- •Техника выполнения танцевальных шагов: галоп, полька, вальс.
- •Методика составления танц. Фрагмента под муз. Сопровождение.
- •Подача команд под музыкальное сопровождение.
- •Связь упражнений с размером музыки.
- •Связь упражнений с построением музыкального произведения.
- •Методика обучения танцевальным шагам: галоп, полька, вальс.
- •Техника выполнения танцевальных шагов: приставного, переменного.
- •Методика обучения танцевальным шагам: приставного, переменного.
- •Методика проведения ору под музыку.
Методика обучения танцевальным шагам: галоп, полька, вальс.
Разучивание танцев проводится в следующей последовательности.
Общую характеристику танцу - история его возникновения, характерные особенности музыки и хореографии.
Прослушивание музыки и её анализ. Определяется её характер, темп, муз. размер, ритм. рисунок, строение (части муз. предложения, фразы).
Разучивание элементов танца, танц. движений, поз, переходов и рисунка танца. Приступая к разучиванию движений, поз, переходов, рисунка, педагог объясняет и показывает их сам, затем то же повторяют ученики.
При разучивании движений ученики повторяют движение вместе с объяснением и показом учителя, затем исполняют движение самостоятельно. Это позволяет своевременно поправлять ошибки. А ученики имеют возможность лучше разобраться в структуре движения, почувствовать его, быстрее запомнить.
Выполнение движения под счёт, затем под музыку.
Полька, 2/4.
Подводящие упражнения:
переменный шаг. Состоит из двух шагов: первый шаг приставной, со вторым шагом нога не приставляется, а выносится вперёд; ею начинается следующий приставной шаг и т.д.
приставные шаги вперед с правой и с левой;
приставные шаги вперед с переступанием на полупальцах (на носках);
подскок с переступанием в продвижении вперед на левой, правая вперед книзу (то же самое с правой).
Шаг «польки» вперед, в повороте на месте.
Шаг польки в продвижении назад и в повороте на месте.
Галоп, 2/4.
Подводящие упражнения: приставной шаг с носка на носок.
а) приставные шаги вправо (влево).
б) приставные шаги вправо (влево) с подниманием на полупальцы (на носки).
в) приставные шаги на полупальцах.
г) приставные шаги в подскоке.
Вальс, ¾.
Подводящее упражнение: перекатный шаг. Из стойки на носках, вынося незначительно вперёд одну ногу с сильно оттянутым носком, сделать перекат с носка на всю стопу, вынести вперёд другую ногу, и т.д. Выполнять мягко, плавно, слитно.
Техника выполнения танцевальных шагов: приставного, переменного.
Приставной шаг 2/4.
Исполняется на одну половину такта.
И.п. — шестая позиция ног.
1. Шаг правой ногой в сторону вправо.
и Левую ногу приставить к правой в шестую позицию.
Движение можно исполнять и с левой ноги, делая шаг влево.
Переменный шаг 2/4. Состоит из двух шагов: первый шаг приставной, со вторым шагом нога не приставляется, а выносится вперёд; ею начинается следующий приставной шаг и т.д. Переменный шаг выполняется вперёд, назад и в сторону с поворотом кругом.
Исполняется на один такт музыки.
И.п. — третья позиция ног (правая нога впереди).
1. Шаг вперед правой ногой.
и Шаг вперед левой ногой.
2. Шаг вперед правой ногой,
и Пауза.
Движение повторяется, начиная с левой ноги.
«Переменный» шаг (3 шага вперед с фиксацией ноги вперед книзу).
«Переменный» шаг (3 шага вперед с фиксацией ноги назад на носок).
Методика обучения танцевальным шагам: приставного, переменного.
Разучивание танцев проводится в следующей последовательности.
Общую характеристику танцу - история его возникновения, характерные особенности музыки и хореографии.
Прослушивание музыки и её анализ. Определяется её характер, темп, муз. размер, ритм. рисунок, строение (части муз. предложения, фразы).
Разучивание элементов танца, танц. движений, поз, переходов и рисунка танца. Приступая к разучиванию движений, поз, переходов, рисунка, педагог объясняет и показывает их сам, затем то же повторяют ученики.
При разучивании движений ученики повторяют движение вместе с объяснением и показом учителя, затем исполняют движение самостоятельно. Это позволяет своевременно поправлять ошибки. А ученики имеют возможность лучше разобраться в структуре движения, почувствовать его, быстрее запомнить.
Выполнение движения под счёт, затем под музыку.
Приставной шаг 2/4. Исполняется на одну половину такта.
И.п. — шестая позиция ног.
1. Шаг правой ногой в сторону вправо.
и Левую ногу приставить к правой в шестую позицию.
Движение можно исполнять и с левой ноги, делая шаг влево.
Переменный шаг 2/4. Состоит из двух шагов: первый шаг приставной, со вторым шагом нога не приставляется, а выносится вперёд; ею начинается следующий приставной шаг и т.д. Переменный шаг выполняется вперёд, назад и в сторону с поворотом кругом.
Исполняется на один такт музыки.
И.п. — третья позиция ног (правая нога впереди).
1. Шаг вперед правой ногой.
и Шаг вперед левой ногой.
2. Шаг вперед правой ногой,
и Пауза.
Движение повторяется, начиная с левой ноги.
«Переменный» шаг (3 шага вперед с фиксацией ноги вперед книзу).
«Переменный» шаг (3 шага вперед с фиксацией ноги назад на носок).