- •Учебно-методические материалы для проведения занятий по военной топографии
- •I. Учебные и воспитательные цели :
- •V. Литература и пособия , рекомендуемые руководителю для подготовки и проведения занятия:
- •1. Способы ориентирования карты на местности, определение точки своего местоположения.
- •2. Сличение карты с местностью , опознавание окружающих местных предметов, восстановление потерянной ориентировки.
- •3. Изучение и оформление на карте маршрута движения.
- •Занятие 2 : “особенности ориентирования в различных условиях на месте и в движении ( практическое занятие в поле )
- •I. Учебные и воспитательные цели :
- •II. Расчет учебного времени:
- •III. Учебно - материальное обеспечение :
- •IV. Методические рекомендации руководителю по подготовке и проведению занятия.
- •2. Методические рекомендации по проведению занятия.
- •4. Методические рекомендации по проведению заключительной части занятия.
- •1. Учебный материал
- •Для проведения занятий по военной топографии по теме:
- •I. Учебные и воспитательные цели:
- •II. Расчет учебного времени:
- •III. Учебно- материальное обеспечение:
- •IV. Методические рекомендации руководителю по подготовке и проведению занятия.
- •1. Методические указания по подготовке к занятию.
- •2. Методические рекомендации по проведению занятия.
- •V. Литература и пособия , рекомендуемые руководителю для подготовки и проведения занятия:
- •VI. Приложение. Учебный материал
- •1. Измерение углов и расстояний на местности различными способами .
- •2. Выбор ориентиров и целеуказание на местности.
- •I. Учебные и воспитательные цели:
- •II. Расчет учебного времени:
- •V. Литература и пособия , рекомендуемые руководителю для подготовки проведения занятия:
- •VI. Приложение. Учебные вопросы.
- •1. Сущность и порядок ориентирования подчиненных.
- •I. Учебные и воспитательные цели:
- •II. Расчет учебного времени:
- •III. Учебно- материальное обеспечение:
- •IV. Методические рекомендации:
- •1. Методические рекомендации по проведению вводной части занятия:
- •2. Методические рекомендации по проведению заключительной части.
- •3. Методические рекомендации по проведению заключительной части
- •V. Литература и пособия , рекомендуемые руководителю для подготовки и проведения занятия.
- •VI. Приложения.
- •Маршруты движения.
I. Учебные и воспитательные цели:
1. Дать практику сотрудникам в движении в пешем порядке по азимутам ночью.
2. Воспитывать у сотрудников внимательность , точность , выносливость и сноровку.
II. Расчет учебного времени:
Содержание занятий |
Время ( мин) |
Вводная часть |
5 |
Учебные вопросы: |
|
1. Движение по азимутам ночью в пешем порядке . Выполнение норматива “ Движение по азимутам ночью “ ( Н-Тп -6) |
70 |
Заключительная часть |
5 |
III. Учебно- материальное обеспечение:
Карманные фонари , компасы , офицерские линейки , блокноты для записи - на каждого обучаемого.
IV. Методические рекомендации:
1. Методические рекомендации по проведению вводной части занятия:
Тема “ Движение по азимутам ночью проводится на местность с показом и тренировкой при движении по азимутам и их практическим выполнением при ориентировании на местности ночью.
При подготовке к занятию руководитель рекогносцирует участок с паролем для отметок обучаемых при прохождении контрольных точек. На исходной точке руководитель для тренировки выдерживания направления движения по компасу и небесным светилам готовит
миниполигон , на котором по заданному азимуту и расстоянию отыскивают с небольшом участке местности контрольные точки.
При проверке готовности сотрудников к занятию установить наличие личного состава , убедиться в наличии учебно-материального обеспечения , напомнить меры безопасности при использовании оружия . Путем опроса 2-3 сотрудников установить степень усвоения вопросов , изученных на предыдущих занятиях . Поставить перед сотрудниками вопросы:
1. Особенности измерения углов и расстояний на местности ночью.
2. Сущность движения по азимутам.
Во вводной части занятия объявить тему занятия , учебные цели , порядок его проведения и порядок отработки учебных вопросов , а также указать на значение и роль изучаемого материала.
2. Методические рекомендации по проведению заключительной части.
При отработке учебного вопроса , объяснить сотрудникам , как выдержать направление движения по компасу и небесным светилам , Обратить особое внимание на распределение обязанностей начальниками отделений , групп , таким образом среди подчиненных , чтобы все обучаемые были заняты при определении азимутов направлений или при определении расстояний с периодической заменой выполняемых обязанностей.
Ввести отделение , группу в тактическую обстановку , объяснить порядок отметки на контрольных точках при движении по азимутам отделений , групп. После этого дается команда на начало движения , засекается время по секундомеру. руководитель проверяет правильность действий сотрудников.
По прибытию на конечный пункт начальник отделения , группы , представляет пароли , собранные на контрольных точках и , если маршрут пройден полностью , произвести оценку обучаемых согласно нормативу № 4 т: “ движение по азимутам ночью “ : “отлично” - 55 мин , “хорошо” - 1 час, “удовлетворительно” - 1 час 10 мин.