Засоби проведення поточного та підсумкового контролю

Поточний контроль – проведення семінарських занять, відпрацювання академічних заборгованостей.

Модульний контроль – рубіжне атестування, виконання тестових завдань.

Підсумковий контроль – залік.

Критерії оцінки знань і вмінь:

“Відмінно” (високий рівень навчальних досягнень)- якщо студент глибоко і в повному обсязі засвоїв програмний матеріал ; вичерпно, логічно і творчо викладає інформацію в усній і письмовій формі; ґрунтовно висловлюється і дискутує, здатен виступати експертом та консультантом у навчанні інших; вирішує тестові завдання.

“Добре” (достатній рівень навчальних досягнень) – якщо студент оперує матеріалом на рівні теми, розділу, може самостійно його відтворювати в повному обсязі, добирає переконливі аргументи на підтвердження власної точки зору; вирішує тестові завдання.

“Задовільно” (середній рівень навчальних досягнень) - якщо студент може самостійно відтворити значну частину навчального матеріалу теми, дати визначення понять та пояснити їх на прикладах; самостійно вирішує необхідну кількість тестових завдань; відповідає за планом; висловлює власну точку зору з окремих питань.

“Незадовільно” (початковий рівень навчальних досягнень)- якщо студент може відтворювати лише окремі терміни і конструкції теми; допускає змістовні помилки; не вирішує тестових завдань.

Тематичний план

№ з/п	ТЕМИ	Всього Годин	З викладачем				Сам. роб.
			разом	лекції	с/з	к/р
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Поняття про валеологію, її мету і задачі. Історія розвитку валеології.	4	2	-	2	-	2
2	Людина та її здоров’я	6	2	-	2	-	4
3	Здоров’я, механізми його збереження з позицій системного підходу	6	2	-	2	-	4
4	Діагностика індивідуального здоров’я	6	2	-	2	-	4
5	Валеологічні аспекти психічного здоров’я	6	2	-	2	-	4
6	Валеологічні аспекти репродуктивного здоров’я	6	2	-	2	-	4
7	Прогнозування здоров’я	6	2	-	2	-	4
8	Основні принципи формування здоров’я	6	2	-	2	-	4
9	Інтегративний підхід до управління здоров’ям.	6	2	-	2	-	4
10	ВСЬОГО:	54	18	-	18	-	36