53 английские формулы
Если же «ВЛАДЕЛЕЦ» ñàì заканчивается на “+S”, то ещ¸ одно “ ’s” НЕ прибавляется,
а ставится – как это ни странно –
только îäèí апостроф:
the girlS’ room = комната девочÅÊ’.
,ý㜜ëç ðóóì
Это окончание “ ’S” может также присоединяться и к наречиям времени:
yesterday’s news |
= |
вчера’øíèå новости, |
today’s information |
= |
сегодня’øíÿÿ информация. |
|
|
|
Обратите, пожалуйста, внимание на ТРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНО ВАЖНЫЕ ВЕЩИ:
1) Íà òî, ÷òî ÍÈ ÎÄÍÎ слово
(кроме обозначенного “апострофом+S” (= “ ’S”), то есть кроме самого «ВЛАДЕЛЬЦА»)
ни внешне, ни внутренне НЕ изменяется (если только речь не ид¸т
îмножественном числе существительных);
2)На то, что здесь имеется особый ПОРßÄÎÊ ÑËΠ–
–ничего страшного не происходит,
но английская формула выглядит íå òàê как русская:
НУЛЕВОЙ УРОВЕНЬ |
|
«Ìàìèíа квартира» |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
“My |
mother’S |
flat”. |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
«Mîåé |
матер’È |
квартира». |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
«Моего |
áðàò’À |
амбиции». |
|
|
|
|
|
|
То есть происходит «перестановка мест слагаемых», при которой
ТО, ЧЕМ владеют, ставится ПОСЛЕ «ВЛАДЕЛЬЦА»;
3) È íà òîò ôàêò,÷òî
ТО, ЧЕМ владеют, НЕ требует больше никаких добавок –
–это просто слово из словаря, которое может быть
èво множественном числе.
NB. Кроме этого хочу сказать, что
после «ВЛАДЕЛЬЦА»
НЕ нужны НИкакие артикли
перед словом, обозначающим ТО, ×ÅÌ владеют.
↑
А вот это нужно просто ЗАЗУБРИТЬ!
240 |
241 |
53 английские формулы
Íî перед «владельцем» может быть (и должен быть) любой обязательный определитель, так как “mother” – это обычное существительное, а новое слово “mother’s” является уже таким
æå определением как и другие обычные определения.
Например:
I saw + THIS girl’S + father = Я видел + отца + этОЙ девушк’È.
|
↑ |
↑ |
Оба слова являются (как бы одним) |
→ → → → → |
|
îïðåделением к слову “father”/«отец»; |
|
|
|
|
|
2-ой вариант:
Он ещ¸ более прост – в н¸м используется предлог “OF” – оф или ов, который ставится перед «ВЛАДЕЛЬЦЕМ» или перед его определениями, и при помощи этого предлога образуется
конструкция, аналогичная нашему родительному падежу:
The hair OF my father = Bолосы моЕГО отЦА.
,ýõýý îâ ìàé ôàà,ý ÎòöÎÂы волосы.
À ðàç ÿñíî, ÷üè это волосы, то они, естественно, употреблены с определителем =
= с определ¸нным артиклем “the” – и так всегда.
NB. Прич¸м, обратите внимание на то, как похож |
|
|||
|
|
английский |
предлог |
“OF” |
|
|
на русский |
суффикс |
«-λ: |
|
|
|
|
|
|
The hair |
OF my father = |
|
|
|
,ýõýý |
îâ ìàé ôàà,ý |
|
|
|
= ÎòöÎÂы волосы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
НУЛЕВОЙ УРОВЕНЬ «Нежнî, быстрî, техническè»
КАК СКАЗАТЬ … ?
ÍÅÆÍÎ, БЫСТРÎ, ТЕХНИЧЕСКÈ
и тому подобное?
ËåãêÎ!
