- •1. Цели и задачи изучения дисциплины «современные проблемы экономической науки и практики»
- •2. Тематический план лекций и практических (семинарских) занятий
- •3. Список основной и дополнительной литературы
- •4.2. Потребление и спрос
- •4.3. Теория производства
- •4.4. Рыночные структуры
- •4.5. Рынки факторов производства
- •4.6. Теория благосостояния и общественный выбор
- •4.7. Методологические основы макроэкономики
- •4.8. Моделирование потребления и инвестиций
- •4.9 Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица
- •4.10 Фискальная политика
- •Государственный долг и его последствия
- •4.12 Макроэкономическая динамика: циклы и экономический рост
- •Открытая экономика и проблемы государственного регулирования
- •4.14 Проблемы обоснования экономической модели
- •4.15 Методы оценки параметров линейных и нелинейных эконометрических моделей
- •4.16 Модели с коррелирующими факторами и с лаговыми зависимыми переменными.
- •4.17 Модели регрессии с лаговыми переменными
- •4.18 Линейные модели временных рядов
- •4.19 Системы взаимозависимых моделей
- •14.20 Модели с переменной структурой.
- •4.21 Методы оценки коэффициентов эконометрической модели
- •4.22 Использование эконометрических моделей в прогнозировании социально-экономических процессах.
- •4.23 Ограничения использования эконометрики в экономической теории
Ярославский государственный технический университет
В.А. Гордеев, Р.Н.Солдатова
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ
Ярославль
2010
Гордеев В.А., Солдатова Р.Н. Современные проблемы экономической науки и практики: Учебное пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГТУ, 2010. - 212 с.
Данное учебное пособие подготовлено доктором экономических наук, заведующим кафедрой экономической теории ЯГТУ В.А. Гордеевым и кандидатом экономических наук, докторантом, доцентом кафедры экономической теории ЯГТУ Р.Н. Солдатовой на основе государственного стандарта и рабочей программы по дисциплине «Современные проблемы экономической науки и практики» для магистерской подготовки по направлению 08 01 00 «Экономика», магистерской программе 08 00 101.68 «Экономическая теория».
В книге сформулированы цели и задачи учебной дисциплины, изложены тематический план, краткое содержание лекционного курса и практических (семинарских) занятий, предложен список основной и дополнительной литературы, которая рекомендуется магистрантам для изучения дисциплины и подготовки к экзамену. Основное внимание в учебном пособии уделено изложению тезисов лекционного материала, который должен помочь студентам в освоении данной учебной дисциплины и работе над магистерскими диссертациями.
Данная книга рекомендована научно-методическим советом университета в качестве учебного пособия для студентов, получающих магистерскую подготовку по направлению 08 01 00 «Экономика», магистерской программе 08 00 101.68 «Экономическая теория».
Рецензенты: Г.А. Родина, д-р экон. наук, профессор. директор Ярославского филиала Всероссийского заочного финансово-экономического института; кафедра политэкономии Ивановского государственного университета (заведующий кафедрой д-р экон. наук, профессор Б.Д. Бабаев)
ОГЛАВЛЕНИЕ
Цели и задачи изучения дисциплины «Современные проблемы экономической науки и практики»……………………………………….4
Тематический план лекций и практических (семинарских) занятий………………...................................................................................7
Список основной и дополнительной литературы………………………10
Тезисы лекционного материала к разделам:
4.1.Введение……………………………………………………………..31
4.2. Потребление и спрос……………………………………………….34
4.3. Теория производства……………………………………………….40
4.4. Рыночные структуры………………………………………………50
4.5. Рынки факторов производства…………………………………….55
4.6. Теория благосостояния и общественный выбор…………………63
4.7. Методологические основы макроэкономики…………………….70
4.8. Моделирование потребления и инвестиций……………………...77
4.9 Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица.85
4.10. Фискальная политика……………………………………………123
4.11. Государственный долг и его последствия……………………..143
4.12. Макроэкономическая динамика: циклы и экономический рост………………………………………………………………………………145
4.13. Открытая экономика и проблемы государственного регулирования………………………………………………………………….182
4.14. Проблемы обоснования экономической модели………………186
4.15. Методы оценки параметров линейных эконометрических моделей.................................................................................................................191
4.16. Методы оценки коэффициентов эконометрической модели…196
4.17. Модели с кореллирующими факторами……………………….197
4.18. Модели с лаговыми зависимыми переменными………………198
4.19. Линейные модели временных рядов…………………………...199
4.20. Системы взаимозависимых моделей…………………………...202
4.21. Модели с переменной структурой……………………………….50
4.22. Методы оценки параметров нелинейных моделей……………..52
4.23. Использование эконометрических моделей в прогнозировании социально-экономических процессов………………………………………….54
1. Цели и задачи изучения дисциплины «современные проблемы экономической науки и практики»
Уважаемый читатель! Вы приступили к магистерской подготовке по направлению 08 01 00 «Экономика», по программе 08 00 101.68 «Экономическая теория».
