- •Билеты к экзамену по курсу «География международного туризма» 1 курс специальность « Туризм и гостеприимство» (2012 год)
- •1.Языково-обучающие туры и особенности их организации. Основные рынки обучающего туризма. (10)
- •2.Лечебно-оздоровительный туризм в Америке. (8)
- •3.Современное состояние и развитие международного туризма на Ближнем и Среднем Востоке.
- •4.Туризм с целью отдыха и развлечений в Европе и Африке.
- •5.Современное состояние и перспективы развития международного туризма в Европейском макрорегионе.
- •6.Лечебно-оздоровительный туризм в Африке, Азии и Океании.(8)
- •7.Современное состояние и развитие международного туризма в странах Южной Америки. (4)
- •8.Туризм с целью отдыха и развлечения в Америке.(18)
- •1991 Г. [2]. Анализ дефиниций культурного (культурно-познавательного, познавательного, экскур-
- •XVII сессии Генеральной конференции оон по вопросам образования, науки и культуры (Париж,
- •1972 Г.), под культурным наследием понимаются памятники, ансамбли, достопримечательные места
- •15.Туристские макрорегионы и субрегионы (мезорегионы) мира по классификации unwto. (3)
- •16.Религиозный туризм. Центры паломничества мусульман. (2)
- •17.География международного туризма как научная дисциплина, ее цели и задачи.
- •Общие задачи географии туризма:
- •Частные задачи географии туризма:
- •25.Состояние развития международного туризма в Австралии.
- •30.Экологический туризм. Развитие экологического туризма в Европе, Америке.
- •31.Гастрономический туризм и его особенности в макрорегионах мира.
- •32.Туризм с целью отдыха и развлечений на Ближнем Востоке и Южной Азии.
- •33.Туристский потенциал и развитие курортно-оздоровительного, религиозного и экологического туризма в Восточно-Азиатско-Тихоокеанском макрорегионе.
- •34.Типология курортов в лечебно-оздоровительном туризме. (20)
- •35.Элементы культуры, влияющие на развитие туристского интереса. Международные культурные центры в макрорегионах мира.
- •36.Ресурсы для развития культурного туризма в Европе.
- •37.География делового туризма в Западной Европе
- •38.Экологический туризм как вид туристической деятельности. Основные принципы организации экологического туризма.
- •1) «Познание природы», т. Е. Путешествие, предполагает наличие элементов изучения природы, получения туристами новых навыков и знаний;
- •2) «Сохранение экосистем» подразумевает не только соответствующее поведение группы на маршруте, но и участие туристов, туроператоров в программах, мероприятиях по защите окружающей среды;
- •3) «Уважение интересов местных жителей» предполагает не только соблюдение местных законов и обычаев, но и вклад туризма в социально‑экономическое развитие туристских дестинаций.
- •46.Состояние развития международного туризма на островах Тихого океана
- •47.Лечебно-оздоровительный туризм. Особенности развития лечебно-оздоровительного туризма на ближнем Востоке. (40)
- •48.Туризм с целью отдыха и развлечения в Восточно-Азиатско-Тихоокеанском регионе.
- •54.Видовая структура делового туризма («инсентив-туризм», «инсентив-программа», «инсентив-тур»). (24)
- •55.Организация спортивного туризма. Виды спортивного туризма.(26)
- •56.Современное состояние и перспективы развития международного туризма в Африке.
- •57.Функции международного туризма.(15)
- •58.Методология и методика туристско-географических исследований (оценочные методы, метод опроса, метод классификация, картографический метод).
XVII сессии Генеральной конференции оон по вопросам образования, науки и культуры (Париж,
1972 Г.), под культурным наследием понимаются памятники, ансамбли, достопримечательные места
(произведения человека или совместные творения человека и природы). К памятникам могут быть отнесены произведения архитектуры, монументальной скульптуры и
живописи, элементы и структуры археологического характера, надписи, пещерные жилища и группы
элементов, которые имеют выдающуюся универсальную ценность с точки зрения истории, науки
или искусства. К ансамблям относятся группы изолированных или объединенных строений архи-
тектуры, единство или связь с пейзажем которых представляет выдающуюся универсальную
ценность с точки зрения истории, науки или искусства. К достопримечательным местам могут
быть отнесены объекты, представляющие собой дело рук человеческих или совместного творения
природы и человека, а также зоны, включая археологические достопримечательные места, представ-
ляющие выдающуюся ценность с точки зрения истории, эстетики, этнологии или антропологии. Все
вышеперечисленные элементы относятся к категории историко-культурное наследие [8].
