2.3 Задачи дисциплины:

• Изучить биологические основы формирования пороков развития у человека.

• Изучить роль молекулярно-генетических, клеточных и филогенетических

механизмов формирования пороков развития

• Изучить роль наследственных, экзогенных и мультифакториальных

факторов в формировании врожденных пороков развития человека

• Научить дифференцировать пороки развития человека по их этиологии,

фенотипическому проявлению, особенности диагностических и лечебных подходов к их коррекции

2.4 Конечные результаты обучения

Студент должен знать:

• Основные стадии развития нормального эмбриогенеза человека

• Генетические основы индивидуального развития и роль их нарушений в

формировании пороков развитии

• Клеточные процессы эмбрионального развития и их роль в формировании

пороков развития человека

• Филогенетические пороки развития систем органов, механизмы их

формирования

• Наследственные пороки развития человека и механизмы их формирования

• Экзогенные (средовые) пороки развития, тератогенез как причина их

• Мультифакториальные пороки развития, вклад в общую патологию человека

уметь:

• Дифференцировать пороки развития по их этиологии, фенотипическому

проявлению, совместимость их с нормальной жизнедеятельностью организма

• Оценивать роль различных тератогенных факторов в формировании пороков

развития человека

• Ориентировочно прогнозировать степень риска появления пороков развития

человека, использовать электронные базы данных и.т.д.;

Пререквизиты и постреквизиты

2.5.Пререквизиты: молекулярная биология и медицинская генетика, гистология

2.6.Постреквизиты: патологическая анатомия, детские болезни

2.7 Тематический план занятий

Тематический план лекций

№ пп	Календарные сроки	Тема лекции	Кол-во часов
1.	03-07.09.12	Общие закономерности индивидуального развития. Эмбриональные пороки развития.	1
2.	10-14.09.12	Нарушения клеточных механизмов онтогенеза как основа формирования пороков развития. Генетический контроль развития.	1
3.	17-21.09.12	Филогенетические основы формирования пороков развития человека. Филогенетические пороки развития кровеносной системы.	1
4.	24-28.09.12	Филогенетические пороки развития выделительной и половой системы человека.	1
5.	01-05.10.12	Классификация пороков развития. Наследственные и мультифакториальные пороки развития человека.	1
6.	10-14.10.12	Экзогенные (средовые) пороки развития. Тератогенез и тератогенные факторы. Медико-социальное значение пороков развития в патологии человека.	1
	Всего часов:		6

Тематический план практических занятий

№ пп	Календарные сроки	Тема практических занятий	Кол-во часов
1.	03-07.09.12	Периодизация эмбрионального развития.	1
2.	10-14.09.12	Эмбриональные пороки развития.	1
3.	17-21.09.12	Клеточные основы пороков развития.	1
4.	24-28.09.12.	Генетические основы развития.	1
5.	01-05.10.12.	Филогенез систем органов. Филогенетические пороки развития кровеносной системы человека.	1
6.	08-12.10.12	Филогенетические пороки развития выделительной и половой системы человека.	1
7.	15-19.10.12	Филогенетические пороки развития покровов и скелета человека.	2
8.	22-26.10.12	Филогенетические пороки развития нервной системы человека.	2
9.	29-02.11.12	Филогенетические пороки развития дыхательной и пищеварительной систем.	2
10.	05-09.11.12	Классификация врожденных пороков развития человека. Наследственные пороки.	2
11	12-16.11.12	Мультифакториальные пороки развития человека. Медицинское значение	2
12.	19-23.11.12	Тератогенез. Тератогенные факторы. Экзогенные пороки развития человека.	2
	Всего часов:		18

Тематический план СРС

№ пп	Темы для самостоятельной работы студентов	Форма проведения.	Кол-во часов
1.	Наследственность и среда в формировании врожденных пороков развития человека.	Работа с литерат., подгот. реферата	2
2.	Наследственные пороки развития человека. Генетический контроль развития.	Работа с литерат., подгот. реферата	2
3.	Клеточные механизмы пороков развития. Роль апоптоза в клеточных процессах эмбриогенеза человека.	Работа с литерат., подгот. реферата	2
4.	Мультифакториальные пороки развития человека. Генокопии и фенокопии.	Работа с литерат., подгот. реферата	2
5.	Близнецы. Двойниковые уродства.	Работа с литерат., подгот. реферата	2
6.	Филогенетические пороки развития эндокринной системы человека.	Работа с литерат., подгот. реферата	2
	Всего часов:		12