Для этого практически к любому определению/прилагательному, к существительному (которое Вы возьм¸те прямо из словаря) или к порядковому числительному (например, “first” – фœœст = = «первый») нужно прибавить суффикс или окончание
“+ly” = «-ëè».
При этом прилагательное становится→ наречием,
начинает отвечать на «КАК?» (вместо «Какой?»),
èпочти всегда соответствует нашим словам, оканчивающимся на «-λ èëè íà «-È»:
ПРИМЕРЫ: |
|
|
|
NICE |
→ NICELY |
BRIGHT |
→ BRIGHTLY |
милЫЙ |
→ ìèëÎ |
яркИЙ |
→ ÿðêÎ |
SLOW |
→ SLOWLY |
COSY |
→ COSILY |
медленнЫЙ → медленнÎ |
уютнЫЙ |
→ óþòíÎ |
|
PART |
→ PARTLY |
WEEK |
→ WEEKLY |
часть |
→ частичнÎ |
неделя |
→ еженедельнÎ, |
|
|
|
понедельнÎ |
FIRST |
→ FIRSTLY |
SECOND → SECONDLY |
|
первый |
→ во-первых, |
второй |
→ во-вторых |
|
ïåðâÎ-напервÎ |
|
|
242 |
243 |
53 английские формулы
TECNICAL |
→ TECNICALLY |
|
техническИЙ |
→ техническÈ, |
è ò.ä. |
ПОВТОРЕНИЕ.
Прошу Вас снова обратить особое внимание на пример со словом:
“COSY → COSILY”.
В н¸м – как Вы видите – последнее “-Y” приняло другой облик, то есть,
превратилось→ в “-I-”
без изменений в произношении –
– и такие метаморфозы |
ñ ýòèì |
“-Y” (в конце слова после со- |
||
гласной) могут происходить очень |
часто (“-Y” → “-I-”), когда к |
|||
нему что-нибудь прибавляется – |
|
|
||
– и не только в случаях «прилагательное-наречие»! |
||||
Например: |
|
|
|
|
crY |
– |
êðàé |
= |
плакать, |
↓ |
|
|
|
|
crIes |
– |
крайз |
= |
плачЕТ. |
NB. Существует 4 «странных» английских наречия, которые нужно просто выучить наизусть:
well |
– wýë |
= |
хорошО |
|
little |
– ëèòë |
= |
ìàëÎ |
|
much |
– |
ìàò÷ |
= |
многО |
very |
– |
âýðè |
= |
очень. |
|
|
|
|
|
НУЛЕВОЙ УРОВЕНЬ |
«Íåæíî, быстрî, техническè» |
|
|
Особое внимание обратите на:
1)“well”, вместо которого теоретически должно было бы быть “good+ly” – но такого НЕТ в природе,
èíà
2)“very”, которое переводится на русский язык словом, внешне не похожим на наречие = «очень»
(но вспомните русское «веле-»!).
A в близкородственных славянских языках слова с этим значением имеют
чисто «наречную» форму на “-О”:
польский: «очень» = “bardzΔ, болгарский: «очень» = «многλ.
244 |
245 |
53 английские формулы
ÊÀÊ
ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ ?
В английском есть несколько способов задавать вопросы.
Из них Вам нужно знать минимум 3.
1) Первый способ – самый простой:
ВОПРОС зада¸тся самим СЛОВОМ ( = формой глагола), которое, возможно, участвует è в ответе на этот же вопрос.
Вы уже знаете почти все эти слова/´ формы, но подзубрите-ка их ещ¸ раз â ýòîì качестве!
