Тема V. Европа на новом этапе развития

(середина XVII-XVIII вв.).

Урок 1. Кризис сословного строя в Европе. Буржуазная революция в Англии.

I. Историческое время.

- «Великая ремонстрация»;

- начало гражданской войны в Англии;

- поход Кромвеля в Ирландию;

- роспуск Долгого парламента;

- акт о гражданских правах;

II. Исторические деятели.

О.Кромвель; Д.Лильберн; Д.Уинстенли; Карл I; Карл II;

III. Исторические термины.

Английская буржуазная революция (причины, результаты); протекторат; левеллеры;

IV. Историческое пространство.

Оксфорд; Лондон; Нейзби; Ирландия; Шотландия;

Вопросы:

I. В чем состояли причины установления диктатуры Кромвеля?

19

II. Составьте таблицу «Развитие Английской буржуазной революции»:

Даты	События	Их значение

III. Билет «Буржуазная революция в Англии XVII в».

Урок 2. Эпоха Просвещения и просвещенный абсолютизм.

I. Историческое время.

- принятие конституции Швеции;

- издание «Философских писем» Вольтера;

- издание «Энциклопедии» Д.Дидро;

- выход книги «Об общественном договоре» Ж.Ж.Руссо;

- отмена крепостного права в Чехии;

II. Исторические деятели.

Д.Локк; Д.Беркли; И.Кант; В.Годвин; Ж.Мелье;

III. Исторические термины.

Теория общественного договора; просвещенный абсолютизм; идеология Просвещения;

IV. Историческое пространство.

Чехия; Швеция; Франция; Потсдам; Вена;

Вопросы:

I. Составьте таблицу «Политика просвещенного абсолютизма»:

Страны	Правители	Реформы	Результаты
Австрия Пруссия

20

II. Составьте таблицу «Основные идеи европейских просветителей»:

Просветители	Страна	Основные идеи
Д.Локк Д.Беркли; И.Кант; А.Смит; Ж.Тюрго; В.Годвин; Вольтер; Ш.-Л.Монтескье; Ж.-Ж.Руссо; Ж.Мелье; Д.Дидро; Г.Б. де Мабли; И.Г.Гердер; К.А.Гельвеций; П.Гольбах;

III. Билет «Эпоха Просвещения и просвещенный абсолютизм».

Урок 3. Промышленный переворот в Англии

и его последствия.

I. Историческое время.

- изобретение прядильного станка с «летучим челноком»;

- изобретение механической прялки;

- первая прядильная фабрика;

- первая паровая машина;

- запрет на создание рабочих союзов;

II. Исторические деятели.

Д.Кей; Д.Харгривс; Д.Уатт; Т.Модсли; Т.Мальтус; 21

III. Исторические термины.

Две стороны промышленного переворота; луддизм; мелкотоварное производство;

IV. Историческое пространство.

Ланкашир; Йоркшир; Лондон; Кромфорд; Ноттингем;

Вопросы:

I. Составьте таблицу «Важнейшие изобретения в период промышленного переворота в Англии»:

Дата	Изобретатель	Изобретение	Его значение

II. Составьте таблицу «Основные черты ремесленного, мануфактурного и фабричного производства»:

Ремесленная мастерская	Капиталистическая
	мануфактура	фабрика

III. Билет «Промышленный переворот в Англии и его последствия».

Урок 4. Война за независимость в Северной Америке.

I. Историческое время.

- «бостонское чаепитие»;

- начало войны за независимость;

- принятие Декларации независимости;

- окончание войны за независимость;

- принятие Конституции США;

II. Исторические деятели.

Д.Вашингтон; Т.Джефферсон; Б.Франклин; С.Адамс; Т.Пейн;

III. Исторические термины.

Сенат; Конгресс; Декларация независимости;

акт о гербовом сборе; 22

IV. Историческое пространство.

Филадельфия; Саратога; Версаль; Массачусетс; Корнуоллис;

Вопросы:

I. Заполните таблицу «Различия в развитии северных и южных колоний Англии в Америке»:

Вопросы	Северные колонии	Южные колонии
1. Промышленность и транспорт 2. Сельское хозяйство 3. Основные социальные группы

II. Заполните сравнительную таблицу «Причины и результаты войны за независимость в Северной Америке и Английской революции XVII века»:

	Война за независимость в Северной Америке	Английская буржуазная революция XVII века
Причины Результаты

Найдите общие черты и особенности.

