- •Учебная программа для специальности
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цель производственной сестринской практики по пропедевтике внутренних болезней, ее место в учебном процессе
- •Задачи производственной сестринской практики по пропедевтике внутренних болезней
- •1.3. Перечень практических навыков по сестринской производственной практике, которыми должен овладеть студент
- •1.4. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо
- •2. Содержание производственной сестринской практики по пропедевтике внутренних болезней
- •2.1. Общие вопросы
- •2.1.1. План прохождения студентами производственной сестринской практики
- •2.1.2. Руководство практикой и обязанности руководителя практики
- •Обязанности руководителя практики
- •2.1.3. Порядок прохождения практики
- •2.2. Работа студентов в отделениях больницы
- •Работа в приемном отделении
- •Работа в терапевтическом отделении
- •2.3. Учебно-исследовательская работа
- •2.4. Санитарно-просветительная работа
- •2.5. Подведение итогов практики
- •3. Информационная часть
- •3.1. Перечень вопросов для зачета по итогам производственной сестринской практики по пропедевтике внутренних болезней
- •3.2. Перечень основной и дополнительной литературы
- •3.2.1. Основная литература
- •3.2.2. Дополнительная литература
- •3.2.3. Тематика рефератов и докладов
- •4. Протокол согласования учебной программы с другими дисциплинами специальности I-79.01.04 – медико-диагностическое дело
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
доцент _____________А.А. Козловский
«____» 2009
Регистрационный № УД - /р
Производственная сестринская практика
по пропедевтике внутренних болезней
Учебная программа для специальности
I-79 01 04 – медико-диагностическое дело.
Факультет – медико-диагностический.
Кафедра – пропедевтики внутренних болезней.
Курс – III
Семестр – VI.
Всего часов по дисциплине – 36. Дифференцированный зачет - VI семестр.
Форма получения высшего образования – очная.
Гомель 2009
Учебная программа составлена на основе "Типовой учебной программы производственной сестринской практики по курсу пропедевтики внутренних болезней для студентов 3 курса лечебно-профилактических факультетов высших медицинских учебных заведений". Витебск, 2001, утвержденной МЗ Республики Беларусь в 2001 г.
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры пропедевтики внутренних болезней 7 февраля 2009 г., протокол №7.
Заведующий кафедрой, доцент __________________ Л.В.Романьков
Одобрена и рекомендована к утверждению центральным учебно-научным методическим советом «___» __________2009 протокол №__
Председатель ЦУНМС д.м.н., профессор _________________ Э.С. Питкевич
1. Пояснительная записка
1.1. Цель производственной сестринской практики по пропедевтике внутренних болезней, ее место в учебном процессе
Производственная сестринская практика студентов составляет обязательную часть учебного процесса, является важным звеном в подготовке врачей. В процессе своей деятельности врачи неоднократно сталкиваются с необходимостью выполнения различных манипуляций, которые в повседневной практике выполняют медицинские сестры, чтобы впоследствии, в момент обследования и лечения больного, организовать соответствующий уход и проследить правильность выполнения рекомендованных назначений. Все это определяет высокие требования к качеству подготовки врачей в области освоения общего ухода за больными и манипуляций среднего медицинского персонала. Указанные навыки студент практически должен усвоить при прохождении производственной практики. В процессе производственной практики студенты так же приобретают опыт санитарно-просветительской, организаторской и воспитательной работы.
Цель производственной сестринской практики – ознакомление студентов с работой учреждения здравоохранения, терапевтического и приемного отделений больницы, приобретение студентами практических навыков, овладение различными манипуляциями по уходу за больными терапевтического профиля.
Задачи производственной сестринской практики по пропедевтике внутренних болезней
В процессе прохождения производственной медсестринской практики студент должен усвоить и знать.
Организацию работы медицинского персонала в медицинских учреждениях терапевтического профиля, общий и санитарный режим больницы.
Структуру и функции приемного отделения; оформление документации; принципы санитарной обработки больных, антропометрии, транспортировки больных в отделения больницы.
Режим учреждений здравоохранения (правила внутреннего распорядка, санитарно-гигиеническое содержание лечебных учреждений, личная гигиена больных и персонала, индивидуальный режим больных).
Организацию работы сестринского поста; обязанности палатной медсестры; основные виды медицинской документации; правила приема и сдачи дежурств.
Организацию работы, оборудование, медицинскую документацию процедурного кабинета.
Принципы осуществления общего ухода за больными: уход за полостью рта, ушами, полостью носа, глазами, кожей; профилактика пролежней; смена постельного и нательного белья; применение суден.
Принципы диетического питания больных: характеристику диетических столов; раздачу пищи больным; искусственное питание больных.
Принципы измерения температуры тела: требования при измерении температуры тела; дезинфекции и хранение термометров; температурный лист и правильность его заполнения.