Проведя анализ характера объектов культурного наследия, можно сделать вывод, что культур-
ное наследие включает объекты культуры и истории, следовательно, определяется как историко-
культурного наследие.
Историко-культурным наследием является совокупность отличительных итогов и свидетельств
исторического и духовного развития народа, воплощенных в историко-культурных ценностях.
Историко-культурные ценности – это наиболее отличительные материальные объекты и немате-
риальные проявления человеческого творчества, которые имеют выдающиеся духовные, эстетичес-НауковийвісникВолинськогонаціональногоуніверситетуіменіЛесіУкраїнки
140
кие и документальные достоинства и взяты под охрану государства. Выделяется два вида ценностей:
материальные и духовные.
К материальным историко-культурным ценностям относятся: документальные памятники (акты
государственных органов, иные письменные и графические документы, кинофотодокументы и
звукозаписи, древние и иные рукописи и архивы, редкие печатные издания); заповедные терри-
тории (топографически обозначенные зоны или ландшафты, созданные человеком или природой);
памятники археологии (древние города, городища, замки, древние стоянки, селища, курганные и
грунтовые могильники, отдельные захоронения, некрополи, мавзолеи, древние постройки и иные
объекты хозяйственного и производственного назначения, фортификационные и культовые
сооружения, инфраструктура сухопутных и водных путей, монетные и другие клады, культурный
пласт и т. д.); памятники градостроительства (застройка, планировочная структура или фрагменты
населенных пунктов (вместе с окружающей средой, в т. ч. культурным пластом). Памятники градо-
строительства, как правило, являются комплексными историко-культурными ценностями; памят-
ники архитектуры (здания, сооружения и другие объекты хозяйственного, производственного,
военного или культового назначения, отдельные или объединенные в комплексы и ансамбли);
памятники истории (здания, сооружения, а также мемориальные квартиры и иные объекты,
связанные с важнейшими историческими событиями, развитием общества и государства, междуна-
родными отношениями, с развитием науки и техники, культуры и быта, с жизнью выдающихся
политических, государственных, военных деятелей, деятелей науки, литературы и искусства);
памятники искусства (произведения изобразительного, декоративно-прикладного и других видов
искусства).
К духовным историко-культурным ценностям относятся:
– фиксированные духовные ценности, сущность которых может быть полностью зафикси-
рована и не зависит от дальнейшей судьбы их создателей;
– воплощенные духовные ценности, сущность или отличительные ценные достоинства
которых полностью либо частично утрачиваются с исчезновением их создателей, носителей
или изменением социальных условий их существования [9].
Историко-культурное наследие включает значительное количество как материальных, так и
духовных ценностей. Поэтому в практику уже входят подвиды культурного туризма, ориентирован-
ные на определенную группу ценностей:
– культурно-исторический (интерес к истории страны, посещение исторических памятников и
памятных мест, тематических лекций по истории и других мероприятий);
– культурно-событийный (интерес к старинным традиционным или современным постановоч-
ным культурным мероприятиям или “событиям” (праздникам, фестивалям) и участие в них;
– культурно-религиозный (интерес к религии или религиям страны, посещение культовых
сооружений, мест паломничества, тематических лекций по религии, знакомство с
религиозными обычаями, традициями, ритуалами и обрядами);
– культурно-археологический (интерес к археологии страны, посещение памятников
древности, мест раскопок, участие в археологических экспедициях);
– культурно-этнографический (интерес к культуре этноса (народа или народности), объектам,
предметам и явлениям этнической культуры, быту, костюму, языку, фольклору, традициям и
обычаям, этническому творчеству);
– культурно-этнический (посещение родины предков, знакомство с культурным наследием
своего исконного народа).