- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №1
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №2
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •10.Для выявления о-антигена эшерихий в ра
- •Тестовый самоконтроля
- •1. Основные биохимические признаки идентификации чистой культуры шигелл;
- •2. Укажите биологические и биохимические свойства возбудителя дизентерии
- •3. Допишите факторы патогенности шигелл обеспечивающие инвазию к м- клеткам ___________________; _________________внутриклеточного распространения.
- •4. Какой из видов шигелл _____________вызывает легкую форму заболевания, или часто проявляется в виде бактерионосительства.
- •5. Допишите какие биологические свойства шигелл на питательных средах;
- •Тестовый самоконтроль
- •2.Укажите культуральные свойства сальмонелл - брюшно и паратифозная палочка на следующих средах:
- •3. Вписать - биохимическая активность:
- •Тестовый самоконтроль
- •10. Укажите культуральное свойство брюшного тифа
- •1. Холерный вибрион - ферменты агрессии: _______________________________________________________________
- •2. Укажите химическую активность при истинном холерном вибрионе
- •Тестовый самоконтроль
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №7
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №8
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию № 9
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль (выберите один правильный ответ)
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию № 10
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •(Выберите один правильный ответ)
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию № 11
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •(Выберите один правильный ответ)
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию № 12
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию № 13
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №14
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2.При постановке реакции иммунофлюоресценции (риф), проводимой с целью серодиагностики вирусных инфекций:
- •3.При серодиагностике вирусных инфекций с помощью ртга
- •Самоконтроль
- •1. Укажите три правильных ответа:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №15
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Дайте краткую характеристику вирусов гриппа:
- •Ответьте на вопросы:
- •Перечислите препараты для этиотропной терапии гриппа:
- •Назовите препараты для специфической профилактики гриппа:
- •Реакция иммунофлюоресценции как метод экспресс-диагностики гриппа:
- •Распишите поэтапно вирусологический метод диагностики гриппа:
- •Дайте краткую характеристику аденовирусов:
- •Лабораторная диагностика аденовирусных инфекций:
- •Дайте краткую характеристику вирусов парагриппа:
- •Дайте краткую характеристику вирусов Коксаки и echo:
- •Самоконтроль
- •Составьте пары: вопрос-ответ
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию №16
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Дайте краткую характеристику Пикорнавирусов:
- •Специфическая профилактика полиомиелита:
- •Распишите поэтапно вирусологический метод лабораторной диагностики полиомиелита:
- •При серодиагностике полиомиелита проводят реакцию нейтрализации (рн) по цветной пробе Солка:
- •Заполните таблицу:
- •Самоконтроль
- •1. Укажите один правильный ответ:
- •2. Целевые задачи:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Заполните таблицу:
- •3.При постановке реакции пассивной гемагглютинации (рпга) с целью серодиагностики гепатита в:
- •4.Дайте краткую характеристику вируса иммунодефицита человека (вич):
- •Самоконтроль
- •Составьте пары: вопрос-ответ
Самоконтроль
Укажите один правильный ответ:
1. Какой путь передачи гепатитов В, С, Д, G является основным?
а) фекально-оральный
б) парентеральный
в) воздушно-капельный
г) контактный
2. Какой материал, взятый у больного, исследуется при диагностике гепатитов С, Д, G?
а) фекалии
б) моча
в) кровь
г) мокрота
3. Какой тип нуклеиновой кислоты содержит вирус гепатита В?
а) РНК
б) ДНК
в) ДНК и РНК
г) не содержит нуклеиновой кислоты
4. Возбудитель какого вирусного гепатита не обладает онкогенными свойствами?
а) А
б) В
в) С
д) G
5. К какому семейству относится возбудитель ВИЧ-инфекции?
а) Рабдовирусов
б) Тогавирусов
в) Коронавирусов
г) Ретровирусов
6. Вирус иммунодефицита человека характеризуется следующими свойствами?