1-я группа: |
|
|
|
Am I …? |
= |
ß – …? |
|
Am I not …? |
= |
ß – íå …? |
|
Is (he) …? |
= |
Îí – …? |
Âñ¸ ýòî |
Isn’t (he) …? |
= |
Îí – íå …? |
|
Are (you, we, they) …? |
= |
Òû/âû/ìû/îíè – …? |
Âû |
Aren’t you …? |
= |
Òû – íå …? Âû – íå …? |
|
Was (I, he) …? |
= … áûë …? |
óæå |
|
Wasn’t (I, he) …? |
= … íå áûë …? |
|
|
Were (you, we, they) …? |
= … áûëè …? |
знаете! |
|
Weren’t (you, we, they) …? |
= … íå áûëè …? |
|
|
Will …? |
= … áóä…? |
|
|
Won’t …? |
= Íå áóä…? |
|
|
Will … be …? |
= Áóä… … (êåì-òî èëè ÷åì-òî, |
||
|
|
|
èëè ãäå-òî)? |
НУЛЕВОЙ УРОВЕНЬ |
Как задавать вопросы? |
|
|
Won’t … be …? |
= Íå áóä… (êåì-òî èëè ÷åì-òî, |
|
èëè ãäå-òî)? |
Have you (I, we, they) …? |
= Ó … åñòü …? |
Haven’t you (I, we, they) …? |
= Ó … íåò …? |
Has he …? |
= Ó íåãî/ íå¸ åñòü …? |
Hasn’t he …? |
= Íåò ëè ó íåãî …? |
Had …? |
= Áûë/-à/-î/-è ó … …? |
Hadn’t …? |
= Íå áûëî ëè ó … …? |
Will … have …? |
= Áóä… ó … …? |
Won’t … have …? |
= Íå áóä… ó … …? |
|
|
ПРИМЕРЫ (прич¸м отвечайте òåì æå, ÷åì спрашивают!):
WAS I |
ill? |
= ÁÛË я болен? – Yes, I |
WAS. |
wîç àé |
èë |
|
|
WERE you there? |
= ÁÛËÈ Âû òàì? – No, we |
WEREN’T. |
|
wœœ |
þó ,ýý |
|
|
Напоминаю, что после “will” и “won’t”
глагол употребляется в своей словарной форме, то есть íåизмен¸нным и áåç “to”:
WILL |
they come? |
= Îíè ïðèäóò? – No, |
they |
WON’T, |
|
wèë |
,ýé |
êàì |
èëè: Yes, |
they |
WILL. |
WON’T she |
do it? |
= НЕ БУДЕТ она этого делать? |
|||
wîóíò |
øüè äóó èò |
– Yes, |
she |
WILL. |
|
|
|
|
– No, |
she |
WON’T. |
246 |
247 |
53 английские формулы
HAVE you any money? = Ó òåáÿ ÅÑÒÜ хоть какие-то деньги?
õæâ þó ýíè ìàíè – No, I haven’t.
– Yes, I have.
HAVE you made it? |
= Òû Ñделал это? |
|
|
|
õæâ |
þó ìýéä èò |
– No, |
I |
haven’t. |
|
|
– Yes, |
I |
have. |
HAS |
it flown away? |
= Она (о птице) Óëåòåëà? |
|
|
õæç |
èò ôëîóí ýwýé |
– Yes, |
it |
has. |
|
|
– No, |
it |
hasn’t. |
2-я группа (= [модальные] элементы):
Can …? |
– Êæí …? |
= Ìîã/-ó/-óò, ìîæ/-åì/-åøü/-åòå …? |
||
Could …? |
– Êóä …? |
= Ìîã/-ëè …? Ñìîã/-ëè …? |
||
May …? |
– Ìýé …? |
= Можно …? |
||
Might …? |
– Ìàéò …? |
= Может …? Возможно ли, что …? |
||
Must …? |
– Ìàñò …? |
= Должен ли …? |
||
Ought … to …? – Оот … ту …? = Должен ли …? |
||||
Will …? |
– Wèë …? |
= Áóä… …? |
||
Shall …? |
– Øæë …? |
= Буду …? Будем …? |
||
Would …? |
– Wóä …? |
= À … áû …? |
||
Should (he) …? – Øþä …? |
= А не нужно (ему) было бы …? |
|||
Needn’t …? |
– Нииднт …? = (А) не нужно …? |
|||
|
||||
CAN she walk? = Îíà ÌÎÆÅÒ ходить? |
||||
êæí |
|
|
|
|
øüè wîîê |
– Yes, she CAN. |
НУЛЕВОЙ УРОВЕНЬ Как задавать вопросы?
