- •Программа
- •Программа
- •Программа Введение
- •Деревья и кустарники района практики
- •2.Кустарнички и травянистые растения леса
- •3.Травянистые растения луга
- •Травянистые растения водоемов, прибрежий и болот
- •5. Культурные растения района практики
- •6.Сорные и рудеральные растения
- •7.Споровые растения
- •План проведения практики
- •Программа
- •Программа
- •Ход работы
- •Летний период
- •План проведения практики
- •Летний период
Программа
учебно-полевой практики по ботанике с основами фитоценологии
2 курс
для специальности 032400.00 «Биология»
с дополнительной специальностью 032300 «Химия»
Саранск 2004
ОДОБРЕНА Составлена в соответствии с
Учебно-методической государственными требованиями
Комиссией к минимуму содержания и
Биолого-химического уровню подготовки выпускника
Факультета для специальности 032400.00
«Биология» с дополнительной
Председатель специальностью 032300 «Химия»
Программа
2 курс
учебно-полевой практики по ботанике с основами фитоценологии
Автор: Ворсобина Л.И.
ПРОГРАММА
для студентов II курса биолого-химического факультета
Учебно-полевая практика на 2 курсе завершает двухлетнюю работу студентов по ботанике. В ее задачи входит дальнейшее закрепление знаний по систематике растений. Особое внимание обращается на характеристику семейств цветковых растений, наиболее распространенных во флоре Мордовии и важных в систематическом и практическом отношении.
Изучение растительного покрова, состоящего из отдельных растительных сообществ – фитоценозов.
Углубление знаний по флоре Мордовии и знакомство с методами геоботанических исследований тесно связано с практикой и разработкой научных основ рационального использования и повышения продуктивности фитоценозов полей, пастбищ и лесных угодий и сельскохозяйственным районированием.
Задачи практики:
Закрепить знания по систематике растений, усовершенствоваться в умении зрительно узнавать виды в природе и технике работы с определителями, овладеть определителями разных типов.
Научиться оценивать роль определенных видов в составе фитоценоза, их влияние на среду обитания и другие организмы. Научиться связывать распределение растительных сообществ с распределением экологических и географических условий.
Ознакомиться с различными типами фитоценозов, научиться анализировать их строение и жизнь в различные периоды года, оценивать роль в сложении растительного покрова обследуемой территории, а также влияние антропогенных воздействий на растительные сообщества.
Ход работы
Весенние явления в фитоценозах
Характерные особенности весеннего состояния сообществ. Цветение и опыление древесных раннецветущих растений. Весенние эфемероиды, особенности их вегетации и цветения. Переход от состояния покоя к активной вегетации.
Летний период
Лесные сообщества, их типы. Флористический состав. Структура лесного сообщества. Состав и строение ярусов, их сомкнутость и высота. Мхи и лишайники как индикаторы различных типов лесов.
Луговые сообщества, их типы. Структура и флористический состав различных типов лугов. Степные сообщества.
Растительность водоемов и прибрежий. Флористический состав. Причины и закономерности зарастания водоемов. Альгофлора водоемов.
Болотные сообщества, их типы. Флористический состав и основные пути возникновения и развития болот. Значение болот для поддержания гидрологического режима рек.
Агрофитоценозы, их ярусное строение. Взаимоотношение культурных растений и сорняков. Биологические предпосылки борьбы с сорняками.