- •Вопросы к экзамену по экономической теории для студентов 2 курса д/о направление Экономика (эк-21)
- •1. Предмет макроэкономики. Основные проблемы макроэкономики и взаимосвязи между ними.
- •2. Система национальных счетов. Ввп и внп.
- •3. Способы расчета ввп.
- •4. Совокупный спрос. Ценовые и неценовые факторы ад.
- •5. Совокупное предложение. Ценовые и неценовые факторы.
- •6. Макроравновесие в модели ад – as. «Эффект храповика».
- •7. Шоки ад и as. Их причины и последствия.
- •8. Классическая модель макроравновесия: теория занятости и объема выпуска.
- •9. Классическая модель макроравновесия: использование закона Сэя и количественной теории денег.
- •10. Взаимосвязь потребления и сбережений в кейнсианской модели макроравновесия. Автономное потребление.
- •11. «Кейнсианский крест». Мультипликатор инвестиций.
- •12. Понятие и основные теории экономических циклов.
- •13. Причины циклического развития экономики. Характеристика фаз цикла.
- •14. Длинные волны экономической динамики
- •15. Сущность, виды и типы безработицы.
- •16. Естественный уровень безработицы. Кривая Бевериджа.
- •17. Основные причины безработицы.
- •18. Социально-экономические последствия безработицы.
- •19. Государственное регулирование занятости.
- •20. Предложение денег. Денежные агрегаты.
- •21. Основные концепции спроса на деньги.
- •22. Равновесие на денежном рынке
- •23. Сущность, измерение и классификация инфляции
- •24. Монетарные и немонетарные причины инфляции.
- •25. Социально-экономические последствия инфляции.
- •26. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Стагфляция
- •1. Кейнсианцы
- •27. Сущность, функции и формы кредита.
- •I. Сущность кредита.
- •II. Функции кредита.
- •III. Формы кредита.
- •1. Банковский кредит.
- •2.Коммерческий кредит.
- •3. Потребительский кредит.
- •4. Государственный кредит.
- •5. Международный кредит.
- •28. Центральный Банк и его функции.
- •29. Коммерческие банки и их функции.
- •30. Основные банковские операции.
- •31. Сущность кдп. Ее основные и дополнительные инструменты.
- •1. Операции на открытом рынке
- •2. Изменение учетной ставки (ставки рефинансирования).
- •3. Изменение нормы обязательных резервов.
- •32. Жесткая, гибкая и эластичная кдп
- •33. Политика «дорогих» и «дешевых» денег
- •35. Сущность налогов. Функции и принципы налогообложения.
- •36. Классификация налогов.
- •37. Влияние налогов на ad-as
- •38. Сущность фискальной политики. Теория «экономики предложения» о налогах.
- •39. Дискреционная фискальная политика
- •41. Причины и способы финансирования дефицита бюджета.
- •1. Эмиссионный способ финансирования дефицита государственного бюджета.
9. Классическая модель макроравновесия: использование закона Сэя и количественной теории денег.
Закон Ж.-Б. Сэя Суть закона: производство или предложение всегда само для себя создает спрос, так как сумма доходов продавцов всегда соответствует сумме расходов производителей.
Например, рабочий, с одной стороны, выступает продавцом рабочей силы, собственником которой он является, а с другой – покупателем товаров и услуг, которые он приобретает на доход, полученный от продажи своей способности к труду. Таким образом, сумма, которую рабочий получает в виде заработной платы, равна стоимости продукции, которую он произвел.
Фирма также одновременно является и продавцом и покупателей. Выручка от продаж произведенных товаров и услуг уходит на покупку факторов производства.
В законе Сэя изначально имелась в виду бартерная экономика, но классики (Д.Рикардо, Милль) утверждают, что он справедлив и для денежной экономики.
Рассуждения классиков опираются на то, что АД будет всегда достаточен, чтобы весь объем выпуска был выкуплен.
Они исходят из того, что экономика состоит только из двух секторов: фирм и домохозяйств. В равновесном состоянии их доходы (Y) или объем выпуска равны расходам(Е): Y=Е. Совокупные расходы (Е) включают инвестиционные расходы, осуществляемые фирмами (I), и потребительские расходы, осуществляемые домашними хозяйствами (С).
