1. Понятие и виды фалеристики. 2. Ордена и медали древних государств. 3. Орденская система Российской империи

При проведении данного занятия Артем Владимирович поставил перед собой цель: разъяснить учащимся сущность темы «Фалеристика»

А также поставил следующие задачи:

1. Проверить и разъяснить основные вопросы по теме «фалеристика».

2. Способствовать формированию усвоения получаемой информации студентами.

Организационный момент

Артем Владимирович заранее пришел в аудиторию, приготовил доску и все необходимые принадлежности к занятию. Со звонком в аудиторию зашли все студенты, и Артем Владимирович поприветствовал их, они, в свою очередь, поприветствовали его. Практиканту не нужно было представляться, поскольку Артем Владимирович неоднократно проводил занятия у данной группы, и успел достаточно хорошо познакомится со студентами. Студенты быстро настроились на работу, и практикант начал выдачу нового материала. Артем Владимирович отметил присутствующих, назвал студентам тему занятия, огласил список вопросов, которые в последующем будут раскрыты.

Выдача нового материала

Артемом Владимировичем были даны основные понятия, раскрыты предмет, цели и основные задачи фалеристики. Он рассказал историю становления на Руси системы награждения воинов за храбрость в боях, инициативу и т.д. Так же он рассказал о существовании обычаев награждать за подвиги.

По ходу занятия Артем Владимирович проводил опрос у группы о владении ими знаний по данной теме. Он рассказал об Орденах Российской империи, раскрыл развитие орденов Петровского времени.

Так же студентам были даны под запись, награды Отечественной войны 1812г. Перечислены и законспектированы такие медали как: «В Память Отечественной войны 1812г.», «За любовь к Отечеству», «За взятие Парижа».

Артем Владимирович подвел итоги лекционного занятия. Он сделал общий вывод по рассказанной теме, проанализировал развитие фалеристики во времени, сообщил задание на следующее занятие, выяснил, нет ли у студентов вопросов и, поблагодарив за внимание, попрощался.

Итоги

Во время занятия некоторые студенты отвлекались, но Артем Владимирович грамотно сумел обратить внимание учащихся к теме лекционного занятия. Характеризуя практиканта, можно сказать, что он достаточно хорошо владеет фактическим материалом, обладает педагогическим тактом. Во время занятия он держался уверенно и легко. Стиль поведения и внешний облик полностью соответствуют педагогическим требованиям. Речь поставлена грамотно, в меру эмоциональна.

На протяжении всего занятия практикант старался поддерживать дисциплину. Сергей Юрьевич правильно рассчитал время и на лекции успел сделать все запланированное. В целом занятие прошло хорошо, с соблюдением всех требований.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт»

Факультет Истории и Права

Конспект зачетного лекционного занятия по вспомогательным историческим дисциплинам.

Проведенного 2001группе, на тему:

«Фалеристика».

Провёл: студент 4003 группы

Литовченко А.В.

Проверила: методист по истории

Салазкина Е.М.

г. Шадринск, 2012.

Тема: Ордена и медали СССР и РФ.

Цель: Ознакомить учащихся с военными наградами Советского Союза и Российской Федерации.

Задачи: 1. Создать условия для изучения орденов как символов и почетных

наград за воинские отличия;

2. Развивать чувство гордости за героические деяния и традиции о

соотечественников;

3. Воспитывать формирование у молодежи высокого гражданско -

патриотического сознания, стремления служить Отечеству.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентации, лекционный материал.

Литература:

1. Дуров В.А.Русские награды XIII - XX вв.-М.: Просвещение, 1997-160с. 

2. Мурашев Г.А. Титулы, чины, награды – СПб : ООО «Издательство Полигон», 2001 – 352с., ил. 

3. Мотейко Игорь. Полное собрание сочинений. Историческая серия. Т. 5. Награды. -М. : «Хронос», 1998-464с., ил.  Петерс Д.И.Наградные медали России.М.: Просвящение, 1979. 

4. Шевелёва Е.Н.Каталог отечественных орденов, медалей и нагрудных знаков.Л.,1962. 

5. Шепелев Л.Е.Титулы, мундиры, ордена.Л.: Наука, 1991. 

6. Щукина Е.С.Два века русской медали.-М.:Терра , 2000-272с.