Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №2

ТЕМА: Изучение рода стрептококков. Морфология, классификация, таксономия, антигенная структура. Микробиологическая диагностика стрептококковой инфекции. Профилактика, эпидемиология.

I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:

1. Что такое стрептококки?

2. Как они располагаются в мазках из чистой культуры?

3. Возбудителями каких инфекционных заболеваний являются стрептококки?

4. Что может быть исследуемым материалом при стрептококковой инфекции?

II. Целевые задачи:

Студент должен знать: 1. Морфологию, культуральные, тинкториальные свойства стрептококков. Ферментативную активность. 3. Факторы патогенности и токсины. Их роль в патогенезе стрептококковых инфекций. 4. Основные заболевания, вызываемые стрептококками. 5. Патогенез, особенности иммунитета при стрептококковой инфекции. Источники и пути передачи инфекции. 6. Принципы микробиологической диагностики, основной метод исследования, схему классификации выделенной чистой культуры. Фаготипирование. 7. Специфическую профилактику и терапию стрептококковых инфекций.

Литература: Основная литература: 1.Микробиология и иммунология. / Под. ред. А.А. Воробьева. -М., 1999. гл.16, С.327. 2.Микробиология. / Под. Ред. А.А. Воробьева, А.С. Быкова, Е.П. Пашкова, А.М. Рыбаковой. – М., Медицина, 2003. 3. Медицинская микробиология. / Под ред. акад. РАМН В.И. Покровского. – М., 2001.

Студент должен уметь: 1. Проведение бактериологического исследования (по схеме). 2. Учет и интерпретация результатов. 3. Приготовление мазка и окраска по Граму. 4. Световая микроскопия препаратов из чистых культур стрептококков.

Литература: 1.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. /Под. Ред. В.В. Теца, 2002. гл.11. 2. Руководство к практическим занятиям по микробиологии / Под ред. Лебедева – М., 1980. С.164.

III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:

1. По типу дыхания стрептококки относятся к ______________________________________________________

2. Какие вещества требуются для роста большинства стрептококков: 1)____________________ 2)___________________

3. Какие питательные среды используются для изучения культуральных свойств стрептококков: ________________________________________________________________________________________________________________________

4. По антигенным свойствам полисахарида кокки рода Streptococcus делят на 17 серогрупп (по Ленсфилд):

5. При помощи каких серологических реакций определяют серогруппы и серотипы стрептококков? ____________________________________________________________

6. Перечислите факторы патогенности стрептококков:

Структурные__________________________________

______________________________________________

Ферменты агрессии____________________________

_____________________________________________

Экзотоксины __________________________________

______________________________________________

7. Заполните таблицу упрощенной классификации стрептококков, встречающихся у человека

Группы стрептококков	Основные виды	Гемолиз	Серогруппа по Ленсфилд	Роль в патологии человека
Стрептококки группы А
Стрептококки группы В
Энтерококки
Пневмококки
Зеленящие стрептококки

8. Какой иммунитет формируется после стрептококковой инфекции?

________________________________________________________________________________________________________________________

Самоконтроль:

1. Укажите основной фактор патогенности стрептококков группы А:

1. уреаза

2. белок М

3. коллагеназа

4. капсула

2. Укажите фактор патогенности Streptococcus pneumoniaе:

1. микроворсинки

2. капсула

3. нейраминидаза

4. каталаза

3. Укажите один правильный ответ. Стрептококки:

1. подвижны

2. образуют споры

3. строгие анаэробы

4. строгие анаэробы

4. Стрептококки, размножающиеся на средах с 6,5 % NaCL, 40 % желчи, при рН 9,6-10,2:

1. S.agalactia

2. S.mutans

3. S.salivarius

4. S.faecalis

5. Укажите один правильный ответ. Стрептококки:

1. подвижны

2. грамотрицательны

3. грамположительны

4. облигатные анаэробы

6. Стрептококки не вызывают:

1. гепатит

2. рожистое воспаление

3. скарлатину

4. ревматизм

7. Для стрептококков характерно:

1. спорообразование

2. гроздевидное расположение в препарате-мазке

3. расположение в виде цепочки в препарате-мазке

4. наличие жгутиков

8. Назовите 3 видов экзотоксинов стрептококков:

1. гемолизин

2. лейкоцидин

3. эритрогенный токсин

4. нефротоксин

5. гемоагглютинин

6. нейротоксин

9. Назовите 2 формы расположения стрептококков в мазках:

1. попарно

2. короткими цепочками

3. в виде гроздьев виноградов

4. скоплениями

10. Укажите 3 метода лабораторной диагностики стрептококкoвой инфекции:

1. Бактериоскопический

2. Бактериологический

3. Биологический

4. Аллергический

5. ИФА

6. Гистологический

Занятие № 3 Тема: « Кишечная палочка – таксономия, морфология, антигенная структура, лабораторная диагностика, патогенез, профилактика».

Целевые задачи:

Студент должен знать: 1. Классификацию, морфологию, культуральные свойства E. coli. Антигенная структура, факторы патогенности. 3.Принципы микробиологической диагностики, основные методы исследования. 4.Патогенез, особенности иммунитета. Эпидемиология, пути проникновения и источники профилактика и терапия.

ЛИТЕРАТУРА: 1.Медицинская микробиология, вирусология и иммунология./ Под редакцией академика А.А. Воробьева. Москва – 2004 года. Глава 2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология./ Под редакцией А.И. Коротяева, С.А. Бабичева. –Санкт-Петербург, 1989г. 3. Микробиология с вирусологией и иммунологией / Под ред. Л.Б. Борисова, А.М. Смирновой – Москва – 1994г. Глава 10 4. Микробиология и вирусология и иммунологии. / Под ред. А.А. Воробьева, А.С. Быкова, Е.И. Пашкова, А.М. Рыбаковой – Москва Медицина – 2003. 5. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. / Под ред. Акад. РАМН В.И.Покровского- М. – 2001г.

Студент должен уметь: 1.Проведениебактериологического метода исследования (по схеме). 2.Приготовление мазка, окраска по Граму. 3. Проведение идентификации: Сахаралитические, протеолитические, антибиотикочувствительность, фаголизибельность.

1. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии. /Под редакцией М.Н.Лебедева Москва – 1978г. 2. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. / Под редакцией В.В. Теца Издание второе, переработанное и дополненное Москва -2002 год. Глава 13 1. , 13 2. Дополнительная литература 1. Инфекционные болезни. /Под редакцией Е.П. Шувалова Медицинская микробиология. Под редакцией акад. В.И.Покровского, проф. О.К. Подзнева.

Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.

1. Допишите антигенную структуру E. Coli:

1. Типоспецифический антиген-________;

2. Поверхностный -_________ антиген чувствителен к температуре;

3. _______антиген определяющий серогруппу

2. Выделите класс иммуноглобулина при ЭИКП у детей 1 года жизни участвующий в пассивном трансплацентарном иммунитете:

а) Iq А

б) Iq G

в) Iq D

г) Iq М

д) Iq Е

3. Заполните таблицу

Расшифровать	Механизм патогенного действия с поверхностным кишечным эпителием
ЭТКП
ЭИКП
ЭПКП
ЭГКП

4. При ишерихеозе вырабатывается местный иммунитет;

а) Iq А секреторный

б) Iq Е

в) Iq Д

г) Iq А гуморальный

5. Укажите биохимическую особенность ЭГКП способность продуцировать фермент E. Coli О157:Н7;

а) Β-D-галактозидазу;

б) Лецитиназу;

в) ДНК-азу;

г) Β-D- глюкуронидазу

6. Укажите 3 энтеропатогенных серотипа E. Coli - О55, О111, О15, О2 , О7, О9.

7. E. Coli: культуральные свойства:

Питательные среды	Макроскопия
Левина колонии
Плоскерева
Эндо

8. Из перечисленных микроорганизмов лактозу ферментируют:

1) E. coli O124; 3) S. flexneri;

2) S. Sonne; 4) S. typhimurium

9. Для выделения энтеропатогенных кишечных палочек

проводятся посев испражнений:

1) на среду Эндо

2. Плоскерева;

3) щелочной агар;

4) 1% пептонная вода;

5) висмут-сульфит агар;

6) Раппопорт