В процессе этой подготовки Вам уже в первый год занятий в магистратуре необходимо освоить такие учебные дисциплины, как «Современные проблемы экономической науки и практики», «История и методология экономической науки и практики», «Компьютерные технологии в экономической науке и практике», «Педагогика высшей школы», «Формы собственности и их эффективность в российской экономике», «Анализ конкуренции и её эволюции в экономической теории». По этим дисциплинам следует прослушать лекции, принять участие в подготовке и проведении практических занятий, а также сдать экзамены и зачёты. Во втором семестре первого года обучения состоится научно-педагогическая практика, где магистранты попробуют себя в качестве преподавателя экономической теории.
А на втором году магистерской подготовки Вам предстоит овладеть такими учебными дисциплинами, как «Теоретические проблемы переходной экономики», «Проблемы ценообразования в современной экономике», «Социально-экономическое развитие: содержание, измерение, модели», «Теория инвестиций и проблемы национальной экономики», «Лингвистическая подготовка», «Основы педагогического мастерства», «Макроэкономические аспекты программ стабилизации: концепции и методы», «Анализ макроэкономической конъюнктуры в переходной экономике России». По этим учебным дисциплинам тоже надо прослушать лекции, принять участие в подготовке и проведении практических занятий, сдать экзамены и зачёты. А в конце второго года обучения предусмотрен ещё итоговый междисциплинарный экзамен, на котором выявляется степень освоения магистрантом всей совокупности изученных за два года дисциплин.
Особое же место среди этих дисциплин принадлежит учебному предмету «Современные проблемы экономической науки и практики», с которым Вы встретились в самом начале Вашего магистерского пути. Почему же этой дисциплине принадлежит именно особое место в совокупности предметов, предназначенных для изучения Вами?
Дело в том, что в соответствии с квалификационными требованиями, магистр экономики должен быть подготовлен к профессиональной деятельности экономиста-аналитика для государственных органов управления, предприятий всех организационно-правовых форм собственности, научных институтов, а также преподавателей высших учебных заведений. Так вот действительно важнейшим Вашим помощником в достижении этой цели и должно стать освоение указанной учебной дисциплины, в том числе с помощью данного учебного пособия.
Изучение дисциплины "Современные проблемы экономической науки и практики" ставит своими целями, во-первых, на базе имеющихся знаний по основам экономической теории ознакомление магистрантов на более продвинутом уровне с проблемами микроэкономической, макроэкономической теории и эконометрики; во-вторых, привитие навыков самостоятельной исследовательской работы в процессе изучения данной дисциплины и, наконец, в-третьих, обучение приемам расчетов основных микро- и макроэкономических показателей в ходе освоения указанного учебного предмета. Таким образом, реализация целей, которые ставятся перед изучающими его, напрямую должна выводить Вас на обеспечение квалификационных требований магистра экономики по программе «Экономическая теория».