Способы применения лекарственных средств: выписку и хранение лекарств в отделении; раздачу лекарств; пути введения лекарственных средств; дезинфекцию, предстерилизационную обработку и стерилизацию медицинского инструментария; подкожные инъекции; внутримышечные инъекции; внутривенные инъекции и капельные вливания.
Теоретические основы и правила наблюдения и ухода за больными с нарушением функций системы органов дыхания: общий уход за больными с заболеваниями органов дыхания; подача увлажненного кислорода; помощь врачу при проведении плевральной пункции; подсчет частоты дыхания; сбор мокроты.
Теоретические основы и правила наблюдения и ухода за больными с нарушением сердечно-сосудистой системы: измерение артериального давления, частоты пульса; общий уход за больными с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.
Теоретические основы и правила наблюдения и ухода за больными с нарушениями функций органов пищеварения: анализ кала на яйца глистов и скрытую кровь; определение группы крови и резус-совместимости; промывание желудка; исследование секреторной деятельности желудка, дуоденальное зондирование; различные виды клизм: очистительная, сифонная, масляная, введение газоотводной трубки; общий уход за больными с нарушением функций органов пищеварения; подготовка больных к рентгенологическому исследованию желудочно-кишечного тракта: рентгеноскопия пищевода и желудка; ирригоскопия; подготовка больных к эндоскопическому исследованию желудочно-кишечного тракта: ФГДС, колоноскопия, ректороманоскопия; подготовка больных с заболеваниями желудочно-кишечного тракта к УЗИ.
Теоретические основы и правила наблюдения и ухода за больными с нарушениями функций почек и мочевыводящих путей: общий уход за больными с нарушениями функций почек и мочевыводящих путей, катетеризация мочевого пузыря, сбор мочи для общего анализа мочи, анализа мочи по Нечипоренко, Зимницкому; определение суточного диуреза; подготовка больных к рентгенологическому исследованию почек.
Принципы оказания первой медицинской доврачебной помощи при стенокардии, инфаркте миокарда, коллапсе, обмороке, гипертоническом кризе, приступе бронхиальной астмы, анафилактическом шоке, гипогликемической и гипергликемической комах.
Основные правила и методы проведения санитарно-просветительной работы с больными.
В процессе прохождения производственной медсестринской практики студент должен освоить и уметь.
Проводить санитарную обработку больных, антропометрию, транспортировку больных в отделения больницы.
Вести основные виды медицинской документации медицинской сестры, принимать и сдавать дежурства.
Осуществлять элементы общего ухода за больными: уход за полостью рта, ушами, полостью носа, глазами, кожей; профилактика пролежней; смена постельного и нательного белья; применение суден.
Раздавать пищу больным, проводить искусственное питание больных.
Измерять температуру тела, производить дезинфекцию и хранение термометров, вести температурный лист.
Производить раздачу лекарств.
Производить предстерилизационную обработку и стерилизацию медицинского инструментария.
Выполнять подкожные, внутримышечные, внутривенные инъекции и капельные вливания.
Осуществлять наблюдение и уход за больными с нарушением функций системы органов дыхания: общий уход за больными с заболеваниями органов дыхания; подача увлажненного кислорода; помощь врачу при проведении плевральной пункции; подсчет частоты дыхания; сбор мокроты.
Осуществлять наблюдение и уход за больными с нарушением сердечно-сосудистой системы: измерение артериального давления, частоты пульса; общий уход за больными с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.
Осуществлять наблюдение и уход за больными с нарушениями функций органов пищеварения: анализ кала на яйца глистов и скрытую кровь; определение группы крови и резус-совместимости; промывание желудка; исследование секреторной деятельности желудка, дуоденальное зондирование; различные виды клизм: очистительная, сифонная, масляная, лекарственная, капельная; введение газоотводной трубки; общий уход за больными с нарушением функций органов пищеварения; подготовка больных к рентгенологическому исследованию желудочно-кишечного тракта: рентгеноскопия пищевода и желудка; ирригоскопия; подготовка больных к эндоскопическому исследованию желудочно-кишечного тракта: ФГДС, колоноскопия, ректороманоскопия; подготовка больных с заболеваниями желудочно-кишечного тракта к УЗИ.
Осуществлять наблюдение и уход за больными с нарушениями функций почек и мочевыводящих путей: общий уход за больными с нарушениями функций почек и мочевыводящих путей, катетеризация мочевого пузыря, сбор мочи для общего анализа мочи, анализа мочи по Нечипоренко, Зимницкому; определение суточного диуреза; подготовка больных к рентгенологическому исследованию почек.
Оказывать первую медицинскую доврачебную помощь при стенокардии, инфаркте миокарда, коллапсе, обмороке, гипертоническом кризе, приступе бронхиальной астмы, анафилактическом шоке, гипогликемической и гипергликемической комах.
Проводить санитарно-просветительную работу с больными.