COULD you do me a favour? = ÌÎÃ ÁÛ ты оказать мне услугу?
êóä |
|
þó äóó ìèè ýôýéâý |
– Yes, |
I COULD / I CAN. |
|
MAY |
I |
visit |
him? |
= МОЖНО мне навестить его? |
|
ìýé |
àé âèçèò õèì |
– No, you MAY NOT! |
|||
|
|
|
|
– Íåò, |
НЕЛЬЗЯ! |
MIGHT |
she come? |
= ВОЗМОЖНО ëè, ÷òî îíà ïðèä¸ò? |
|||
ìàéò |
|
øüè |
êàì |
– Yes, she MIGHT! |
|
MUST I |
see |
it? |
= ДОЛЖЕН я это видеть? |
||
ìàñò |
àé ñèè èò |
– Yes, you MUST! |
|||
|
|
|
|
– Äà, |
ДОЛЖЕН! |
OUGHT she TO play in the garden? = МОЖЕТ она играть в саду?
îîò øüè òýïëýé èí ,ýãààäí – Yes, she OUGHT!
– No, she OUGHTN’T!
WOULD he buy it? |
= А он купил ÁÛ ýòî? |
||
wóä |
õè áàé èò |
– No, he WOULDN’T! |
|
|
|
|
– Íåò, îí ÁÛ ÍÅ купил! |
SHOULD we go |
there? |
= À íàì НУЖНО èäòè òóäà? |
|
øþä |
wè ãîó |
,ýý |
– Yes, we SHOULD! |
|
|
|
– Äà, НУЖНО! |
NEEDN’T |
he get married? = À НЕ НУЖНО ли ему жениться? |
|
нииднт |
õè ãýòìæðèä |
– No, he NEEDN’T! |
248 |
249 |
53 английские формулы
Вызубрите òàê, êàê åñòü òî,´ ÷òî Вам здесь дано, прич¸м этими словами = элементами именно в такой форме
Вы можете пользоваться сразу же!
Обратите допвнимание на то, что глаголы после элементов
используются íåизмен¸нными и ÁÅÇ частицы “to”! (Кроме элемента “ought to”!);
2) Второй способ – это тот самый вопрос через пресловутый ДУУшный, но НУУжный глагол «ДУУ» = “DO” и его модификации = вопросительные частицы, которых – как Вы знаете –
âанглийском ВСЕГО-НАВСЕГО 4 штуки !!!
Àименно:
«ÄÓÓ … ?» = “DO … ?” – в настоящем времени
для существительных во множественном числе
и для местоимений “I, you, we, they”;
«ÄÀÇ … ?» = “DOES … ?” – òîæå в настоящем времени, но только для существительных
в единственном числе и для “he, she, it”;
«ÄÈÄ … ?» = “DID … ?” – только в прошедшем времени, но äëÿ âñåõ лиц/местоимений
и существительных в любом числе;
«WÈЛ … ?» = “WILL … ?” – только в будущем времени, но также äëÿ âñåõ лиц/местоимений и существительных в любом числе.
После всех этих ↑ частиц английский глагол
изменять НЕ НУЖНО !!!
250
НУЛЕВОЙ УРОВЕНЬ |
Как задавать вопросы? |
|
|
Рассматривайте словечки “Do … ?/Does … ?/Did … ?/Will … ?” как вопросительные частицы, существующие во многих языках –
– и Вам станет легче …
Также можно приравнять их и к русскому «Разве … ?» !
Употребляются эти английские «Разве» только с глаголами,
т.е. в вопросах о том, кто что «делаÅÒ?», «äåëàË?» èëè «ÁÓÄÅÒ делать?».