В курсе «Современные проблемы экономической науки и практики», как Вы смогли убедиться по оглавлению данной книги, рассматриваются:
- теории потребительского поведения, теории производства, концепции экономической эффективности на основе моделей общего равновесия, модели рыночных структур, модели факторов производства;
- методологические основы изучения макроэкономики, моделирование потребления и инвестиций, проблемы макроэкономической динамики, фискальной политики, государственного долга;
- методология и методика построения и применения эконометрических моделей для анализа и прогнозирования развития экономических систем.
Что же это должно дать в итоге? Ведь когда-то, в середине ХIХ века, К. Маркс справедливо заметил, что, любуясь сотовыми домиками, искусно изготовленными пчёлами, мы не должны забывать: даже самый плохой архитектор отличается от самой искусной пчелы тем, что пчела-то создаёт свой домик по инстинкту, а архитектор, прежде чем выстроить дом наяву, должен предварительно его смоделировать».
Вот и Вас, приступивших к освоению учебной дисциплины «Современные проблемы экономической науки и практики», мы призываем уподобиться сейчас не пчеле, а архитектору, обратившись к прогнозу итога этого освоения. Прежде всего обращаем Ваше внимание на то, что согласно рабочей программе в результате изучения данной дисциплины, магистр экономики должен:
- знать основные концепции курса и использовать их для изучения микро- и макроэкономических проблем.
Кроме этого, магистр экономики после освоения данной дисциплины должен уметь:
- проводить микро- и макроэкономический анализ;
- использовать эконометрические модели и методы исследования;
- прогнозировать динамику микро- и макроэкономических процессов;
- вырабатывать практические рекомендации по улучшению деятельности фирм и оптимизации макроэкономической политики.
В процессе изучения предмета «Современные проблемы экономической науки и практики» магистр экономики должен также развить навыки работы с научной литературой по данной дисциплине, чтобы использовать результаты этой работы при подготовке магистерской диссертации.
Обращаем Ваше особое внимание, что самый главный компонент магистерской подготовки, в отличие от бакалавриата, - это научно-исследовательская практика, которая начинается с первого семестра и продолжается оба учебных года. Основное содержание и предназначение её – это подготовка и защита магистерской диссертации. Хотя внешне она проявляется как результат лишь на заключительном этапе научно-исследовательской работы студента – магистранта. Но важным началом такой подготовки выступает содержание дисциплины, учебное пособие по которой Вы сейчас держите перед собой.
Следует заметить, что учебная дисциплина «Современные проблемы экономической науки и практики» выступает методологической основой для всей совокупности экономических дисциплин, предназначенных для изучения Вами в течение всего периода магистерской подготовки. То есть, во-первых, многие положения данного учебного пособия, лекционного материала по этой дисциплине являются отправными, базовыми для других учебных предметов, которые Вам необходимо освоить на протяжении этого периода. А во-вторых, эти положения послужат отправной базой для разработки концепции Вашей диссертации, успешная защита которой станет достойным завершением Вашей магистерской подготовки.
Как видите, учебный предмет, к которому Вы приступили, имеет важнейшее значение на Вашем магистерском пути. Поэтому с самого начала надо настроиться на наиболее эффективное использование аудиторных занятий с преподавателем: лекций и практических (семинарских) занятий. Тем более, что их очень даже немного, а значит, совет об их наиболее эффективном использовании особенно важен. Надо иметь в виду, что чем меньше Вы «возьмёте» с аудиторных занятий, тем больше нагрузки придётся возложить на свою самостоятельную работу с учебной и научной литературой, другими источниками.
Вот почему Вам предлагается сейчас ознакомиться с тематическим планом лекций и семинарских (практических) занятий, мысленно (архитекторски, а не пчелинно) спроектировать свою предстоящую учебную работу с дифференциацией тем и разделов учебного материала. Уяснить, какие именно темы и в каком объёме будут рассматриваться на лекциях и практических (семинарских) занятиях, где потребуется необходимое дополнение к ним посредством самостоятельной работы с литературой. Разумеется, затем такое проектирование потребует уточнения и даже корректировки, но первоначальный «абрис» его необходим именно сейчас, на стадии уяснения структуры и содержания тематического плана лекций и практических «семинарских» занятий. Изложению тематического плана мы и посвящаем следующую главу данного учебного пособия.