15. Неправильные глаголы 93

15.1. Диалог . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

15.2. Грамматика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

15.2.1. U-производные глаголы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

15.2.2. Непереходные глаголы с окончанием -ya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

15.2.3. Прошедшее время неправильных глаголов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

15.2.4. Безличные глаголы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

15.2.5. “Equë”, “auta-” и “lelya-” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

15.3. Словарь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

15.4. Разговорник — На природе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

16. Специальные конструкции 99

16.1. Диалог . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

16.2. Грамматика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

16.2.1. Предложения с союзом «что, чтобы» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

16.2.2. Предложения с союзом «ли» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

16.2.3. Употребление родительного и притяжательного падежей в предложениях c отглагольными существительными . . . . . . . . . . . . . . . . 100

16.2.4. Образование каузативных глаголов от прилагательных . . . . . . . . . . . . . . 101

16.3. Словарь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

16.4. Оттенки смысла — Предлоги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

17. «Могу», «хочу», «должен», «надо». Послелоги 104

17.1. Диалог . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

17.2. Грамматика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

17.2.1. «Могу» в смысле «способен», «умею», «волен» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

17.2.2. Разница между «хочу» и «хочется» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

17.2.3. Два способа выражения значения «должен» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

17.2.4. «Надо» как безличная конструкция . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

17.2.5. Послелоги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

17.3. Словарь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

17.4. Оттенки смысла — Местоимения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107