Подача команд под музыкальное сопровождение.

Структура муз. произведения: период, предложение, фраза, такты. Период состоит из двух предложений, первое кончается на D, второе на Т. Важно подать команду за одну фразу до конца. Фраза состоит из 4 тактов.

Для учителя важно правильно подавать команды соответственно построению муз. произведения. Все команды подаются в зависимости от того, как простроен период. Если период состоит из 4 муз. фраз, команду нужно давать на чётные фразы, причём лучше на 4-ю, когда муз. мысль окончена.

1. При подготовки к уроку преподаватель должен заранее ознакомить аккомпаниатора с содержанием занятия.

2. Строить группу так, чтобы занимающиеся были хорошо видны ему.

3. Показывать упражнения в нужном темпе, ритме, характере движения.

4. Подавать команды своевременно, громко и чётко.

Связь упражнений с размером музыки.

МУЗЫКА́ЛЬНЫЙ РАЗМЕ́Р — выражение метра; обозначает число долей определенной длительности, образующих такт. Размер изображается в виде дроби, в знаменателе которой указывается длительность одной доли (единицы измерения), в числителе — число таких долей в такте. Размеры бывают простые, сложные, смешанные, переменные.

Простые размеры состоят из простого, неделимого числа долей — 2-х или 3-х; в 2-дольном размере 1-я доля сильная, 2-я — слабая, в 3-дольном — 1-я сильная, 2-я и 3-я — слабые. Среди простых размеров чаще всего встречаются 2/2, 2/4, 3/4.

Метр организует звуки во времени. Для гимнастики наиболее удобные размеры: 2/4, ¾, 4/4.

При выполнении ОРУ подсчёт ведётся только по сильным долям, а при марше и танцевальных шагах – по сильным и слабым.

Под 4/4 марш. Для отработки можно дирижировать, топать, хлопать, делать различные движения головой, туловищем, руками, ногами.

К каждому виду упражнений подбирается соответствующее по характеру муз. произведение: для ходьбы – марш, песня – это размер 4/4. Реже 2/4, темп умеренный, медленный или быстрый.

Для бега и прыжков – 2/4, 4/4 – галоп, полька, песни, темп быстрый.

Для танцевальных движений – соответствующий названию танца.

Для ОРУ ¾, 4/4 – с широкой, ровной, слитной мелодией, с ярко выраженной динамической структурой.

Для упражнений силового характера с сильным акцентом (рывки, толчки, маховые движения, взмахи) – 2/4, ¾, 4/4, причём фаза основных действий должна совпадать с сильной долей такта.

Не рекомендуется музыка скорбного характера, т.к. отрицательно влияет на эмоциональность занимающихся.

Связь упражнений с построением музыкального произведения.

Структура муз. произведения: период, предложение, фраза, такты. Период состоит из двух предложений, первое кончается на D, второе на Т. Необходима темп и ритм музыки, его структура совпадали с ритмом движений, новая цепочка движений приходилась бы на новую муз. фразу, а серия упражнений начиналась бы с другой муз. темой.

Содержание музыки передаётся совокупностью средств. Это мелодия, темп, динамические оттенки, ритм, размер, структура муз. произведения.

Структура танца - менуэта, польки, гавота, галопа, вальса – содержит две быстрые части и одну медленную в середине. В зависимости от темпа подбираются движения. Для медленной части – с большой амплитудой, могут быть статические упражнения, вращения. Быстрые части для движений с небольшой амплитудой – бег, подскоки.

Слышать нужно и динамику произведения. Там, где кульминация – должны быть движения с большим мышечным напряжением. Замедление или ускорение также должно соответствовать постепенному изменению мышечного напряжения.

Муз. предложения делятся на фразы, фразы – на такты. Чаще всего фраза состоит из 4 тактов. Движения составляются на 4 счёта и повторяются 2, 4, 8 раз.