83. Временная трансспектива

Целостное представление человека о своем прошлом, настоящем и будущем. Применение термина «временная трансспектива» дает возможность охватить полный жизненный хронотоп, в котором прошлое, настоящее и будущее рассматриваются не как автономные фрагменты, а как части единой временной структуры; выделяются: содержание, релевантное каждой из временных зон, и система формальных признаков (протяженность, плотность, направленность, эмоциональный фон). Понятие «временной трансспективы», кроме того, отражает ценностно-смысловой аспект времени, проявляющийся в способности человека одним взглядом охватить весь жизненный путь, поднявшись от простых воспоминаний до осмысления значения своей жизни.

Трансспектива - такое психологическое образование, в котором органически объединяются, генерируются прошлое, настоящее и будущее личности. Это понятие обозначает обозрение индивидуумом течения собственной жизни в любом его направлении, на любом его этапе, сквозное видение прошлого и будущего в их взаимосвязи с настоящим и в настоящем.

84.   Временная перспектива / ретроспектива

85.   Эпицентрическое время

«С одной стороны, личность выступает как эпицентр прошлого, настоящего и будущего, т.е. обладает свойством относить к себе эти времена, строить из них определенные композиции. С другой - физические, биологические и психические процессы имеют свое не эпицентрическое, а ортогональное ему время, не зависящее от личности, т.е. представляют собой некую объективную организацию и даже заданность, с которой она должна "считаться" не менее, чем с объективно присущим деятельности и общению временем.»

86.   Потенциальные / реализованные / актуальные связи АНАНЬЕВ

Основным содержанием субъективной картины жизненного пути являются межсобытийные связи — реализованные, актуальные и потенциальные. Анализ с помощью специально разработанного метода каузо-метрии представлений о своем жизненном пути у разных людей выявил ряд интересных закономерностей. Люди, нашедшие свое призвание, проявляли большую адекватность в осознании значимости событий {Перетятъко, 1991). Количество случайных, не связанных друг с другом событий в картине жизни оказывается большим у экстерналов и меньшим у субъектов с интернальным локусом контроля

87.   Психологический возраст

— характеристика степени адаптированности человека к условиям социума в соответствии с уровнем интеллекта, способностью к научению, двигательными навыками, чувствами, установками, мотивами и пр.

Психологический возраст - это субъективное восприятия человеком своего возраста. Как правило, психологический возраст связан с ощущением человека своей реализованности. Если человек полон планов, то он чувствует себя намного моложе, чем человек, считающий, что его жизнь уже закончилась.

88.   Историческое время

89.   Индивидуальность

90.   Лоскутная идентичность (Кейп)

Л.- некоторой комплексе идентичностей, которые реализуются в различных социальных практиках.

Молодой человек сегодня сталкивается с такими ситуациями в жизни, когда он не в состоянии использовать прежние формы культурного опыта, в которых индивидуальный образ жизни «укоренен» в стабильной культурной рамке надежных традиций, предоставляя уверенность, ясность, а также высокий уровень социального контроля. Такой тип идентичности можно было бы назвать «дефицитарная идентичность» (термин Т.В.Тягуновой)

Хайнер Койп разрабатывает проект новой идентичности, которую он предлагает назвать «Patchwork-идентичность», лоскутная, разнородная идентичность. Метафора «Patchwork-идентичности» выдвигает в центр повседневную деятельность по выстраиванию идентичности. Идентичность понимается как проект, в котором субъект должен упорядочить для себя фрагменты опыта. Этот проект в условиях детрадиционализации общества все больше изменяется в сторону собственной активности отдельного субъекта.

91.   Акцентуация

• крайний вариант нормы

• заостренность определенной черты характера, чрезмерно яркая ее выраженность.

• такая особенность характера проявляется практически в любых ситуациях

92.   Стабильность / Тотальность / Социальная дезадаптация

3 критерия психопатии. Для различения между акцентуацией и психопатией. Вспомним ЛИЧКО.

93.   Задатки / способности

94.   Темперамент / способности / характер / направленность

95.   Самосознание

психический феномен, осознание человеком себя в качестве субъекта деятельности, в результате которого представления человека о самом себе складываются в мысленный «образ-Я».

Самосознание — сознание субъектом самого себя в отличие от иного — других субъектов и мира вообще; это осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов, инстинктов, переживаний, действий.

Компоненты самосознания по В. С. Мерлину:

• сознание своей тождественности;

• сознание своего собственного «Я» как активного, деятельного начала;

• осознание своих психических свойств и качеств;

• определенная система социально-нравственных самооценок.

Все эти элементы связаны друг с другом функционально и генетически, но формируются они не одновременно.

Функции самосознания

• Самопознание — получение информации о себе.

• Эмоционально-ценностное отношение к себе.

• Саморегуляция поведения.