а) ДНК-содержащий
б) РНК-содержащий
в) содержит ДНК и РНК
г) простой вирус
7. Один из путей передачи ВИЧ:
а) половой
б) воздушно-капельный
в) фекально-оральный
г) контактный
8. К какому семейству относится вирус гепатита В?
а) Flaviviridae
б) Hepadnaviridae
в) Retroviridae
г) Picornaviridae
Составьте пары: вопрос-ответ
9. К какому семейству относится а) Flaviviridae
вирус гепатита С? б) Togaviridae
10. . К какому семейству относится в) Rhabdoviridae
вирус гепатита G? г) Hepadnaviridae
ОТВЕТЫ на 1-е занятие
1-4
2-2
3-1
4-1
5-3
6-3
7-1,2,3
8-1,2,3
9-А-1,2,3,4
Б-9,10,11,12,13
10-1,2,3
ОТВЕТЫ на 2-е занятие
1-2
2-2
3-4
4-4
5-3
6-1
7-3
8-1,2,3
9-1,2
10-1,2,3
Ответы на 3-е занятие
1. в
2. а
3. в
4. б
5. в
6. б
7. б, в, г
8. б
9. 1-б, 2-в, 3-а
10. а,б,в
ОТВЕТЫ на 4-е занятие
1. 4
2. в
3. в
4. б
5. б
6. б
7. а, г, д
8. б
9. а, в, г
10. 1-а, 2-б, 3- в
ОТВЕТЫ на 5-е занятие
1. 1-3, 2-2, 3-1
2. 2,3,4
3. б
4. б
5. в
6. б
7. б
8. а
9. в, г, д
10. в
ОТВЕТЫ на 6-е занятие
1. б, в, г
2. в
3. а
4. в
5. в
6. а
7. а
8. б
9. 1-в, 2-г, 3-б
10. а-1, б-2,3
ОТВЕТЫ на 8-е занятие
1-Б
2-В
3-Б
4-Б,Г,А,В,
5-Г,
6-В
7-Б
8-Г
9- 2-Б,4-А,3-Б,1-Б.
10- 1-Б,2-А, 3-В.
ОТВЕТЫ на 9-е занятие
1-А
2-А
3-А
4-Б
5-А
6-Б
7-А
8-А
9-1-А,Б; 2-Б,Г; 3-В,Б
10- 1-А,2-Б,3-В;4-В.
ОТВЕТЫ на 10-е занятие
1-Г
2-Г
3-Г
4-А
5-г
6-В
7-Г
8-Г
9-1-Б, 2-А, 3-Г, 4-Б
10- 1-А, 2-Г, 3-Б, 4-Б, 5-А
ОТВЕТЫ на 11-е занятие
1-А
2-Г
3-Г
4-А
5-Б
6-А
7-А
8-В
9-1-А,2-В,3-Б,4-Г,5-Б
10-1-А,2-А,3-Б,4-Б,5-А
ОТВЕТЫ на 12-е занятие
1-1,3
2-1,3
3-1,3
4-1,3
5-1,2
6-1,2,3
7-1,2,3
8-1,3
9-1-В,2-Г,3-А,4-Б
10- 1-Б,2-А,3-А,4-Б.
ОТВЕТЫ на 13-е занятие
1-1
2-3
3-4
4-1
5-3
6-3
7-2
8-3
9-1а,2а,3б, 4в
10-1,2,3,4
Ответы на 14-е занятие:
б,г,д
б,в,г
а,в,д
б,в,д
б,в,д
б,в,д
а,б,г
а,б,в
а,б,д
в,г,е
Ответы на 15-е занятие:
г
в
б
б
а
6.б,в,д
7.б,г,д
8.а,в,г
9. а
10. в
Ответы на 16-е занятие:
1.г
2.в
3.в
4.в
5.в
6.б
7.б,в,е
8.в
9.в
10.в
Ответы на 17-е занятие:
б
в
б
а
г
б
а
б
а
а