Министерство здравоохранения Республики Беларусь

Учреждение образования

«Гомельский государственный медицинский университет»

Кафедра общей и клинической фармакологии с курсом анестезиологии и реаниматологии

Обсуждено на заседании кафедры общей и клинической фармакологии

с курсом анестезиологии и реаниматологии

Протокол № 4

Методическая разработка

для проведения занятия со студентами 6 курса

лечебного факультета по анестезиологии и реаниматологии

Тема: «ИНТЕНСИВНАЯ ТЕРАПИЯ В РАННЕМ ПОСЛЕОПЕРАЦИОННОМ ПЕРИОДЕ»

Время 7 часов

Методическая разработка предназначена для работы преподавателей. В ней представлены:

1. Актуальность темы

2. Цель занятия

3. Задачи

4. Базисные разделы

5. Рекомендуемая литература

6. Вопросы для самоподготовки

7. Учебный материал

8. Самостоятельная работа студентов

9. Клинические задачи и тестовый контроль

I. Актуальность темы

Неотъемлемой частью работы врача анестезиолога-реаниматолога является правильное ведение больного в послеоперационном периоде. Необходимы знания физиологии и понимание механизмов протекающих в организме больного в ответ на операционный стресс и анестезиологическое пособие. Знание основ позволяют врачу оказать эффективную, квалифицированную помощь больному, находящемуся в критическом состоянии.

II. Цель занятия

Освоение принципов интенсивной терапии у больных в послеоперационном периоде .

III. Задачи

Студент должен знать:

• определение понятия послеоперационный период;

• характеристика фаз послеоперационного периода;

• причины замедленного посленаркозного пробуждения;

• причины нарушение дыхания в послеоперационном периоде;

• причины осложнений со стороны сердечно-сосудистой системы в послеоперационном периоде;

• влияние операционного стресса на эндокринную систему;

• методы интенсивной терапии в послеоперационном периоде.

Студент должен уметь:

• ориентироваться в вопросах физиологии послеоперационного периода;

• собрать клинико-анамнестические данные и провести обследования больных с хирургической патологией;

• анализировать показатели лабораторных методов исследования;

• оказать неотложную помощь при нарушениях дыхания в послеоперационном периоде, определить показания к продленной ИВЛ;

• составить программу инфузионно-трансфузионной терапии в послеоперационном периоде.

IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия

1. нормальная физиология

2. патологическая физиология

3. фармакология

4. хирургия

5. внутренние болезни

6. эндокринология

V. Рекомендуемая литература

Учебники по нормальной физиологии человека, патологической физиологии, фармакологии, хирургии, внутренним болезням и эндокринологии для студентов медицинских ВУЗов.

Рекомендуемая литература по теме занятия

Основная литература

1. Долина О.А. Анестезиология и реаниматология. / О.А. Долина. — М., 1998. — 544с.

2. Бунятян А.А. Руководство по анестезиологи / А.А. Бунятян. —М., 1994. — 656 c.

Дополнительная литература

1. Джеймс Дюк. Секреты анестезии. / Дюк Джеймс. — М., 2005. — 552 с.

2. Морган-мл., Дж. Эдвард. Клиническая анестезиология: в 3 т. Т. 3. / Дж. Эдвард Морган-мл., Мэгид С. Михаил. — М., 2004. — С. 232–245.

3. Гельфанд Б.Р. Анестезиология и интенсивная терапия / Б.Р.Гельфанд. —М., 2006. — 576с.

4. Зильбер А.П. Клиническая физиология для анестезиолога. / А.П. Зильбер. — М., 1977. — С. 431.

5. Лихванцев В.В. Практическое руководство по анестезиологии / В.В Лихванцев. —М., 1998. —288 с.

6. Марини Джон Дж. Медицина критических состояний/ Джон Дж. Марини, Уиллер Артур П. . — М., 2002. — 992 с..

7. Сумин С.А. Неотложные состояния. / С.А. Сумин. — М., 2006. — 799с.

8. Парсонз П.Э. Секреты неотложной помощи. / П.Э. Парсонз. / Пер. с англ.; Под ред. Максудовой А.Н. — М.: МЕДпресс-информ, 2006. — 604с.

9. Малышев В.Д. Интенсивная терапия. Реанимация. Первая помощь. / В.Д. Малышев. — М., 2000. — 584 с.