- •Університетська освіта опорний конспект лекцій
- •Лекція 1. Університетська освіта в констексті Болонського процесу Питання:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Література:
- •1. Гармонізація законодавства України із законодавством єс.
- •2. Система вищої освіти України на сучасному етапі.
- •3. Упровадження ступеневої підготовки фахівців у вищій школі.
- •Запитання для самоконтролю
- •Література:
- •Лекція 2. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою. Питання:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Питання для самостійної роботи:
- •1. Запровадження європейської кредитно-трансферної акумулюючої системи (ects) у вищих навчальних закладах України.
- •2. Навчання студентів за індивідуальним навчальним планом.
- •3. Практична підготовка студентів.
- •4. Державна атестація студентів.
- •Запитання для самоконтролю
- •Література:
- •Питання:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Література:
- •1. Концептуальні засади економічної освіти у вищих навчальних закладах України.
- •2. Підготовка фахівців у системі вищих навчальних закладів Міністерства фінансів України та в університеті зокрема.
- •Запитання для самоконтролю
- •Питання для самостійної роботи:
- •1. Законодавчі та нормативно-правові документи щодо бібліотек у вищій школі.
- •3. Фонди бібліотек вищого навчального закладу.
- •Запитання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 6. Соціально-культурна інфраструктура університету Питання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Література:
- •Лекція 7. Студентське самоврядування як невід’ємна складова демократизації вищої школи Питання:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Література:
- •1. Проблеми студентського самоврядування у законодавчих та нормативно-правових документах з вищої освіти.
- •2. Студентське самоврядування у вищих навчальних закладах: суть, структура, форми роботи.
- •3. Європейський вибір України та питання утвердження студентського самоврядування.
- •Запитання для самоконтролю
- •Література:
3. Європейський вибір України та питання утвердження студентського самоврядування.
Останнє десятиріччя за своїми соціально-економічними та політичними наслідками виявилося періодом утвердження України, як повноцінної держави, що зайняла гідне місце на політичній та економічній карті світу.
Однак процес розбудови ще не завершено. І найближче завдання полягає в тому, щоб остаточно облаштувати по суті нове суспільство – економічну, соціальну, політичну та гуманітарну сфери.
Україна має достатній потенціал для здійснення прориву:
до нових технологій у промисловому виробництві,
до нових відносин у сфері економіки,
до нових поглядів на якість і рівень життя,
до нових підходів у сфері освіти і науки,
до соціокультурної інтеграції нашого суспільства в Європейське співтовариство.
Вибір нашої держави – європейська інтеграція. Європейський вибір у розвитку України зумовлений історичними, економічними та соціальними чинниками.
Його суть полягає у виборі шляху розвитку в напрямку європейської цивілізаційної моделі, що дає можливість досягти прогресу в усіх сферах життєдіяльності суспільства і держави.
Європейський вибір України – це одночасно і рух до стандартів демократії, інформаційного суспільства, соціально-орієнтованого ринкового господарства, що базується на засадах верховенства права і забезпечення прав та свобод людини і громадянина.
Одним із елементів, що визначають геополітичну спрямованість сучасного цивілізаційного простору є – глобалізація.
Глобалізація відкриває перед людством великі можливості у розширенні обміну товарами, послугами, інформацією, технологіями та капіталом; взаємодії в гуманітарній сфері, духовному забезпеченні особистості.
Водночас для значної частини людства – глобалізація несе в собі і істотні загрози, зумовлюючи розмежування країн на „цивілізаційний центр” і „периферійну зону”, поглиблюючи їх диференціацію в соціально-економічному розвитку.
Необхідно враховувати і глобальну тенденцію переходу до багатополюсного (поліцентричного) світового співтовариства, в якому основою взаємодії держав та їхніх економік має стати регіональна інтеграція.
На сьогодні склалися специфічні умови європейської інтеграції, пов’язані з розширенням Європейського Союзу за рахунок західних країн і трансформацією спільного кордону з ними з 1 травня 2004 року у кордон із Євросоюзом.
Співробітництво з ЄС за таких умов набуває для України особливого характеру. Чітка і пріоритетна орієнтація України на інтеграцію в Європейський Союз, набуття спочатку статусу асоційованого, а згодом повноправного членства в ньому – має розглядатися як основа стратегії економічного та соціального розвитку нашої держави.
Україна чітко визначила орієнтир на входження в освітній простір Європи, здійснює модернізацію освітньої діяльності в контексті європейських вимог, працює над практичним приєднанням до Болонського процесу.
Україна та Євросоюз співпрацюють з метою підвищення рівня загальної освіти та професійної кваліфікації в Україні.