III. Билет «Война за независимость в Северной Америке»

23

Урок 5. Великая Французская революция

и ее последствия для Европы.

I. Историческое время.

- взятие Бастилии, начало революции;

- расстрел на Марсовом поле;

- декрет «Отечество в опасности»;

- казнь короля, установление якобинской диктатуры;

- падение якобинской диктатуры;

II. Исторические деятели.

М.Робеспьер; Ж.П.Марат; Ж.Дантон; Ж.Эбер; Г.Бабеф;

III. Исторические термины.

Декларация прав человека и гражданина; Национальный Конвент; Конституция 1791г;

IV. Историческое пространство.

Париж; Вальми; Вандея; Жиронда; Версаль;

Вопросы:

I. Заполните таблицу «Причины революции во Франции»:

Политические
Экономические
Социальные

II а) Заполните таблицу «Важнейшие мероприятия якобинцев»:

Нерешенные вопросы революции к весне 1793г.	Решение этих вопросов якобинцами

24

II б) Заполните таблицу «Разногласия в якобинском блоке»:

Группи- ровки в якобин- ском блоке	Наиболее известные представи тели	Отношение к собствен ности	Понима- ние свободы	Понима- ние прин ципа равенства	Предлага емая тактика борьбы
Бешеные
Ультра- револю- ционеры
Снисхо- дительные
Робеспери сты

III. Составьте сравнительную таблицу «Буржуазные революции в Англии, США и Франции»:

	Английская революция XVII века	Война за независимость в США	Французская революция XVIII века
1. Причины 2. Движущие силы 3. Решение основных задач 4. Результаты

25

Урок 6. Мир Востока в XVIII в.: наступление колониальной системы.

I. Историческое время.

- введение Турцией режима капитуляций;

- закрытие китайских портов;

- восстание «Белого лотоса»;

- восстание «Триады»;

- восстание в Центральном Китае;

II. Исторические деятели.

Мухаммед ибн Абу-аль-Ваххаб; Мухаммед ибн Сауд; Цянь Лунь; Канси; Надир-шах;

III. Исторические термины.

Режим капитуляций; «закрытие» Китая; сипаи;

IV. Историческое пространство.

Пондишери; Бенгалия; Синьцзян; Тайвань; Шаньдун;

Вопросы:

I. Перечислите факторы, ослабившие в XVIII веке Османскую империю.

II. В чем состояли особенности перехода от ремесленного к мануфактурному производству в Китае? В чем сходство и различие этого процесса от аналогичного в Европе? Почему в Китае не сложился слой предпринимателей?

III. Билет «Мир Востока в XVIII веке: наступление колониальной системы».

26

Урок 7. Наука и искусство Средневековья

и Нового времени.

I. Историческое время.

- сожжение Д.Бруно;

- изобретение таблицы логарифмов;

- суд над Г.Галилеем;

- открытие атмосферного давления;

- изобретение ртутного термометра;

II. Исторические деятели.

Э.Торричелли; И.Ньютон; Ф.Рабле; Д.Г.Фаренгейт; Микеланджело;

III. Исторические термины.

Черты итальянского Возрождения; венецианская школа живописи; флорентийская школа живописи;

IV. Историческое пространство.

Рим; Дрезден; Париж; Венеция; Флоренция;

Вопросы:

I – II. Заполните таблицу «Важнейшие научные достижения XVII – XVIII вв.»:

Ученые	Наука	Открытия	Последствия

III. Билет «Наука и искусство XVII-XVIII вв. ».

27