Тема 2. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищої освіти

Зміст понять “Вища освіта”, “Освтній рівень”, “Система вищої освіти”. Мета і завдання вищої освіти на сучасному етапі розвитку суспільства.

Основні принципи розвитку вищої освіти: принцип фундаментальності, принцип варіативності та альтернативності, принцип гуманізації, принцип гуманітарізації змісту освіти, принцип демократизації освітнього простору.

Концептуальні засади демократизації освітнього простору.

Стандартизація вищої освіти. Складові елементи системи стандартизації вищої освіти: державний стандарт вищої освіти, галузевий стандарт вищої освіти, стандарт вищої освіти вищих навчальних закладів та їх зміст.

Поняття освітньо-професійної програми, освітньо-кваліфікаційної характеристики, засобів діагностики якості вищої освіти, навчальних планів. Навчальний план підготовки фахівця: структура. Нормативні і вибіркові дисципліни.

Тема 3. Організація навчального процесу в університеті.

Наукові засади організації навчального процесу в університеті.

Нормативно-правова база вищої освіти. Системний, комплексний, діяльнісний та особистісно орієнтований підходи до організації навчального процесу в університеті.

Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (КМСОНП) в університеті: умови, основні терміни, мета і завдання, основні принципи.

Форми організації навчання.

Організаційно-методичне забезпечення.

Система комплексної діагностики знань студентів. Індивідуально-диференційована система оцінки успішності студентів. Зміст критеріїв оцінки. Рівні ступенів засвоєння навчального матеріалу. Види і форми контролю знань. Попередній, поточний, рубіжний (модульний, тематичний), підсумковий контроль.

Контроль виконання індивідуального навчального плану студента.

Технології навчального процесу: традиційні, новітні, іноваційні, інтерактивні.

Учасники навчально-виховного процесу.

Тема 4. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності

Організація економічної освіти. Стан, досягнення і проблеми розвитку економічної освіти на сучасному етапі.

Розвиток змісту та науково-методичного забезпечення викладання економічних дисциплін.

Концепція освітньої діяльності за фахом “Економіка підприємства”. Освітньо-кваліфікаційна характеристика магістра з напряму підготовки “Економіка підприємства”: професійні призначення, кваліфікаційні вимоги та умови використання фахівців з економіки, виробничі функції, типові задачі діяльності та можливі місця працевлаштування.

Сфери професійної діяльності фахівця з економіки у різних галузях народного господарства України.

Практичні аспекти підготовки бакалаврів, спеціалістів і магістрів з економіки підприємства.

Тема 5. Бібліотека університету і правила користування її фондами

Бібліотека: поняття, задачі, структура. Типи бібліотек і їх функції.

Основи бібліотекознавства і бібліографії. Принципи і організація бібліотечної справи.

Бібліотека університету як центр інформаційного забезпечення студентів.

Структурні підрозділи бібліотеки. Фонди бібліотеки. Правила користування фондами бібліотеки. Системи класифікації. Бібліотечні каталоги: поняття, типи, функції.