Е = (I + С) = Y
Но поскольку домохозяйства не тратят весь свой доход, а часть его сберегают (Y – C) = S, то это приводит к недостаточному потреблению и усложняет проблему достижения макроравновесия.
Но по классикам сбережения не приведут к нарушению спроса и предложения, так как каждая сбереженная денежная единица будет инвестирована предпринимателем (S = I). То есть все сбережения уходят в инвестиции и уровень производства и занятость остаются постоянными.
Равенство (S = I) гарантирует рынок капитала. А регулировать это равенство будет ставка процента (r) – это цена, которую надо заплатить за пользование заемными денежными средствами.
Для доказательства классики выстраивают такую схему:
При прочих равных условиях домохозяйства обычно предпочитают потреблять (чтобы удовлетворить свои потребности). Сберегать доход они будут только в том случае, если кто-то им за эту бережливость будет платить процент. И чем выше будет ставка процента, тем больше сбережения.
Этот процент будут платить предприниматели-инвесторы, которые используют сбереженные деньги на расширение и обновление производства. Их спрос на инвестиции также будет зависеть от ставки процента – чем она меньше, тем больше будет спрос.
Таким образом, владельцы сбережений предлагают свой денежный капитал, а фирмы инвесторы предъявляют на него спрос. Как следствие: через ставку процента устанавливается равновесная цена этого капитала, при которой Qs = Qi.
На основе этого классики делают вывод, что изменение ставки процента обеспечивает действие закона Сэя даже в экономике со значительными сбережениями.
Если же все-таки произойдет временное сокращение расходов, то рыночная экономика, считают классики, способна обеспечить нужный объем производства и полную занятость.
Произойдет это так: если сбережения превысят инвестиции, то появится временная безработица (общее потребление сократится, фирмы увеличат товарно-материальные запасы, снизят производство, уволят часть рабочих). Но излишек денежного капитала будет давить на ставку процента. Она начнет снижаться. Фирмы ответят на снижение ставки процента повышением инвестиционных расходов. Рост инвестиций полностью компенсирует уменьшение потребления. Поэтому совокупные расходы останутся на том же уровне.
Таким образом, из классической модели следует, что даже со значительными сбережениями экономика будет работать на своих потенциальных возможностях, используя весь доход. Регулятором здесь будет ставка процента.
Количественная теория денег.
Третьим элементом классической модели является количественная теория денег. Ключевым является уравнение И.Фишера: H * Y = М * V.
П о классикам (V) является постоянной величиной и тогда совокупный спрос (Y = АД) зависит от 2-х факторов:
1) количества денег у экономических субъектов, то есть предприятий и домашних хозяйств;
2) покупательной способности этих денег, то есть уровня цен.
С другой стороны, предложение (АS) не зависит от уровня цен и определяется количеством задействованной рабочей силы. Так как АS не зависит от уровня цен, то линия АS является вертикальной.
Если предположить, что Центральный банк повысит предложение денег. Это вызовет рост спроса на товары и услуги. Но поскольку уровень выпуска ограничен уровнем занятости, то избыточный спрос приведет к росту общего уровня цен.
Рост цен вызовет снижение реальной заработной платы. Это, в свою очередь, нарушит равновесие на рынке рабочей силы: появится избыточный спрос, но совершенная конкуренция приведет к восстановлению равновесия при прежнем уровне занятости и более высокой номинальной заработной плате. При этом реальная заработная плата останется неизменной.
Таким образом, в результате роста предложения денег увеличились темпы инфляции, возросла номинальная заработная плата, но реальные показатели не изменились.
В соответствии с этим классики делают вывод о нейтральности денег по отношению к реальным экономическим процессам, поэтому государственная политика стимулирования выпуска и занятости является неэффективной. Отсюда единственная задача этой политики состоит в поддержании стабильного денежного предложения, чтобы избежать высокой инфляции.
Хотя многие экономисты «докейнсианского» периода критиковали отдельные элементы классической модели, в целом ее основные постулаты оставались непререкаемыми вплоть до 20-х годов. Но несоответствия классических выводов с реальной жизнью становились все более очевидными и поэтому у многих экономистов появились справедливые сомнения в самих теоретических основах классической модели.