- •База практики: Шадринский государственный педагогический институт
- •Внутренний распорядок
- •1 Смена
- •2 Смена
- •Расписание занятий студентов 1003 группы:
- •Список 1003 группы:
- •Конспект зачётного воспитательного мероприятия.
- •Воспитательное мероприятие.
- •1. Понятие и виды фалеристики. 2. Ордена и медали древних государств. 3. Орденская система Российской империи
- •Организационный момент
- •Выдача нового материала
- •1 Вопрос. Ордена ссср
- •2 Вопрос. Российские ордена
- •Конспект внеклассного мероприятия по истории «Своя игра»
- •«Своя игра»
- •Ход игры.
- •1. Организационный момент:
- •2. Вопросы и задания находятся на диске.
- •3. Подведение итогов:
- •Анализ внеклассного мероприятия по истории «Своя игра»
- •Отчет по педагогической практике
3. Подведение итогов:
Члены жюри огласили итоги и назвали победителей игры.
Цель нашего мероприятия я считаю достигнутой, студенты на практике показали, систематизировали и приобрели новые знания по Великой Отечественной Войне. Проявили дух соперничества и коллективной работы.
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт»
Факультет Истории и Права
Анализ внеклассного мероприятия по истории «Своя игра»
в 1003, 2003 и 3003 группах
Провел: студент 4003 группы
Литовченко Алексей Владимирович
Методист по истории:
Салазкина Елена Михайловна
Оценка:______
г. Шадринск, 2012.
Я, Литовченко Алексей Владимирович студент 4003 группы факультета истории и права, 4 апреля 2012 года совместно с одногрупниками Кевралетиным Евгением Александровичем и Костиным Артемом Владимировичем провел зачетное мероприятие по истории, посвященного Великой Отечественной Войне в 1003, 2003и 3003 группах факультета истории и права на базе Шадринского государственного педагогического института. Мероприятие проводилось в игровой форме.
В ходе составления данного мероприятия я совместно с сокурсником ставил перед собой следующие цели и задачи:
Цель мероприятия: Закрепление и обобщение знаний по изученным темам о Великой Отечественной Войне.
Задачи: 1. Развитие познавательной активности в области знаний об
истории своей страны;
2. Формирование гражданского самосознания, уважения к
историческому прошлому России;
3. Воспитание чувства патриотизма.
Выбор данного мероприятия был обусловлен проверкой знаний и выявления наилучшей подготовленности студентов по данной теме. Это игра позволяет создать дух соперничества и умение быстро отвечать на поставленный вопрос.
Что касается подготовки мероприятия, то инициатором его проведения выступил я и мой сокурсник, куратор 1003 группы Салазкина Елена Михайловна одобрила нашу инициативу. В свою очередь заместитель декана по воспитательной работе Кыштымова Татьяна Викторовна предложила провести игру у трех групп, для привлечения большего количества человек и проверки знаний у трех курсов. За две недели до проведения мероприятия предварительно нами была собрана необходимая литература, составлен сценарий и презентация, непосредственно по которой будет проходить сама игра. Студентов заранее предупредили о мероприятии. На зачетное мероприятие были приглашены куратор 1003 группы и методист по истории Салазкина Елена Михайловна и заместитель декана по воспитательной работе Кыштымова Татьяна Викторовна.
Ход мероприятия: Нужно отметить, что студенты с удовольствием пришли на мероприятие, с первых минут настроились на игру. Это говорит об их хорошей организованности.
Участники активно включились в игру, выбирали тематику наиболее интересных и изученных вопросов, активно совещались и шутили.
Во время мероприятия заминок и непредвиденных ситуаций не случалось, так как мы распределили обязанности между собой.
Содержание игры было построено с учетом школьных знаний, общеизвестных фактов и личностей. Студенты проявили активность в мероприятии. Особенно запомнился Новожилов Анатолий студент 1003 группы, своими глубокими знаниями по периоду Великой Отечественной Войны.
Подведение итогов: Члены жюри подсчитали полученные баллы команд и выявили сильнейших.
При проведении мероприятия мы уложились в отведенные нам временные рамки.
Студентам очень понравилось, так как они подходили и благодарили за мероприятие. Удовольствие получили и участники, и ведущие, и зрители. Считаю, что поставленные перед началом мероприятия задачи были выполнены. Думаю, в дальнейшем нужно чаще проводить подобные мероприятия.
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт»
Факультет Истории и Права