Ê любой из этих частиц спокойно присоединяется
отрицание «НÎÒ» – “NOT”,
прич¸м, в основном, в своей сокращ¸нной форме “+N’T”,
и получаются обычные ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ частицы = = 4 английских « … НЕ …»,
которые, повторяю, используются только с глаголами
(«не прыгаю», «не знает», «не ходил»), и которыми тоже можно задавать вопросы.
То есть у английской отрицательной частицы = = у английского «íå» тоже 4 формы = 4 «Разве не … ?»:
ÄÎÍÒ/DON’T – ÄÀÇÍÒ/DOESN’T – ÄÈÄÍÒ/DIDN’T
è
WÎÓÍÒ/WON’T:
Разве не … |
|
Разве … |
|
DIDN’T you see him last Sunday? =↓Òû ÍÅ âèäåËÀ åãî |
|||
диднт |
þó |
сии хим лааст сàíäè |
в прошлое воскресенье? |
WON’T she |
read this book? = Îíà НЕ БУДЕТ читать эту |
||
wîóíò |
øüè ðèèä ,èñ áóê |
книгу? |
|
|
|
|
251 |
53 английские формулы
Как видите (l), сами глаголы (see, read) ÍÅ èçменяюòñÿ,
íî äëÿ |
разных âðåì¸í |
|
ìû áåð¸ì |
разные |
английские «íå» = разные «Разве не … ?» |
è |
разные |
↓ вопросительные частицы !!! |
|
|
|
ПОВТОРЕНИЕ.
Приравняйте вопросительные частицы к вопросительным знакам и к «Разве?» и запомните, пожалуйста, вещи а), б), в) и г):
а) «ДУУ … ?» = “DO … ?” употребляется ТОЛЬКО
âнастоящем времени, ТОЛЬКО с «Я», «ТЫ», «ВЫ», «МЫ», «ОНИ» + с существительными во множественном числе:
DO they |
read |
newspapers? |
DO you |
speak |
English? |
|
? Они читаЮТ |
газеты? |
? Ты говорИШЬ по-английски? |
||||
äóó ,ýé |
ðèèä íúþóñïýéïýñ |
äóó |
þó |
спиик |
èнглишь |
|
|
DO the children |
play |
that |
game? |
|
?Дети играЮТ в ту игру?
äóó ,ý÷ûлдрэн плэй ,æò ãýéì
á) «ÄÀÇ … ?» = “DOES … ?” употребляется тоже ТОЛЬКО в настоящем времени,
но ТОЛЬКО с «ОНñ», «ÎÍÀñ», «ÎÍÎñ» и с существительными в единственном числе:
DOES he |
know |
this lady? |
DOES it |
grow? |
||
? |
Îí çíàÅÒ |
ýòó ëåäè? |
? |
Îíî ðàñò¨Ò? |
||
äàÇ |
õè |
íîó |
,èñ ëýéäè |
äàÇ |
èò |
ãðîó |
НУЛЕВОЙ УРОВЕНЬ |
|
Как задавать вопросы? |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
↓ = Ейным = Обязат. определит. |
||
DOES the dog |
wag |
its tail? |
|||
? |
Собака машÅÒ хвостом? |
|
|
||
äàÇ |
,ýäîã |
wæã |
èòñ òýéë |
||
|
|
|
|
||
â) «ÄÈÄ … ?» = “DID … ?” |
употребляется ТОËÜÊÎ |
||||
|
|
|
|||
в ПРОШЕДШЕМ времени, но зато со всеми (субъектами): |
|||||
DID you know |
her? |
|
DID they read this book? |
?Òû çíàË å¸? ? Îíè ÷èòàËи эту книгу?
äèÄ þó íîó õœœ |
äèÄ ,ýé |
ðèèä |
,èñ áóê |
DID your parents |
receive |
my |
letter? |
?Твои родители получиËи мо¸ письмо?
