Занятие № 1

Дата: 09.09.2011г.

Тема: Организационное занятие.

Цель: Познакомить участников коллектива с учебно-творческим процессом молодежного театра-студии.

Форма: Комбинированное занятие.

План:

1. Проверка присутствующих «Ты пришел в …»

2. Беседа на тему: «Творческий коллектив».

3. Знакомство с целью занятия.

4. Игровой блок «Знакомство».

Ход занятия:

1. Организационный момент, заполнение журнала посещаемости.

2. Рассказать о необходимости занятий специальными предметами по воспитанию актерских навыков, сценическая пластика, словесное действие, актерское мастерство.

3. Профессиональная этика.

4. «Я – индивид – индивидуальность»> Игровой блок «Знакомство». Участники коллектива становятся в круг, первый участник коллектива выходит в центр круга со своей индивидуальной пластикой движения, походкой, голосом, мимикой лица и представляет себя (говорит свое имя), потом таким же образом становится на свое место. В этот момент остальные запоминают все что делал первый участник коллектива и стараются повторить все его движения, постараться выполнить движения синхронно. После того как выполнили все движения, каждый участник коллектива по очереди представляют себя, затем после того как все участники коллектива выполнили задание произносят в слух имена кого запомнили.

Анализ:

На протяжении всего занятия была достигнута поставленная цель – участники коллектива познакомились с учебно-творческим процессом. А так же был заметен интерес выполнения практических заданий коллективом. На мой взгляд, организационное занятие прошло логично, во-первых, заинтересованность участников коллектива заниматься творчеством, во-вторых, знакомство с учебно-творческим процессом, и в третьих, занятие было проведено в игровой форме. Оно прошло успешно.

Занятие № 2

Дата: 16.09.2011г.

Тема: Практические упражнения на развитие гибкости.

Цель:

- Решение комплексных задач на воспитание пластической культуры у участников творческого коллектива.

- Воспитание первичных навыков по сценической пластике.

- Разучивание комплекса упражнений на воспитание гибкости тела, как составляющую идею пластической культуры.

- Воспитание навыков самостоятельное выполнение упражнений на снятие мышечного напряжения при подготовке к работе над воспитанием первичных навыков актерского мастерства.

Форма: Практическое занятие.

План:

1. Организационный момент, заполнение журнала посещаемости.

2. Комплекс упражнений на снятие мышечного напряжения.

2.1. Разминка шеи и головы.

2.2. Разминка плеч и рук.

2.3. Разминка туловища.

2.4. Разминка бедер, ног, стоп.

Ход занятия:

1. Организационный момент, заполнение журнала посещаемости.

2. Комплекс упражнений на снятие мышечного напряжения.

2.1. Разминка шеи: круговые движения шеи в одну сторону 4 раза, затем в другую; вертикально-круговые движения 4 раза в одну сторону затем в другую; поворот головы в правую сторону затем в левую, опускание головы в низ, затем поднимание головы вверх; движение шеи вперед, затем назад, движение шеи горизонтально к правому плечу, затем к левому (Движение из восточного танца).

2.2 Разминка плеч и рук: круговые движения 4 раза правого плеча, затем левого; движения плеч круговыми движениями вперед, затем назад, подымание плеч вверх и максимальный сброс (движение выполняется с начало в медленном темпе, затем постепенно ускоряется), руки на ширине плеч круговые движения, движение кисть рук в одну сторону, затем в другую 4 раза, дальше круговые движения локтей рук, затем круговые движения полностью всей руки 4 раза в одну сторону, затем в другую, а так же круговые движения рук по отдельности (Упражнение «Бросок»).

2.3. Разминка туловища: движение верхней части туловища вправо, влево, затем вперед – назад, круговые движения тела в одну сторону, затем в другую, потом максимальное движение туловища вправо, влево с замахом рук за голову по 4 раза в одну сторону, затем в другую сначала в медленном темпе, затем с постепенным ускорением.

2.4. разминка бедер, ног, стоп: круговые движения бедер по 4 раза во внешнюю сторону, затем во внутреннюю с переменой ног, затем поочередные движения обеих ног, круговые движения бедер выполняются прямыми ногами, колени согнуты; круговые движения коленей в правую и левую сторону по 4 раза, затем колени не согнуты, ноги вместе, пытаемся достать до полпа ладонями, затем коснуться головой до коленей; круговые движения разминаем стопы, во внутреннюю сторону стопы, затем во внешнюю.

Анализ:

На протяжении занятия присутствовал интерес к выполнению практического занятия у участников коллектива, а так же было уделено особое внимание на соблюдение правил техники безопасности при выполнении упражнений. Упражнения были успешно освоены, но не все участники коллектива были готовы к занятию (наличие удобной одежды при выполнении упражнений). На мой взгляд у многих участников творческого коллектива уже был заложен навык этих упражнений и с заданием справились отлично.