- •Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Организационно-методический раздел
- •2. 1. Организационно-методические данные по изучению дисциплины
- •Внешние требования (Требования гос)
- •Методические указания для студента
- •2.2. Методические указания для преподавателя
- •2.3. Научно-методической базой является основная литература
- •2.4. Распределение часов дисциплины по темам
- •Тема №6. Литературные объединения второго и третьего десятилетия. Особенности деятельности.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10. К.Н. Батюшков как ведущий поэт начала 19 века.
- •Тема 11. И.А. Крылов как знаменитый русский баснописец
- •Тема 12. Драматургия начала 19 века. Творчество а.С.Грибоедова.
- •Тема 13. А.С.Пушкин. Начало творческого пути.
- •Тема 14. А.С.Пушкин. Южная ссылка.
- •Тема 15. Центральный роман Пушкина «Евгений Онегин».
- •Тема 16. Драматургия Пушкина. «Борис Годунов».
- •Тема 17. Проза а.С.Пушкина.
- •Тема 18. Поэты пушкинского времени
- •Тема 20. Е.А. Баратынский и его творчество
- •Тема 21. А.В. Кольцов. Народность и песенность его поэзии.
- •Тема 22. М.Ю. Лермонтов. Начало творческого пути.
- •Тема 23. Период творческого подъёма в творчестве Лермонтова
- •Тема 24. М.Ю.Лермонтов. Драма «Маскарад».
- •Тема 25. Период зрелого творчества Лермонтова.
- •Тема 26. Эпоха создания романа «Герой нашего времени» Лермонтовым
- •Тема 26. Н.В. Гоголь: «Миргород», «Арабески», эстетические взгляды. Драматургия.
- •Тема 27. Н.В. Гоголь: поэма «Мертвые души».
- •Тема 28. Н.В.Гоголь. «Выбранные места». Духовный кризис.
- •Тема 29. Возникновение «Натуральной школы» в середине 19 века.
- •Тема 30. Белинский как представитель «Натуральной школы»
- •3.2. Темы семинарских занятий. Традиционное и новаторское в поэзии г. Державина
- •«Путешествие из Петербурга в Москву» а. Радищева
- •Поэтика повестей н. Карамзина
- •Поэзия Державина и Жуковского
- •Баллада Жуковского «Светлана»
- •«Мои пенаты» к. Батюшкова
- •Романтическая поэма: «Войнаровский» к. Рылеева
- •Комедия а. Грибоедова «Горе от ума». Чацкий и Молчалин (проблема характера)
- •Конфликт и образы в комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума» (2 ч.)
- •«Евгений Онегин» а.С. Пушкина как первый реалистический роман в русской литературе (4 ч.)
- •«Герой нашего времени» м.Ю. Лермонтова как психологический роман (2 ч.)
- •«Мертвые души» н.В. Гоголя: замысел и воплощение
- •4. Самостоятельная работа студентов
- •Контрольная работа 2. Историзм и гуманизм Пушкина: «Капитанская дочка»
- •Контрольная работа 3. Проблема личности и государства в «Медном всаднике» а.С. Пушкина
- •Контрольная работа 4. Тема игры у Пушкина и Лермонтова («Пиковая дама» и «Фаталист»)
- •Контрольная работа 5. «Шинель» н.В. Гоголя как полемика с романтизмом
- •4.2 Список художественной литературы для обязательного чтения
- •5. Учебники и учебные пособия
- •6. Традиционные и инновационные методы и формы обучения
«Мертвые души» н.В. Гоголя: замысел и воплощение
(4 ч.)
Вопросы:
Замысел поэмы и проблема его воплощения. «Мертвые души» и «Божественная комедия» Данте.
Национальный масштаб поэмы. Семантическое поле «русское» в «Мертвых душах».
Образы помещиков. Проблема героя и образ Чичикова.
Авторская позиция в диалоге повествователя и героев.
Список литературы:
Манн Ю.В. В поисках живой души. – М.: Книга, 1984.
Манн Ю.В. Поэтика Гоголя (любое издание).
Машинский С.И. Художественный мир Гоголя (любое издание).
Смирнова Е.А. Поэма Гоголя «Мертвые души». – М.: Наука, 1987.
Смирнов А.С. Романтическая ирония в русской литературе первой половины XIX века и творчество Н.В. Гоголя. – Гродно: ГрГУ, 2004. – С.94–103.
4. Самостоятельная работа студентов
41. Контрольные работы
Отечественная литература ХIХ века
Контрольная работа 1.
Художественные особенности лирики В.А. Жуковского (на примере стихотворения «Невыразимое»).
Вопросы:
Система оппозиций в стихотворении: динамическое (природа) – статичное (искусство).
Антиномическая структура понятия «природа»: сущность и формы выражения.
Содержание поэтического идеала Жуковского в стихотворении. Специфика его определения поэтом.
Лирический конфликт стихотворения (его связь с жанровым определением) и способ его разрешения.
Список литературы:
Гуковский Г.А. Пушкин и русские романтики (любое издание).
Манн Ю.В. Поэтика русского романтизма. – М.: Наука, 1976; или: Манн Ю.В. Динамика русского романтизма. – М.: Аспект Пресс, 1995 (гл.: «Выразимо ли «невыразимое»).
Фридлендер Г.М. Спорные и очередные вопросы изучения Жуковского // Жуковский и русская культура. – Л., 1987.
Контрольная работа 2. Историзм и гуманизм Пушкина: «Капитанская дочка»
Вопросы:
Причины обращения А.С. Пушкина к изучению истории Пугачевского восстания после восстания декабристов.
Трансформация центрального образа дворянина от «Дубровского» к «Капитанской дочке» и ее причины.
Пугачевский бунт в оценке персонажей: Пугачева и Гринева – и автора. Калмыцкая сказка и ее интерпретации.
Пугачев «Истории Пугачевского бунта» и Пугачев «Капитанской дочки».
Долг и человечность в «Капитанской дочке».
Список литературы:
Лотман Ю.М. Идейная структура «Капитанской дочки» // Лотман Ю.М. В школе художественного слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь. – М.: Просвещение, 1988.
Цветаева М.И. Пушкин и Пугачев // Цветаева М.И. Сочинения: В 2 т. Т.2. – Минск: Нар. асвета, 1989. – С.345–354.
Контрольная работа 3. Проблема личности и государства в «Медном всаднике» а.С. Пушкина
Вопросы:
Тема Петра I в творчестве Пушкина от «Полтавы» к «Медному всаднику».
Символика образов поэмы: медный всадник (памятник) и «Медный всадник». Образ стихии и его значение.
Петровские преобразования в оценке Пушкина.
Образ Евгения. Проблема личности и государства в поэме.
Стиль Пушкина и сюжет поэмы.
Список литературы:
Анненков П.В. Общественные идеалы Пушкина // Анненков П.В. Пушкин в Александровскую эпоху. – Минск: Лимариус, 1998. – С.249–251.
Благой Д.Д. Пушкин – зодчий // Благой Д.Д. От Кантемира до наших дней: В 2 т. Т.2. – М.: Худ. лит., 1979. – С.171–191.
Мейлах Б.С. «... Сквозь магический кристалл...»: Пути в мир Пушкина. – М.: Высшая школа, 1990. – С.115–136.
Осповат А.Л., Тименчик Р.Д. «Печальну повесть сохранить...» – М.: Книга, 1987.