äèÄ ¸î ïýэрэнтс рисèèâ ìàé ëåòý
ã) «WÈË … ?» = “WILL … ?” = «Áóäó …?, Áóäåøü …?, Áóäем …?» и т.п. – употребляется в вопросе о БУДУЩЕМ времени
è со всеми субъектами !!!
Т.е. почти как по-русски, но только с этим «вопросительным» элементом!
1 |
2 |
|
1+2 |
||
WILL she come here? |
= |
Ïðèä¸ò îíà ñþäà? |
|||
wèë |
øüè êàì õèý |
= |
|
ÁÓÄåò îíà приходить ñþäà? |
|
|
|
|
|
|
|
То есть по-русски возможны 2 «варианта» ↑ будущего времени («прид¸т» и «будет приходить»), по-английски же –
– толькî 1 (= через “Will …”).
252 |
253 |
53 английские формулы
ПОСЛЕ вопрoсительных и отрицательных частиц
перед последующим глаголом тоже НЕ НУЖНА частица “to”,
òî åñòü после частиц глагол берите прямо из словаря
è ничего ñ íèì не делайте !!!;
3) Перед всеми вопросительными частицами могут стоять ещ¸ и вопросительные слова или выражения:
Where? |
= Wýý? |
= Ãäå? Êóäà? |
When? |
= Wýí? |
= Когда? |
Why? |
= Wàé? |
= Почему? Зачем? |
Who? |
= Õóó? |
= Êòî? |
Whom? |
= Õóóì? |
= Êîãî? Êîìó? |
Whose? |
= Õóóç? |
= ×åé? |
What? |
= Wîò? |
= Что? Какой? |
How? |
= Õàó? |
= Êàê? |
Which (of)? |
= Wèò÷ (îâ)? |
= Который (из)? Какой (из)? |
How many …? = Õàó ìýíè …? |
= Сколько …? (о том, что |
|
|
|
можно сосчитать по штукам) |
How much …? = Õàó ìàтч …? = 1) Сколько …? (о том, что |
||
|
|
нельзя сосчитать по штукам); |
|
|
2) Сколько стоит …? |
How come …? = Õàó êàì …? |
= Äà êàê æå ýòî …?! |
|
How often …? = Õàó îôí …? |
= Как часто …? |
|
How long …? = Õàó ëîíã …? |
= Как долго …? |
|
|
|
|
+ |
|
|
What kind of …? |
= Wîò êàйнд ов …? = Какой …? Какого типа …? |
|
What colour …? = Wîò êàëý …? |
= Какого цвета …? |
НУЛЕВОЙ УРОВЕНЬ Как задавать вопросы?
Например:
1 |
2 |
1 |
2 |
Why don’t we |
take a bus? = Почему мы не едем на автобусе? |
||
wàé äîíò wè òýéê ýáàñ |
|
NB.
А сейчас Вам нужно обратить внимание на тот факт, что
после вопросительного слова “Who …?” – «Хуу …?» = «Кто …?» ÍÅ нужны вопросительные частицы “Do?”, “Does?” и “Did?”
(как часть вопроса),
ò.å. |
после “Who” вопросы задаются самим´ глаголом |
||
|
БЕЗ вопросительных частиц |
“Do?”, “Does?” èëè “Did?”. |
|
|
|
|
|
НАПРИМЕР: |
|
|
|
WHO loveS you more than I |
do? = Êòî ëþáèÒ тебя больше меня? |
||
õóó |
ëàâÇ þó ìîî ,æí àé äóó |
|
|
WHO receivED this letter? |
= |
Кто получèË это письмо? |
|
õóó |
ðèñèèâä ,èñ ëåòý |
|
|
|
Но вот частица “WILL ” нужна вс¸ равно: |
||
1 |
2 |
|
1+2 |
Whî WILL drive us back home? = |
Кто отвез¨Ò нас домой? |
||
õóó |
WÈЛ драйв ас бæê õîóì |
|
|
|
|
|
|
254 |
255 |
53 английские формулы
РЕЗЮМЕ.
