Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Использование средств экспрессивного синтаксиса...doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
26.09.2019
Размер:
51.71 Кб
Скачать

Антиципация.

Антиципация – это отчленение итоговой, обобщающей части текста и перестановка ее в начало текста. Таким образом, происходит смещение логической структуры текста (высказывания), происходит так называемое предвосхищение содержания. Например:

Это произошло в воскресенье днем 5 мая. Двое юношей и одна девушка, по виду старшеклассники, вышли из двери школы №592 и направились к ближайшей автобусной остановке. К ним, по словам очевидцев, подошла компания молодых людей – человек 5-6…

Обычно местоимение это отсылает к известному, упомянутому ранее или находящемуся в поле зрения читателя. Здесь же представлена другая картина. Местоимение это отсылает к последующему тексту. Семантика, структура, лексическое наполнение рассматриваемой конструкции довольно устойчивы:

Местоимение это + глаголы случилось, произошло, было (в роли темы) + детерминанты со значением места, времени.

Такие конструкции позволяют создать экспрессивный текст. Данный стилистический прием призван заинтересовать читателя и тем самым заставить (побудить) его прочитать текст до конца. Характерен для языка СМИ.

Синтаксический параллелизм. Ведет свое начало из устного народного творчества. Это одинаковое синтаксическое построение высказываний – соседних отрезков речи или предложений:

В синем небе звезды блещут,

В синем море волны хлещут;

Туча по небу идет,

Бочка по морю плывет.

(А.С. Пушкин)

Готовь сани летом, а телегу – зимой.

Ты старый теоретик, я молодой практик.

Волк – хищник, убивать – его хобби.

Повторы – это стилистический прием, цель которого – усиление воздействия на читателя, слушателя. Повторы связаны с избыточностью, являющейся, однако, оправданной, так как при этом выражается дополнительная информация. Сравните:

Вы еще очень молоды. – Молоды, молоды вы еще!

Функции повторов:

    1. акцентирующая – выделение важных смыслов,

    2. характерологическая – усиление субъективно-модального значения высказывания, т.е.позиции автора,

    3. изобразительная – выделение существенного с точки зрения автора. Например:

Все идет по обычной дорожке – строятся гигантские объекты, сотни фирм и фирмочек воюют за бюджетные деньги, сметы невероятного размера подписываются с невероятной быстротой, и по ним тут же выплачиваются опять-таки невероятные деньги. А потом…

Потом, перефразируя Жванецкого: что распределяю, то и имею. Все привычно, ОТКАТано и даже как-то скучновато (Нов.газ., 2001).

Эллипсис (См. Лекцию за 1 сем.)

Антиэллипсис – стилистически значимая гиперхарактеризация, основана на употреблении плеоназмов и тавтологии (речевой избыточности). Употребляется в художественном, публицистическом, разговорном стилях. Функции антиэллипсиса различны:

  1. организует речь в интонационно-ритмическом отношении;

  2. является средством художественно-образной конкретизации. Например: Ирине Васильевне хотелось бы забыть свой вопрос, но уже нельзя было его забыть.

- Цепи дашь – поеду!Нету цепей! Есть цепи!

Что касается средств вставных конструкций, то мы их рассматривали в 1 семестре (см. лекцию).

Средства диалогизации монологической речи – риторический вопрос, риторические восклицания и др. обычно риторические восклицания отличают поэтический синтаксис. Они заключают в себе экспрессию, усиливают напряженность речи: Пышный! Ему нет равной реки в мире! (о Днепре). Сейчас риторические восклицания часто используются в рекламных слоганах.

Риторический вопрос – одна из самых распространенных стилистических фигур, характеризующаяся яркостью и разнообразием эмоционально-экспрессивных оттенков. Совпадающие по внешнему грамматическому оформлению с обычными вопросительными предложениями, риторические вопросы отличаются яркой эмоциональной окраской, восклицательной интонацией, выражающей изумление, крайнее напряжение чувств.

Таким образом, использование средств экспрессивного синтаксиса делает речь динамичной, действенной, яркой, эмоционально-экспрессивной, заставляет читателя (слушателя) принимать участие в языковой игре, запланированной пишущим.