец, просто некоторое юмористическое
замечание.
Следует иметь в виду, что юмористическое и особенно ироническое начало, а также просто многообещающее начало требуют особой осторожности.
2. Основная часть выступления. Суть методического мастерства выступающего во многом заключается в выявлении главной идеи и соответствующей организации материала в расчете на определенный состав слушателей. Главная часть выступления представляет собой процесс выявления характеристик явлений, относящихся к теме, рассмотрение наиболее важных, сложных и нередко дискуссионных моментов темы, установление необходимых связей между явлениями и фактами. Такой подход ведет к действительному раскрытию темы в целом. Основная часть всякого выступления должна быть связана с изложением основного же содержания темы, его анализом, обобщением, обоснованием выдвинутых при этом положений, тезисов.
3. Заключения выступления. Без заключения выступление воспринимается как нечто незаконченное, обрубленное. Заключение обязательно и должно планироваться, как и вступление, заранее. Его основное назначение состоит в том, чтобы помочь осмыслению услышанного. Достигается это выделением идеи, ядра выступления, необходимым завершающим обобщением материала, формулировкой теоретических и практических выводов.
Заключение должно закреплять и усиливать впечатление от изложенного, ставить перед слушателями задачи, вызывать у них предрасположенность к определенным действиям и поступкам.
В отношении заключения можно порекомендовать соблюдать следующие правила:
1. Не заканчивай выступление шуткой, особенно не относящейся к делу: это вызывает впечатление несерьезности.
2. Не допускай в заключении многочисленных мелких добавлений, как например: «заканчивая, я хотел бы сказать…» и т.п.
3. Правильно рассчитывай продолжительность выступления. Никогда не говори, что не успел уложиться и поэтому вынужден заканчивать (очень грубая и, к сожалению, часто встречающаяся ошибка).