Значит, если Вы решили задать вопрос по-английски, то вопрос этот может начинаться следующим образом:
1) С любого из (модальных) элементов:
WOULD you |
+ like + to come with me? |
||
wóä þó |
ëàéê |
òó êàì |
wè, ìèè |
Òû ÁÛ |
+ хотел + |
пойти |
ñî ìíîþ?; |
|
|
|
|
2) С глагола “HAVE” или с любой из его форм:
HAS |
she |
+ |
any |
+ friends? |
õæç |
øüè |
|
ýíè |
фрэндз |
Ó íå¸ |
ÅÑÒÜ + |
какие-нибудь |
+ друзья?; |
|
|
|
|||
3) С любой ФОРМЫ глагола “BE”: |
|
|||
|
ARE you |
+ all right? |
|
|
|
àà |
þó |
îîë ðàéò |
|
|
ÒÛ |
+ в порядке?; |
|
|
|
|
|
|
|
4) С любой из вопросительных частиц:
DO you + know …? |
= ?Ты + знаешь …? |
|
DOESN’T |
he + know …? |
= ?Он НЕ + знает …? |
дазнт |
õè íîó |
|
|
|
|
НУЛЕВОЙ УРОВЕНЬ |
|
Как задавать вопросы? |
|||
|
|
|
|||
5) |
С вопросительного слова: |
|
|||
|
WHERE + |
is that guy? = |
ГДЕ + (есть) тот парень?; |
||
|
|
wýý |
èç ,æò ãàé |
|
|
|
|
||||
6) |
C вопросительного слова + вопросительной частицы: |
||||
|
WHERE + DID + she go? = ÊÓÄÀ + ? + îíà óøËà?; |
||||
|
|
wýý |
äèä |
øüè ãîó |
|
|
|
|
|||
7) |
С вопросительного слова + |
формы “be” (см. ↑ п. 5), |
|||
|
|
|
|
+ |
формы “have”, |
|
|
|
|
+ элемента: |
|
WHEN + HAVE you |
started? |
= КОГДА + ты начал? |
|||
|
wýí |
õæâ |
þó ñòààòèä |
|
|
WHERE + ARE you? = ÃÄÅ + òû? |
|||||
|
wýý |
àà |
þó |
|
|
WHAT + CAN you say? = ЧТО + МОЖЕШЬ ты сказать? wîò êæí þó ñýé
256 |
257 |
53 английские формулы
ДОПОЛНИТЕЛЬНО !!!
Об английской «системе врем¸н» можно сказать следующее …
Мы уже знаем, что зачастую англоязычные говорят «не совсем так, как говорим мы» …
Но есть два конкретных случая, которые имеют непосредственное отношение
ê«временам»,
èкоторые нужно просто принять как «данность».
1)В первом случае англоязычные абсолютно ч¸тко «уходят» от
передачи действия и – соответственно – «уходят» от глагола, вместо этого описывая себя (или любой другой субъект) при помощи отглагольного INGового определения. Делают они
это именно тогда, когда речь ид¸т о растянутых, длительных действиях, которые мы, говоря по-русски, переда¸м только при помощи глагола несовершенного вида («делал», «делаю», «буду делать») = Continuous èëè Progressive.
Поэтому, вместо:
«Вчера я целый день работал»
Âû по-английски просто обязаны будете говорить: «Вчера я öåëûé äåíü áûë работаþùèì» !!!;
2) Во втором случае – когда речь ид¸т о каком-либо действии, «подгоняемом Ê» какой-то точке во времени, «они» – вместо передачи действия – пользуются имеющейся и в русском языке конструкцией «Ó ìåíÿ óæå êóïëåí øêàô» = Perfect.
Òî åñòü è Âû вместо:
«Я + уже купил + машину»
по-английски просто обязаны будете говорить: «Ó меня + машина + уже êóïëåíà» !!!
ПРАКТИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ
258