25.Методика изучения графического редактора…

Графический редактор (ГР) — это программа, предназначенная для автоматизации процессов построения на экране дисплея графических изображений.

Графический редактор- комплексная программа обработки графической информации, кот. предназначена для создания виртуальных графическиъобъектов.

Предоставляет возможности рисования линий, кривых, раскраски областей экрана, создания надписей различными шрифтами.

Среда графического редактора. Пользовательский интерфейс большинства графических редакторов организуется единообразно. С левой стороны экрана располагается панель инструментов: набор пиктограмм с изображением инструментов, которыми можно пользоваться в процессе редактирования изображений, в нижней части экрана размещается панель палитры из которого выбираются краски требуемого цвета. Оставшаяся часть экрана представляет собой пустой "холст". Над рабочим полем находится меню, позволяющее изменять режимы работы ГР. Режим работы. Режимы ГР опр-т возможные действия пользователя, а также команды, которые пользователь может отдавать редактору в данном режиме. Режим работы с рисунком. В этом режиме пользователь наносит рисунок, редактирует его, манипулирует его фрагментами. Режим выбора и настройки инструментов. Меню инструментов. Кроме того, с помощью меню можно настроить инструмент на определенный тип и ширину линий, орнамент закраски. Режим выбора рабочих цветов. Здесь можно установить цвет фона, цвет рисунка. Режим работы с внешними устройствами. В этом режиме можно выполнять команды записи на диск, считывания с диска, вывода на печать, сканировать. С-ма команд ГР. В каждом из перечисленных выше режимов пользователь может работать с определенным набором команд ГР, совокупность которых и составляет систему команд ГР. В различных ГР на разных компьютерах системы команд могут существенно разделяться. Во всех вариантах характерно использование принципа меню для выбора и инициализации команд. В систему команд входят: команды выбора инструментов; настройки инструментов, выбора цветов, масштабирование рисунка; работы с буфером обмена; манипулирование с выделенным фрагментом; ввода-вывода на внешнее устройство.

Освоение ГР осуществляется в 3 этапа(в базовом курсе):

1 6 кл. Знакомство с ГР Paint-познакомить с простейшим растровым графческим редактором.

2. 8 кл. ОСНОВЫ работы с векторной графикой на примере панели рисования в Worde.

3. 9 кл. В рамках темы «Основы анимации» завершается формирование умений с векторнымГР

Начало: знакомство с ГР необходимо начинать с областей применения ( можно заранее предложить ученику подготовить доклад в области применения комп-ной графики)

Учителю необходимо показать примеры различных изображений , например, работы уч-ся или собственные. Желательно показать работы, созданные с помощью различных ГР.

Необходимо познакомить уч-ся с растровыми и векторными редакторами.

Растровое изображение- совокупность точек(пикселей), каждая из кот. имеет свой цвет.

Векторное изображение- это совокупность математических значений, свойств, объектов изображения.

После сравнения векторного и растрового ГР переходим к изучению ГР Раint.

Основные возможности ГР Раint:

-создание линий, окружностей, прямоуголь

ников и т.д.

-создание фигур произвольной формы

-закрашивание фигур сплошным или рассеянным цветом

- изменение масштаба

- выбор цвета

-включение текста в изобр.

Обратить внимание на то,что ГР Раint однооконное приложение.Далее можно предложить презентацию «Знакомство с ГР Раint и его основными элементами». Затем выполняются задания учителя.Предложить уч-ся исследовать панель инструментов .Делаем вывод, какие необходимо произвести действия, чтобы создать простейший рисунок.Обратить внимание на то, что рисунок нужно сохранять.После изучения Раint необходимо предлогать уч-ся творческие задания,например, создать в ГР образы , возникшие у вас при чтении стих. «Белеет парус однокий…»Определённую трудность для учителя составляет оценивание работ в ГР.