Тема IV. Позднее Средневековье: Европа на рубеже Нового времени (XVI - начало XVII вв.).

Урок 1. Эпоха Великих Географических открытий. Завоевание Америки.

I. Историческое время.

- экспедиция Бартоломео Диаса;

- открытие Америки;

- экспедиция Васко да Гама;

- Тордесильясский договор;

- завоевание Мексики Кортесом;

- первое кругосветное путешествие;

II. Исторические деятели.

Х.Колумб; А.Веспуччи; Б.Диас; В. да Гама; Э.Кортес; Ф.Писарро; Ф.Дрейк; Ф.Магеллан;

III. Исторические термины.

«Революция цен»; Великие географические открытия (причины, содержание, последствия);

12

IV. Историческое пространство.

Теночтитлан; Куско; Чичен-Ица; Тордесильяс; Новый Амстердам;

Вопросы:

I. Какие причины побуждали европейцев искать новые морские пути в Индию?

II. Составьте таблицу «Великие географические открытия»:

Мореплаватель	Дата экспедиции	Открытые земли

III. Билет «Эпоха Великих Географических открытий. Завоевание Америки».

Урок 2. Возникновение капиталистических отношений в Западной Европе.

I. Историческое время.

- создание «Божественной комедии»;

- изобретение книгопечатания;

- образование Английской Ост-Индской компании;

- образование Голландской Ост-Индской компании;

- создание статуи «Давида»;

II. Исторические деятели.

И.Гуттенберг; Д.Алигьери; Ф.Петрарка; Д.Чосер; С.Боттичелли; Леонардо да Винчи;

III. Исторические термины.

мануфактура (рассеянная, централизованная, смешанная)

огораживания;

IV. Историческое пространство.

Амстердам; Генуя; Лион; Лондон; Гамбург; Майнц;

13

Вопросы:

I. В чем состоит преимущество мануфактур перед цеховыми объединениями Средневековья?

II. Заполните таблицу «Основные черты ремесленного и мануфактурного производств»:

Линии сравнения	Ремесленная мастерская	Мануфактурное производство

III. Билет «Возникновение капиталистических отношений в Западной Европе».

Урок 3. Реформация и Контрреформация.

I. Историческое время.

- Базельский собор;

- рыцарское восстание в Германии;

- крестьянская война в Германии;

- основание ордена иезуитов;

- Тридентский собор;

II. Исторические деятели.

Я.Гус; М.Лютер; Т.Мюнцер; И.Лойола; Ж.Кальвин;

III. Исторические термины.

Реформация (участники, их цели); Крестьянская война в Германии (участники, их цели); «95 тезисов»;

IV. Историческое пространство.

Констанца; Виттенбах; Женева; Париж; Тренто;

14

Вопросы:

I. Заполните таблицу «Участие различных слоев населения в Реформации»:

Слои населения	Чем были недовольны	К чему стремились
1. Крестьяне и городская беднота. 2. Богатые горожане. 3. Феодалы, князья, рыцари.

II. Сравните взгляды М.Лютера, Т.Мюнцера, Ж.Кальвина

	М.Лютер	Т.Мюнцер	Ж.Кальвин
1. Чьи интересы выражал. 2. К чему призывал народ 3. Как относился к власти князей и феодалов. 4. Какие способы борьбы предлагал

Каковы причины расхождений в их взглядах?

III. Билет «Реформация и Контрреформация».

15

Урок 4. Усиление королевской власти.

Абсолютизм в Европе.

I. Историческое время.

- Ливонская война;

- религиозные войны во Франции;

- гибель «Непобедимой армады»;

- Варфоломеевская ночь;

- Нантский эдикт;

II. Исторические деятели.

Елизавета I Английская; Мария Стюарт; Ф.Дрейк; Генрих IV Бурбон; Н.Макиавелли; Филипп II;

III. Исторические термины.

Нантский эдикт; гугеноты; Звездная палата;

IV. Историческое пространство.

Англия; Франция; Испания; Шотландия; Россия;

Вопросы:

I. Назовите особенности абсолютизма в Англии и Франции.

II. Сравните пути становления абсолютизма в России, Англии и Франции.

III. Билет «Усиление королевской власти.

Абсолютизм в Европе».

Урок 5. Первые революции в Европе. Тридцатилетняя война.

I. Историческое время.

- революция в Нидерландах;

- Тридцатилетняя война;

- датский период Тридцатилетней войны;

- шведский период Тридцатилетней войны;

- французский период Тридцатилетней войны; 16

II. Исторические деятели.

Филипп II; А.Альба; Вильгельм I Оранский; А.Валленштейн; Густав II Адольф;

III. Исторические термины.

Гентское умиротворение; Утрехтская уния; Нидерландская революция;

IV. Историческое пространство.

Белая гора; Лютцен; Оснабрюк; Мюнстер; Утрехт;

Вопросы:

I. Заполните таблицу «Развитие капиталистического производства в Нидерландах»:

Что способствовало развитию	Что мешало развитию

II. Заполните таблицу «Результаты Нидерландской революции»:

Вопросы для сравнения	До революции	После революции
Промышленность и торговля Политическая власть Государственное устройство Положение церкви

III. Билет «Первые революции в Европе.

Тридцатилетняя война».

17

Урок 6. Государства Азии в позднем Средневековье.

I. Историческое время.

- битва на Косовом поле;

- взятие турками Константинополя;

- завоевание Индии Моголами;

- разгром империи Великих Моголов;

- битва при Лепанто;

II. Исторические деятели.

Осман I; З.Бабур; Надир–шах; Ахмед III; Тимур; Сулейман I Кануни;

III. Исторические термины.

Военно-ленная система; военно-феодальная деспотия; сегунат;

IV. Историческое пространство.

Стамбул; Пенджаб; Анандапур; Косово поле; Лепанто;

Вопросы:

I. Составьте синхронистическую таблицу событий в истории Османской империи, Индии, Китая, Японии:

Век	Япония	Индия	Китай	Османская империя
XIV XV XVI XVII XVIII

18

II. Заполните таблицу «Причины ослабления Османской империи и империи Великих Моголов»:

Факторы	Османская империя	Империя Великих Моголов
Экономические Политические Внешнеполитические Культурные

III. Билет «Государства Азии в позднем Средневековье»,